湖南省S12联盟高三4月热身卷（五）语文试题（含答案）

湖南省S12联盟高三4月热身卷（五）语文试题（含答案）湖南省S12联盟2022-2023学年高三4月热身卷（五）

语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂，同时也是实现乡村振兴目标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所以流于形式或者难以取得理想效果，一个重要的原因在于人们对乡村文化知之甚少。提高乡村文化建设的有效性，需要清晰认识三个问题，即乡村有哪些文化，乡村文化保存在哪里，如何建设乡村文化。

乡村是文化的宝库。乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合，包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等。二是乡村手艺。像木匠、石匠、篾匠、刺绣、酿造等技艺，凝结了先人的生存智慧，反映着村民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活动为基础，以大地景观为背景，由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景观等共同构成，集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。生活习俗作为生活中的文化现象，包括衣食住行的方式，生老病死、婚丧嫁娶的习俗，以及民间信仰与禁忌等广泛内容，也包括乡村艺术和娱乐活动等。

任何文化都需要特定载体，传统文化的主要载体在乡村。由于传统文化的复杂性，每一类文化的存在空间、呈现形态都不尽相同。以下三个方面对乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成。村落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化的重要载体，农具的使用、地方品种的延续与更新、传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。三是乡村生活。村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是传统文化载体。失去了乡村生活，再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆。农耕文明所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、低碳等理念十分契合。在理解乡村文化内涵的基础上，乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原则。

一是坚持农民主体原则。农民是乡村的主人，他们既是乡村文化的建设者，也是乡村文化的受益者，只有农民最理解乡村文化与自身生产、生活的关系。任何排斥农民主体地位，试图越俎代庖，把本来的主人变成看客的做法，都必然失败。因此，要尊重农民的创造，如倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约移风易俗等，均是来自基层行之有效的乡村文化建设经验。

二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等传统美德，存在于乡村空间结构和社会结构之中，农家院落及其特定的排列方式构成的村落形态、村落公共空间，乡村的劳动与消费方式、节日与交往习俗，以及乡村的家庭、家族、邻里、亲缘关系等，都是乡村文化得以存在和延续的载体。皮之不存，毛将焉附？这正是要加强村庄风貌引导，保护传统村落，严格规范村庄撤并，不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因。乡村是传统文化的重要载体，是乡村文化建设的重要基础，乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏。

（摘编自朱启臻《乡土文化建设是乡村振兴的灵魂》）

材料二：

从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人才是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个“土”字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来，我们的民族确是和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。

农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。

（摘编自费孝通《乡土中国》）

1．下列关于乡村文化的理解和分析，正确的一项是（）

A．乡村文化建设项目难以取得理想效果的原因是因为在于人们对乡村文化知之甚少。

B．乡村文化由农耕文化、乡村手艺、乡村景观文化、乡村节日与习俗组成，缺一不可。

C．乡村文化存在于乡村空间形态中，而村落空间对人的心理和行为进行感化或教育。

D．乡村文化建设只要遵循乡村发展规律，做到与时俱进，就能取得事半功倍的效果。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．乡村文化建设是乡村振兴的前提，其首要任务是弄清乡村文化的类别、内涵等。

B．只有坚持让农民成为乡村的主人，尊重农民的创造，才能建设好乡村和乡村文化。

C．作者运用史禄国先生所述例子，证明了中国人不管条件如何也要坚持种地的乡土性。

D．土地是种地人赖以生存的资本，但它的不可流动性，也会使之成为种地人的束缚。

3．下列选项，不能完全视为乡村文化建设的积极、有效举措的是（）

A．梅李镇收集村民旧房改造剩下的砖瓦木料及老式门窗等材料建设“美丽乡村”。

B．蒋巷村改造村居环境，发展现代农业，打造特色农产品，吸引众多远近游客。

C．虞山镇强力推进“新农村建设”，在老城、新城大面积圈地划块，建单元楼。

D．沙家浜党员群众修缮革命旧址，依托红色旅游资源，打造爱国主义教育基地。

4．请简要梳理材料一的行文脉络。

5．材料二中说“从基层上看去，中国社会是乡土性的”，请结合材料一谈谈如何在乡村文化建设中体现其乡土性。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成小题。

林荫幽径

蒲宁

寒峭的秋雨已经渐淅沥沥下了好几天，在郊外的一条大道上，黑魆魆的车辙纵横交叉，到处都积聚着雨水。一辆溅满污泥的四轮马车正在大道上奔驰，驰至一幢长方形的木屋前停了下来，坐在车厢里的是个上了年纪的军官。他头戴制帽，身穿海狸皮翻领军大衣，不但身体还未发胖，连眉毛也还是乌黑的，下额剃得精光。这人的目光疑惑、森严，同时又疲惫，

马停下来后，他先从马车里伸出一只脚来，快步走上了农舍的台阶，朝左边那间上房走去。

上房里温暖、干燥、一尘不染:左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像，圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子，桌子后面是一排擦洗得干干净净的木炕;右边的墙角相当进深，那里砌有一个烧菜用的炉子，炉子新粉了一层白垩，显得分外洁白。炉旁放着一张类乎沙发的躺椅，上面披着一条呢毯，椅背靠着炉子的一侧，从炉门里飘出一股股诱人的肉汤的香气--正在煮一锅加有月桂叶的牛肉卷心菜汤。

来客脱下军大衣，扔到木炕上。上房里一个人也没有，他不高兴地喊道:

“喂，来人呀!”

