人教版七年级地理下册《人文环境》说课稿

人教版七年级地理下册《人文环境》说课稿一、课程背景《人文环境》是人教版七年级地理下册的一节课，主要介绍了人类与环境的关系以及人类活动对环境的影响。通过学习本节课，学生将了解到人类是地球上的一种特殊动物，人类的活动对地球上的自然环境和人文环境都产生着重要的影响。本节课的教学重点是让学生明确人类与环境的关系，了解人类活动对环境的影响，培养学生的环境保护意识和责任感。二、教学目标知识与技能理解人类与环境的关系；掌握不同人文环境对人类活动的影响；了解人类活动对自然环境的影响；培养学生的环境保护意识和责任感。态度与价值观关注环境保护问题；培养良好的环境保护意识；培养责任感，积极参与环境保护活动。三、教学重点人类与环境的关系；人类活动对环境的影响。四、教学难点如何引导学生正确理解和评价人类与环境的关系；如何培养学生的环境保护意识和责任感。五、教学过程1.导入（10分钟）为了激发学生的学习兴趣，我将播放一个关于环境问题的视频，让学生从视频中感受到环境问题的严重性。在视频播放完毕后，我会提出以下问题进行讨论：你认为环境对人类有什么重要性？你认为人类对环境有什么影响？通过这个导入环节，我希望激发学生对环境问题的思考，引起他们对环境保护的兴趣。2.概念讲解（15分钟）在导入环节的基础上，我将向学生介绍人类与环境的关系。首先，我会解释什么是人文环境，以及人类活动对人文环境的影响。然后，我会引导学生思考人类活动对自然环境的影响，如工业排放引起的空气污染、乱倒垃圾引起的环境污染等。在讲解的过程中，我会通过图文、实例等多种方式展示给学生，使他们更好地理解和记忆相关知识点。3.影响实例分析（20分钟）在概念讲解之后，我将给学生提供一些具体的案例，让他们分析人类活动对环境的影响。例如，工业化对城市发展的影响、农业对农村环境的影响等。学生将分组进行讨论，然后各小组派代表进行汇报。通过这个环节，我希望学生能够运用所学知识进行实际情境的分析，加深对人类活动对环境影响的理解。4.环境保护行动（15分钟）为了培养学生的环境保护意识和责任感，我将组织学生针对某一具体环境问题开展环境保护行动。例如，组织学生进行垃圾分类、植树造林等活动。在活动结束后，我将鼓励学生进行反思和总结，引导他们思考自己的行动对环境的影响，以及这种行动对个人和社会的意义。5.总结与展望（10分钟）在课堂结束前，我将对本节课的核心内容进行总结，并展望下一节课的内容。同时，我会再次强调环境保护的重要性，鼓励学生积极参与环境保护活动。六、教学反思通过本节课的教学，学生对人类与环境的关系有了更深入的了解，进一步培养了他们的环境保护意识和责任感。同时，通过开展环境保护行动，让学生更加深刻地认识到自己的行动对环境的影响，明白环境保护对个人和社会的重要性。不过，在今后的教学中，我还可以通过多媒体、实地考察等方式来丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。另外，我还可以加入一些小组合作的环节，让学生在合作中互相学习、互相促进。七、板书设计人与环境的关系人文环境自然环境人类活动对环境的影响环境保护行动垃圾分类植树造林…八、课后作业请学生在家中观察自己日常生活中的环