大班优秀数学教案：寻找密码教案及反思_第1页
大班优秀数学教案：寻找密码教案及反思_第2页
大班优秀数学教案：寻找密码教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列大班优秀数学教案：查找密码教案及反思《大班优秀数学教案《查找密码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【设计意图】

随着现代社会的进展，“密码”已越来越被人们所熟识，孩子们跟着父母上超市、去书店寄包需要了解密码，打开电脑会遇见密码可见，密码已和人们的生活息息相关。

本次活动将解密贯穿于整个教学活动，我还利用幼儿所宠爱的动画片“熊出没”中的光头强和熊大熊二来导入，在查找密码的情境嬉戏中学习理解图示意义，巩固对上下、左右方位、按序排队等数学学问的熟悉，同时体验打开密码箱的胜利喜悦和数字嬉戏的乐趣。

【活动目标】

1.知道密码箱需要用密码打开，在查找密码的情境嬉戏中学习理解图示意义，(教案出自：快思教案网)巩固对上下、左右方位、按序排队等数学学问的熟悉。

2.能按奇妙盒要求找寻密码，在嬉戏中提高合作力量。

3.在关怀熊大兄弟开启密码箱的过程中体验胜利的喜悦和数字嬉戏的欢乐。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

【活动预备】

物质材料预备：活动课件PPT、每组一份密码操作卡。

学问阅历预备：已有数序、方位、排序等相关的学问阅历。

【活动过程】

一、动画激趣，引出活动主题。

1.音乐导入，激发幼儿爱好。

听，这是什么音乐?(动画片《熊出没》主题曲)

大家都看过熊出没的动画片吧?里面有谁?

2.出示课件，引出活动主题。

《熊出没》里的光头强和熊大熊二总是闹冲突，把森林里搞得担忧稳。熊大熊二为了森林的和平，找光头强讲和。(教案出自：快思教案网)光头强说，为了表示诚意，只有它们找到并打开被锁住的密码箱，他才答应和它们做伴侣。小伴侣们，你们情愿帮忙吗?

二、密码找寻，体验嬉戏乐趣。

1.学习理解图示意义。

密码箱在哪里?密码又是什么?光头强说啦，3只奇妙盒会给我们提示。打开第一个奇妙盒，按箭头图示要求查找密码箱。

(1)课件图片“左右小路”，理解意义。

(2)课件图片“高楼房间”，理解旁加数字意义。

2.操作查找密码位置。

密码箱找到了，(教案出自：快思教案网)我们怎么才能打开这个密码箱呢?(输入密码，就能打开了。)

那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码，由几个数组建?(5个)

(1)打开第二个奇妙盒，按图示查找密码位置。

5个数藏在这些密码图中，请每人拿一张密码图，依据上面的箭头图示要求找到密码所在的位置，用红点标记表示出来。

活动反思：

本次活动，我采纳了“密码箱”这个载体引领孩子们对“查找准确密码”进行了一次探秘活动。在整个活动中，幼儿对“查找准确密码”造成或产生了极大的爱好和探究欲望，主动、乐观地参加整个嬉戏过程。我利用幼儿熟识的海绵宝宝导入活动，在情境嬉戏的过程中通过点数5以内的点子、图案感知5以内的数量，同时引导幼儿了解规律数数的方法，让幼儿依据提示自主排

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论