一个乌黑头发的妇人应声走进屋来，她虽然年事已衰，但仍然相当漂亮。

“欢迎您，大人，”她招呼说，“您要用饭还是要茶炊”

来客朝她丰腴的双肩和小巧的双脚——脚上穿着一双旧了的鞑靼式红便鞋——瞟了一眼，漫不经心地三言两语回答说:

“茶炊。你是这里的店东还是女侍”

“店东，大人。”

“这么说，店里的事你自己一把抓"

“是的。我一把抓。”

“怎么回事是寡妇吗否则怎么自己来侍候顾客”

“不是寡妇，大人，人总得挣钱糊口呀。”

“哦，是这样。这很好。你店里挺干净，也挺舒适。”

妇人始终微微眯缝着眼睛，用一种要看穿他心底的目光，紧紧地盯着他。

“我喜欢干净，”她回答说。“我从小是在贵族老爷家长大的，怎么会不讲究整洁呢，尼古拉·阿列克谢耶维奇。”

他听到喊他的名字，惊得挺直身子，睁大了眼睛，脸红耳赤。

“纳杰日达!是你”他气急败坏地问。

“是我，尼古拉·阿列克谢耶维奇。”她回答说。

“我的天哪，我的天哪!”他一边说着，一边坐到木炕上，目不转睛地望着她。“真想不到!我们多少年没见面了有三十五年了吧”

“三十年，尼古拉·阿列克谢耶维奇。”

“怎么会有这种事……我的天哪，太奇怪啦!”

“有什么奇怪的，老爷。”

“但是这一切，这一切……真是难以想象!”

他脸上方才那种倦容和心不在焉的神态顿时消失了。他站了起来，在屋里大步地踱来踱去，两眼望着地板。后来，他站停下来，脸涨得通红，说道:

“自从那以后，我没有得到过你一点音讯。你怎么会流落到这儿来的”

“说来话长，老爷。”

“听你刚才的口气，你没有嫁人啰”“没有。”

“为什么凭你当年那么漂亮，怎么会嫁不出去”

“我不愿意嫁人。”

“为什么不愿意这话什么意思”

“这还用得着解释吗想来您还记得吧，我当初是多么爱您。”

他羞愧得泪水盈眶，便蹙紧眉头，重又踱起方步来。

“一切都会过去的，我的朋友，”他喃喃地说。“爱情、青春，一切的一切无不如此。这是一桩庸俗的、司空见惯的事。随着岁月的流逝，一切都会过去的。”

“未必见得。的确，每个人的青春都会过去，可爱情却是另外一回事。”

他站停下来，抬起头，凄然地笑着说:“你总不可能为我守一辈子吧!”

“恰恰是可能的。多少年过去了，我始终是独身。我知道您早已不是过去的您了，而且您当初也根本不把它当一回事，可是……今天再来责备您已经晚了。话要讲回来，您当时把我扔掉，也够心狠手辣的啦--要知道，尼古拉·阿列克谢耶维奇，曾经有过这么一段时候，我是管你叫尼科连卡的，那时候您还常常念诗给我听，是关于各种各样‘林荫幽径’的诗。”她冷笑着补充说。

“啊，那时候你可真迷人呀!”他摇着头说。“那么热情，那么可爱!那么美丽的身段，那么美丽的眸子!”

“当时您也非常英俊，我可是把我的美貌、我的热情都给了您。这种事怎么忘记得了。”

“唉!一切都会过去，一切都会忘记的。”

“一切都会过去，但一切并不都会忘记。”

“你出去吧，”他说着，掉过身子朝窗口走去。“请你出去吧。"

他掏出手帕来揩着眼睛，又急促地补充说:

“但愿上帝宽恕我，而你大概已经宽恕我了。”

她这时已走到门口，站住停下来回答说:

“没有，没有宽恕您。我永远也不会宽恕您。不但当时对我来说世上再也没有比您更亲的人，此后也没有过。因此我无法宽恕您。算了，何苦去回忆这些事，人死了，是没法再把他从墓地上领回家去的。”

“是的，是的，没有必要去提了，请你去关照把马车准备好，”他回答说，离开了窗口，脸色已变得十分严峻。“我可以告诉你一件事:我一生并未有过幸福的时候，请你别以为我是幸福的。我爱我的妻子，爱到神魂颠倒的地步。可是她却背弃了我，把我扔掉，跟人跑了，她使我受到的凌辱远比我使你受到的厉害。不过所有这一切，也无非是一桩司空见惯的、庸俗的事罢了。好啦，新爱的朋友，祝你健康。我想，我也是把我生活中曾经有过的最可贵的东西都留给你了。”

