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幼儿教师师德师风自查报告及整改措施一、前言幼儿教师作为儿童的启蒙老师，具有重要的教育责任。良好的师德师风是幼儿教师的基本素质，直接影响着幼儿教育质量。为了提高幼儿教师的师德师风水平，促进幼儿教育的发展，我们开展了师德师风自查工作。二、自查情况1.德育教育学生关注度自查结果：优分析评价：幼儿教师注重学生的情感教育，关注幼儿的心理状态，鼓励幼儿积极参与课堂活动，使幼儿在轻松愉悦的氛围中愉快地学习。言传身教自查结果：良分析评价：幼儿教师言行举止尊重幼儿、关爱幼儿，注重个小幼儿的情感体验，对幼儿进行爱的引导，在为幼儿传递正确的价值观念的同时，也做好了自己的言传身教。2.教学管理书写管理自查结果：良分析评价：幼儿教师书写字迹清晰，注意书写规范，准确反映学生的情况，书写工作认真，完成及时，保证了教学工作的顺利开展。班级实物管理自查结果：优分析评价：幼儿教师班级实物管理规范，保持教室环境整洁，各类教具、玩具摆放整齐，数量充足，并且注重幼儿的安全，营造出一个良好的教育环境。三、整改措施针对以上自查问题，并结合幼儿教育的实际，我们制定了以下整改措施：1.德育教育鼓励幼儿教师增加与家长的联系，利用家校互动平台，了解幼儿的家庭背景和家庭教育，更好的帮助幼儿在日常生活中进行情感教育。2.教学管理增强教师管理意识，建立起完善的实物保管机制，定期检查和清点教具和玩具的数量和质量，防止教具玩具短缺和损坏。四、结语通过自查工作，我们发现了幼儿教师师德师风工作中存在的问题，制定了整改措施，希望幼儿教

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