她走到他跟前，吻了吻他的手，他也吻了她的手。

“请你去关照把马车……”

当他重又登程的时候，他忧郁地想道:“是呀，她当年是那么可爱!那么迷人!”他想起最后跟她讲的那席话，想起还吻了她的手，感到羞愧，可马上又因自己为了这么点事就感到羞愧而愧上加愧。“不过，她的确把一生中最好的时刻都给了我，这难道不是事实吗”

苍白的太阳正在西沉。车夫撵着马，选择着泥浆较少的地方向前驰去。夕阳将昏黄的余晖洒在荒凉的旷野上，三匹马齐步扑通扑通地踩着一洼洼水，朝前奔去。他望着一闪一闪的马蹄。皱紧乌黑的眉毛，想道:

“是啊，只好怨自己。是啊，的确是最好的时刻。岂止最好的时刻，简直是不折不扣的黄金时刻。‘一条条林荫幽径蜿蜒在椴树间，姹紫嫣红的蔷薇在周遭争妍斗艳……’但是，我的天哪，如果当初我没有将她遗弃，那日后会怎样呢无稽之谈!不过，话又要讲回来，这个纳杰日达如果不是客店的店主，而是我的妻子，是我在彼得堡那个家的主妇，是我孩子们的母亲，那又会怎样呢”

想到这里，他阖上眼睛，摇了摇头。

1938年10月20日(戴骢译，有删改)

6．下列对文章相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是()

A．文章开头通过“身体还未发胖”“目光疑惑、森严”等细节描写从外貌、神态等方面刻画了军官精干的形象。

B．作者有意将军官在认出女子前后的行为态度进行对比，突出了军官对过去所犯错误的忏悔和想要弥补的心理。

C．女店主面对军官的接连问话，回答的语言简短有力，显得从容和克制，说明她经过岁月的打磨变得冷静坚强。

D．文中开头和结尾都写到马在泥洼地上奔驰，色调凄冷，营造了凄凉氛围，前后形成照应，有力地烘托了主旨。

7．小说主要由军官和女店主两人的对话构成，关于对话内容，下列说法不正确的一项是()

A．军官未认出故人前的问话，看似关心女店主，实则显出其随意散漫的性格。

B．女店主多次由称“老爷”转而称呼军官的全名，表明了她不卑不亢的态度。

C．军官通过女店主的回话，以为她已经宽恕他，却再一次引发了女店主情绪。

D．军官对女店主吐露自己一生的不幸，感慨人生沧桑，也关涉主题内容。

8．请从场景描写的角度赏析文中的画线段。

上房里温暖、干燥、一尘不染：左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像，圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子，桌子后面是一排擦洗得干干净净的木炕；右边的墙角相当进深，那里砌有一个烧菜用的炉子，炉子新粉了一层白垩，显得分外洁白。炉旁放着一张类乎沙发的躺椅，上面披着一条呢毯，椅背靠着炉子的一侧，从炉门里飘出一股股诱人的肉汤的香气--正在煮一锅加有月桂叶的牛肉卷心菜汤。

9．小说标题“林荫幽径”形象而有寄寓，试结合全篇简要分析。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦败魏于华，走芒卯而围大梁。须贾为魏谓穰侯曰：“臣闻魏氏大臣父兄皆谓魏王曰：‘初时惠王伐赵，战胜乎三梁，十万之军拔邯郸，赵氏不割，而邯郸复归。齐人攻燕，杀子之，破故国，燕不割，而燕国复归。燕、赵之所以国全兵劲，而地不并乎诸侯者，以其能忍难而重出地也。宋、中山数伐数割，而随以亡。臣以为燕、赵可法，而宋、中山可无为也。夫秦贪戾之国而无亲，蚕食魏尽晋国战胜暴子割八县，地未毕入而兵复出矣。夫秦何厌之有哉！今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿听也。今王循楚、赵而讲，楚、赵怒而与王争事秦，秦必受之。秦挟楚、赵之兵以复攻，则国救亡不可得也已。愿王之必无讲也。王若欲讲，必少割而有质；不然必欺。’是臣之所闻于魏也，愿君之以是虑事也。《周书》曰：‘维命不于常。’此言幸之不可数也。夫战胜暴子，而割八县，此非兵力之精，非计之工也，天幸为多矣。今又走芒卯，入北地，以攻大梁，是以天幸自为常也。知者不然。臣闻魏氏悉其百县胜兵，以止戍大梁，臣以为不下三十万。以三十万之众，守十仞之城，臣以为虽汤、武复生，弗易攻也。夫轻信楚、赵之兵，陵十仞之城，战三十万之众，而志必举之，臣以为自天下之始分以至于今，未尝有之也。攻而不能拔，秦兵必罢，则前功必弃矣。今魏方疑，可以少割收也愿之及楚、赵之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，而得以少割为和，必欲之，则君得所欲矣。楚、赵怒于魏之先己讲也，必争事秦。从是以散，而君后择焉。且君之尝割晋国取地也，何必以兵哉？夫兵不用，而魏效绛、安邑，又为陶启两，机尽故宋，卫效惮父。秦兵已全，而君制之，何求而不得？何为而不成？臣愿君之熟计而无行危也。”穰侯曰：“善。”乃罢梁围。

（节选自《战国策魏策三》）

10．文中画波浪线部分有三处需加句读，请标出。

蚕A食B魏C尽D晋E国F战G胜H暴I子J割K八L县

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“谓穰侯”中的“谓”是“对某人说话”的意思，与“夫子之谓也”（《齐桓晋王之事》）中的“谓”含义不同。

B．“劫王以多割”与“而为秦人积威之所劫”（《六国论》）两句中的“劫”字含义相同，均为“胁迫、挟持”之意。

C．“仞”是古代计算长度的单位，如“为山九仞，功亏一篑”；文中的“十仞之城”是指城墙不算太高。

D．“从是以散”与“散六国之从”（《谏逐客书》）两句中的“从”含义相同，均指战国时期六国联合抗秦。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．赵燕两国分别在对抗秦齐时，即使打了败仗也不割让土地，故最终收回了都城，保全了国家。

B．须贾认为，秦国是个贪婪的国家，不会对哪个国家真正亲近，一味割让土地不能阻止秦国用兵。

C．须贾引用《周书》言论，表明真正聪明的人不会认为上天的宠幸会是常态化，还是要实事求是。

D．楚、赵两国在看到魏国与秦国交好后，一定也会争着对秦国好，他们的联盟就会很快分崩离析。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦败魏于华，走芒卯而围大梁。

（2）攻而不能拔，秦兵必罢，则前功必弃矣。

14．须贾为了魏国的安危而游说穰侯，并最终成功促使穰侯解除了对大梁的围困，你认为打动穰侯的理由主要有哪几条？请根据文本进行分条概括。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

八月十二日夜诚斋①望月

杨万里

才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。

忽然觉得今宵月，元②不粘天独自行。

[注]①诚斋：书斋名。②元：原本，原来。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句明写中秋夜月，暗写内心感受，为抒发乡愁做铺垫。

B．第三句语言通俗易懂，新鲜活泼，给人以清新流畅之感。

C．第四句描绘夜月独自前行的情景，画面空灵，富有理趣。

D．这首写景小诗境界优美，设想新奇，耐人寻味，独具魅力。

16．诗人把月比作“一团冰”，二者有哪些相似点？

五、情景默写

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“_____________，_____________”。

（2）《过秦论》一文中“_____________，_____________”两句，形象地描写了泰始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_____________，_____________”。

六、简答题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

律诗重视结构，环环相接，如《文心雕龙》所谓：“外文绮交，内义脉注。”首联布局，或从一角揭发，或从全局笼罩，要之在于预留地步给后文发挥。中间两联也各有作用——颔联既承接开头，更复引起下文。颈联最须荡开，有时甚至要让人感觉是另起一新作，但是又不能断然离题，必须和前两联维持着一种______的关系。到了尾联收束一切，呼应前文。

中间两联的对仗，表面上难在声调与词性的_____，其实难在“相对”这个概念的无穷变衍。对联是文章中最精练的文体，决不允许浪费笔墨。为了以较少的文字创造较多的资讯，必须避免由于上下两联说同一意思。只不过，喜庆况味，______，合掌又何妨？所谓“合掌”，就是说一联的上下句所表现的意思累叠重出，并无二致。在新春联中用“震乾坤”对“惊世界”、“报佳音”对“传言语”、“发祥光”对“腾瑞气”就是为强调说不完、数不清、用不了、享不尽的喜庆或强盛气氛，“合掌”自他“合掌”，受那么多文气的束缚干嘛。

18．请在横线上填上合适的成语。

19．文中画横线的句子有语病，请修改。

20．文中画波浪线的句子也可以改为：“在新春联中用‘震乾坤’对‘惊世界’、‘报佳音’对‘传吉语’、‘发祥光’对‘腾瑞气’，就是为了强调喜庆或强盛气氛，‘合掌’也没关系，不要受文气限制。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

阅读下面的文字，完成小题。

俗话说“榫卯万年牢”。榫卯，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。①，凹进去的部分叫卯。一凸一凹，②，两个木构件便咬合在一起，并形成一个结构整体。榫和卯咬合，起到连接和稳定的作用。具有遵循力学原理因而实用性极强和外形精致唯美特点的榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹。

众所周知，木材有湿胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定松动的余地。这看似是缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，③。垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

21．请将文中画波浪线的部分改写成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

23．简述第二自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。

七、材料作文

24．阅读下面材料，根据要求写作。

2022年喜逢党的二十大召开之年，全国各行各业硕果累累，迎来了丰收的喜悦，无数平凡而伟大的劳动者用劳动谱写了新时代的绚丽华章。每份沉甸甸的收获，都是来自劳动者辛勤的耕耘，发生在他们身上的不少事都触动着我们的心灵，给我们人生的启迪。为此，光明网策划了“丰收故事”征文活动，进行特别报道，全面展现各地丰收盛况，全方位讲好中国丰收故事。

学校号召学生们积极投稿，请你写一篇身边的“丰收故事”，向光明网投稿。

要求：①结合材料内容，自拟题目；②思想健康，内容充实；③要有生动的记叙和细节描写；④不要套作，不得抄袭；⑤不得泄露个人信息；⑥不少于800字。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．C2．A3．C4．首先，文章开门见山提出中心论点，指出乡村文化建设在乡村建设和乡村振兴中的重要性；接着，从乡村文化的种类、载体和建设原则三方面加以论述。5．①坚持农民主体原则。保证农民在乡村文化建设中的主体地位，尊重农民的创造，让农民真正成为乡村的主人。

②坚持保护好村落原则。加强村庄风貌引导，保护传统村落，遵循乡村发展规律，避免出现建设性破坏。

【解析】1．本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。

A.“原因是因为在于人们对乡村文化知之甚少”错误。原文是“一个重要的原因”。

B.“缺一不可”错误，材料一“乡村文化总体而言可分为四大类”说的是乡村文化的分类。

D.“乡村文化建设只要遵循乡村发展规律，做到与时俱进，就能取得事半功倍的效果”错误。原文的表述是“乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏”，选项“只要……就……”的表述过于绝对。

故选C。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“乡村文化建设是乡村振兴的前提”错误。乡村文化建设是乡村振兴的灵魂，而不是前提。

故选A。

3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C.“强力推进”“在老城、新城大面积圈地划块，建单元楼”不符合坚持民主原则和保护村落原则，不能完全视为乡村文化建设的积极、有效举措。

故选C。

4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

材料一共有五段，呈总分式结构，第一段是总说，其余四段是分说。

第一段，“乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂，同时也是实现乡村振兴目标的重要途径”开篇亮明观点，指出乡村文化建设在乡村建设和乡村振兴中的重要性。

第二段“乡村文化总体而言可分为四大类”，第三段“任何文化都需要特定载体，传统文化的主要载体在乡村”，第四、五段“一是坚持农民主体原则”“二是坚持保护好村落原则”，分别从乡村文化的种类、载体和建设原则角度加以论述，思路清晰，观点鲜明。

5．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。

结合材料二“土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法”可知，“乡土性”指的是农民和我们的民族离不开泥土。

结合材料一第四段“坚持农民主体原则”“农民是乡村的主人，他们既是乡村文化的建设者，也是乡村文化的受益者”“要尊重农民的创造”概括出：坚持农民主体原则，即保证农民在乡村文化建设中的主体地位，尊重农民的创造，让农民真正成为乡村的主人。

结合材料一第五段“坚持保护好村落原则”“要加强村庄风貌引导，保护传统村落”“乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏”概括出：坚持保护好村落原则，即加强村庄风貌引导，保护传统村落，遵循乡村发展规律，避免出现建设性破坏。

6．B7．A8．①（修辞）用了排比的修辞手法。“一尊”“一张”“一排”等数量词的使用，将屋子里的陈设一一摆出，表现出布置的有序和整洁；

②（感官）文段从视觉、嗅觉、触觉等角度，如“描金”“本色”“洁白”等词极具画面感，渲染了上房的温暖干净，从侧面也体现出了主人的能干；

③（观察角度）采用定点换景的方式，采用全方位的视角观察屋子，使读者身临其境。9．小说标题“林荫幽径”写得生动形象而有寄寓的情感丰富。

①形象：“林荫幽径”是主人公追忆过去的青春和爱情的凭借，这“不折不扣的黄金时刻”也是二人美好爱情的象征；

②寄寓：（人物）将两人不同的爱情观联系起来，寄寓了作者对于女店主历经沧桑却忠于爱情、勤劳乐观的生活态度和对于军官感慨沧桑人生的触动；

③（情感）赞美了女主人公忠于爱情勤劳乐观的优秀品质，也启发读者因此而思考爱情和青春、人生际遇的关系。

【解析】6．本题考查学生对文章内容和艺术特色的赏析的能力。

B.“突出了军官对过去所犯错误的忏悔和想要弥补的心理”错误。军官并未想要弥补这个错误，而只是在惋惜过去、追忆青春。

故选B。

7．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.“实则显出其随意散漫的性格”错误，言之过重。军官未认出故人前的问话，只是客人与主人之间一般的询问和关心，并没有显出其随意散漫的性格。

故选A。

8．本题考查学生分析理解文中环境描写的能力。

修辞：“左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像，圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子，桌子后面是一排擦洗得干干净净的木炕”用了排比的修辞手法，“一尊”“一张”“一排”等数量词的使用，将屋子里的陈设一一摆出，屋子里有描金圣像、本色台布的桌子和干干净净的木炕，表现出布置的有序和整洁；

感官：“从炉门里飘出一股股诱人的肉汤的香气”为嗅觉，“上房里温暖、干燥”为触觉，“左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像，圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子，桌子后面是一排擦洗得干干净净的木炕”“炉子新粉了一层白垩，显得分外洁白”“上面披着一条呢毯，椅背靠着炉子的一侧”为视觉，文段从视觉、嗅觉、触觉等角度，渲染了上房的温暖干净；“左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像，圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子，桌子后面是一排擦洗得干干净净的木炕”中的“描金”“本色”“洁白”等词极具画面感，从侧面也体现出了主人的能干。

观察角度：从左边墙角到圣像下边，再到桌子后面，采用定点换景的方式，描写了左边墙角、右边的墙角，还有炉旁，采用全方位的视角观察屋子，使读者身临其境。

9．本题考查学生分析文章标题意蕴的能力。

小说标题“林荫幽径”写得生动形象而有寄寓的情感丰富。

形象：结合“曾经有过这么一段时候，我是管你叫尼科连卡的，那时候您还常常念诗给我听，是关于各种各样‘林荫幽径’的诗”“啊，那时候你可真迷人呀！”“那么热情，那么可爱！那么美丽的身段，那么美丽的眸子！”“当时您也非常英俊，我可是把我的美貌、我的热情都给了您。这种事怎么忘记得了”可知，“林荫幽径”是主人公追忆过去的青春和爱情的凭借，那个时候她拥有美丽的身段、美丽的眸子，热情、可爱，他是非常英俊，这“不折不扣的黄金时刻”也是二人美好爱情的象征；

寄寓：结合“恰恰是可能的。多少年过去了，我始终是独身。我知道您早已不是过去的您了，而且您当初也根本不把它当一回事，可是……今天再来责备您已经晚了。话要讲回来，您当时把我扔掉，也够心狠手辣的啦-——要知道，尼古拉·阿列克谢耶维奇，曾经有过这么一段时候，我是管你叫尼科连卡的，那时候您还常常念诗给我听，是关于各种各样‘林荫幽径’的诗”可知，女店主始终是独身，而军官当初根本不把它当一回事，心狠手辣的把她扔掉。将两人不同的爱情观联系起来，寄寓了作者对于女店主历经沧桑却忠于爱情、勤劳乐观的生活态度和对于军官感慨沧桑人生的触动；

情感：结合“听你刚才的口气，你没有嫁人啰？”“没有。”“为什么？凭你当年那么漂亮，怎么会嫁不出去？”“我不愿意嫁人。”“为什么不愿意？这话什么意思”“这还用得着解释吗？想来您还记得吧，我当初是多么爱您”可知，女主人公为了军官一直没有嫁人，一个人打理小店生活，赞美了女主人公忠于爱情勤劳乐观的优秀品质。而文章结尾男主人公设想“如果当初我没有将她遗弃，那日后会怎样呢无稽之谈!不过，话又要讲回来，这个纳杰日达如果不是客店的店主，而是我的妻子，是我在彼得堡那个家的主妇，是我孩子们的母亲，那又会怎样呢”，启发读者因此而思考爱情和青春、人生际遇的关系。

10．CFJ11．C12．B13．（1）秦国在华地大败魏国，打跑了芒卯并且围困了大梁。

（2）进攻了却不能攻克，秦国军队一定疲惫，那么就前功尽弃了。14．①让秦国看清现状：以魏国大臣、父兄的名义表明魏国抗秦的认识和决心；②让秦国知难而退：假意透露魏国调集三十万众守坚固城池来劝阻秦国知难而退；③利诱秦国：从秦国利益出发，表明只要求割让少量土地来收拢魏国，以离间魏楚赵的合纵联盟，使秦国从中获益。

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：蚕食魏国，魏国从晋国分得的土地将要被吞并尽了，战胜韩将暴鸢(暴子)，魏国割让八县土地。

“蚕食魏”“尽晋国”“战胜暴子”“割八县”均为动宾结构的短句，均省略了主语“秦”，故在动词“尽”“战”“割”前进行断句。

也就是在CFJ处断句。

11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.正确，“谓”含义不同。“谓穰侯”中的“谓”是“对某人说话”的意思；“夫子之谓也”是宾语前置句式。“谓”是动词“说”。句意：对穰侯说。/说的就是先生您这样的人啊。

B.正确，两句中的“劫”字含义相同，均为“胁迫、挟持”之意。句意：胁迫大王多割让土地。/却被秦国积久的威势所胁制。

C.“指城墙不算太高”错误，是指城墙很高，从文意“易守难攻”可知，从选项举例“为山九仞”也可以推知“十仞”是很高的。句意：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。/十仞高的城墙。

D.正确，“从”含义相同，均指战国时期六国联合抗秦。句意：合纵就这样被拆散了。/拆散六国的合纵同盟。

故选C。

12．本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“须贾认为，秦国是个贪婪的国家，不会对哪个国家真正亲近”张冠李戴，依据“臣闻魏氏大臣父兄皆谓魏王曰……夫秦贪戾之国而无亲”可知这不是须贾认为，而是须贾在转述魏氏大臣父兄的言论。

故选B。

13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“败”，打败；“走”，使动用法，可意译为打跑；“围”，围攻。

(2)“拔”，攻克；“而”，表转折；“罢”通“疲”，疲劳，衰弱。

14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

①依据“臣闻魏氏大臣父兄皆谓魏王曰……王若欲讲，必少割而有质；不然必欺”可概括出让秦国看清现状：以魏国大臣、父兄的名义表明魏国抗秦的认识和决心；

②依据“臣闻魏氏悉其百县胜兵，以止戍大梁，臣以为不下三十万。……攻而不能拔，秦兵必罢，则前功必弃矣”可概括出让秦国知难而退：假意透露魏国调集三十万众守坚固城池来劝阻秦国知难而退；

③依据“今魏方疑，可以少割收也愿之及楚、赵之兵未任于大梁也，亟以少割收。……从是以散，而君后择焉”可概括出利诱秦国：从秦国利益出发，表明只要求割让少量土地来收拢魏国，以离间魏楚赵的合纵联盟，使秦国从中获益。

参考译文：

秦国在华地大败魏国，打跑了芒卯并且围困了大梁。须贾替魏国对穰侯说：“臣下听说魏国大臣、父老兄弟都对魏王说：‘当初惠王讨伐赵国，在三梁打了胜仗，十万大军攻克邯郸，赵国没有割让土地，而邯郸仍然重新得到归还。齐国人进攻燕国，杀死了子之，攻破了燕国，燕国没有割让土地，而重新恢复了国家。燕国、赵国之所以保全了国家、拥有强有力的军队，而土地没有并入其它诸侯，是因为他们能够忍受艰难而重视土地的外流。宋国、中山国几次被攻伐几次割让土地，而它们也就随着土地的割让而灭亡了。臣下认为燕国、赵国可以效法，而宋国、中山国的举动可以不去做。秦国是贪婪凶暴的国家，没有它所亲近的国家，蚕食魏国，魏国从晋国分得的土地将要被吞并尽了，战胜韩将暴鸢(暴子)，魏国割让八县土地，土地还没有完全接收而秦国军队又出兵了。秦国的贪心哪有满足的时候呢！现在又败走了芒卯，攻进了北地，这不只是要进攻大梁，而要胁迫大王多割让土地，大王一定不要听从。现在大王避开楚国、赵国去讲和，楚国、赵国恼怒而同大王争着服事秦国，秦国一定接受它们。秦国携同楚国、赵国的军队再来进攻，那么魏国想要不被灭亡，也不能做到了。希望大王一定不要与秦讲和。大王如果要讲和，一定少割让土地而得到秦国的人质，不这样一定会被欺骗。’这是臣下在魏国听到的。希望您以此来考虑国事。《周书》说：‘天命没有常规’,这句话是说上天的宠幸不可能屡次降临。战胜暴鸢割得了八县土地，这不是由于兵力精锐，也不是由于计谋的精细，是上天的宠幸太多了。现在又败走了芒卯，进入了北地，围攻大梁，因此认为上天的宠幸是正常的。聪明人却不这么看。臣下听说魏国召集它近百个县的所有精兵，来留戍大梁，臣下认为不下三十万人。以三十万之众，守十仞高的城墙，臣下认为即使是商汤、周武王复生，也不容易攻下。轻率背离楚国、赵国的军队，越过十仞高的城墙，去攻打三十万的军队，而且志在必得，臣下认为从天下初分的时候到现在，不曾有过。进攻了却不能攻克，秦国军队一定疲惫，那么就前功尽弃了。现在魏国刚刚有所疑惑，可以让魏国少割一些土地收拢魏国。希望您趁楚国、赵国的军队还没有赶到大梁，赶快用少割得土地的办法拉拢魏国。魏国刚刚产生疑虑而能够用少割让土地来讲和，一定很想这样做，那么您就得到了您想得到的。楚国、赵国恼怒魏国先于自己与秦讲和，一定争相服事秦国。合纵就这样被拆散了，而您在这之后就可以从楚、赵、魏之中从容地选择盟国了。况且您曾经割取过晋国土地，何必用兵呢？不用军队而魏国献上绛、安邑，又替陶邑开辟了两条道路，几乎尽得了昔日宋国之地，卫国献上惮父。秦国军队不受损失，而您就控制了这些地方，想求得的东西什么没得到呢？想要做的什么没做到呢？我希望您仔细考虑而不要冒险。”穰侯说：“好。”就解去了对大梁的围困。

15．A16．相似点：①月的皎洁明亮与冰的清澈透明相似；

②月的冷清与冰的冻冷相似；

③月的圆缺与一团冰的形状相似。

【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

A.“写中秋夜月”错误，是“近中秋月”的八月十二日夜；“为抒发乡愁做铺垫”诗作写于家中书房，描绘夜月，没有思乡之情。

故选A。

16．本题考查学生赏析诗歌比喻修辞及鉴赏诗歌景物形象的能力。

“鸦青幕挂一团冰”运用比喻修辞，似是在鸦青色的幕布上挂着一团冰盘。

冰亮而白，清澈透明，而十二晚上的明月光明皎洁，月的皎洁明亮与冰的清澈透明相似；

冰的内涵有凉，而鸦青的天幕下，一轮明月悬挂其间，备显冷清，月的冷清与冰的冻冷相似；

这里诗人不说“月”而说“一团冰”，“团”，即是圆，此处说月的形状与一团冰的形状相似。

17．“离骚”者犹离忧也良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字词的书写：骚、忧、弩、何、摧、钩。

18．藕断丝连锱铢必较多多益善19．为了以较少的文字提供较多的资讯，必须避免上下两联说同一意思。20．①原文“说不完、数不清、用不了、享不尽”四个短句的运用，分别从“说、数、用、享”四个方面表现出新春联的丰富内涵，更加强调了喜庆或强盛气氛。

②原文用“‘合掌’自他‘合掌’，受那么多文气的束缚干嘛？”的反问句式，表明了作者对“不受文气束缚”的坚决态度，情感表达更强烈。

【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，根据前文中“要让人感觉是另起一新作，但是又不能断然离题”可知，此处的意思是要和前两联保持一种表面上没有了关联，实际上仍有牵连的关系，所以可用成语“藕断丝连”，解释为：比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。

第二空，根据语意可知，中间两联要讲究对仗，所以在词性和声调上必须仔细斟酌，要做到每一个词都得细致比较，精挑细选。所以可用成语“锱铢必较”，解释为：对锱和铢这样微小的量都要计较，比喻不大度，凡事斤斤计较，此处用来指选词非常细致。

第三空，根据后文“就是为强调说不完、数不清、用不了、享不尽的喜庆或强盛气氛”可知，此处指喜庆况味越多越好，所以可用成语“多多益善”，解释为：指越多越好，不厌其多。

19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线句语病有二：

一是“创造较多的资讯”搭配不当，应将“创造”修改为“提供”；

二是“必须避免由于上下两联说同一意思”句式杂糅，删掉“由于”。

20．本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。

从内容山看，原文表意更丰富。原文中在“喜庆或强盛气氛”前加了“说不完、数不清、用不了、享不尽”的定语，这四个定语分别从“说、数、用、享”四个角度凸显了新春对联的内涵，比改句更好地强调了喜庆或强盛的气氛。

从句式上看，原文“‘合掌’自他‘合掌’，受那么多文气的束缚干嘛？”是反问句，而改句“‘合掌’也没关系，不要受文气限制”是陈述句。反问句可以加强语气，强调所要表达的意思，激发读者感情，加深读者印象，所以原句中更加强烈地表明了作者对“不受文气束缚”的坚决态度，加深了读者的印象。

21．示例：榫卯工艺具有两种（多种）特点。它不仅外形精致唯美，而且遵循力学原理，实用性极强。它是堪称媲美京剧的中国国粹。22．①凸出来的部分叫榫

②凸的榫嵌入凹的卯里

③缺点就成了优点23．示例：因为木材有湿胀干缩的“活性”，加之各个榫卯连接是有一定松动余地的柔性结合，所以来自任何方向的挤压拉伸造成的松脱与张紧都会互相抵消，形成微妙复杂的平衡。

【解析】21．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。

解答此题方法是将长句划分层次，找出主干句，再把非主干句分成几个层次，每一层作为一个短句出现即可，注意不要丢掉信息，不改变原意。

本句主干句是“榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹”，其他非主干成分是主语“榫卯工艺”的定语，为“具有遵循力学原理因而实用性极强和外形精致唯美特点”，可将其拆分成两个句子，第一句是“榫卯工艺具有两种（多种）特点”，第二句是“它不仅外形精致唯美，而且遵循力学原理，实用性极强”，然后将这几句话连缀成通顺句子即可。

22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，结合前文“榫卯，是……凹进去的部分叫卯”以及后文“一凸一凹”可知，这里是说凸出来的部分叫榫。注意格式与“凹进去的部分叫卯”一致，所以可以填“凸出来的部分叫榫”。

第二空，结合后文“两个木构件便咬合在一起，并形成一个结构整体”可知，此处指的是一凸一凹两个木构件的连接方式，据此可写“凸的榫嵌入凹的卯里”。

第三空，结合前文“这看似是缺点”以及转折词“但”可知，组合为有榫卯连接在一起的整体构件时缺点就转化成了优点，据此可填“缺点就成了优点”。

23．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

第二段共四句话。第一句主要讲木材有湿胀干缩的“活性”，各个榫卯连接是有一定松动余地的柔性结