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文档简介

中班美术活动——小动物找耳朵教案小动物找耳朵教案

中班美术小动物找耳朵教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，辨别动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征，通过绘画了解耳朵的重要性（美观、听音的作用），适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是小动物找耳朵教案。

活动目标

1、辨别动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。

2、通过绘画了解耳朵的重要性（美观、听音的作用）。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1、兔子、大象、熊等照片。

2、蜡笔，绘画纸。

活动过程

一、观看与演示。

1、今日天气真好，三个小动物到公园里去玩，请你们猜一猜它们是谁？

2、兔子（背面）我是谁？你们怎么知道我是小兔的呢？（有长长的耳朵）我得耳朵长在哪里呢？（耳朵长在头顶上）

3、大象（背面）我是谁？你们怎么知道我是大象的呢？（有长长的鼻子）小兔的长耳朵在头顶上，我的大耳朵长在哪里呢？（在头的两边）

4、小熊（背面）又来了一位小动物，它的耳朵在长在头顶上吗？在两边吗？那它的耳朵长在哪里呢？（头的两个角上）你们猜猜我是谁？

小结三个小动物，它们的耳朵都长的不一样，兔子长在头顶上；大象长在两旁边；小熊长在两个角上。

请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。

二、创作争论。

1、三个小动物走着走着来到了动物园，可是当它们到动物园后，才发觉它们的耳朵丢了。

它们很焦急，没了耳朵怎么听声音啊！那我们一起去帮他们找耳朵吧！

2、老师画轮廓、五官。

兔子小白兔，红眼睛，三瓣嘴，长耳朵。

小白兔的耳朵长在什么地方呀？（头顶上）请你来试试。

大象小眼睛，长鼻子，还有两只大耳朵，长在两边像扇子。

请幼儿画。

小熊小灰熊，凸鼻子，两只眼睛圆又小，还有两只小耳朵，长在头上像个角。

请幼儿画。

三、幼儿创作。

1、还有很多的小兔、小熊、大象和小动物都遗忘了带自己的耳朵，请帮他们找到耳朵一起去公园玩。

2、给小动物们穿好衣服，这样它们才可以漂美丽亮的去公园玩。

四、展现沟通。

1、动物们找到了耳朵了没有？它们的耳朵在哪里？

2、小动物们说，耳朵是特别重要的一个伴侣，有了它就能听声音，使我们变的漂亮。

感谢你们为它们找到了耳朵。

活动反思

1、对这些小动物是孩子们的已有阅历，所以在看动物背面的时候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。

2、通过观看3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。

并且通过做一做，仿照一下小动物的耳朵来加深和熟悉耳朵的方位。

3、对这些小动物的外型已经有些阅历，在第一课时时，已经让孩子们一起画过。

所以这一课时我们就解决耳朵的方位。

通过老师的示范和幼儿的操作，让孩子们发觉耳朵的不同方位。

4、在幼儿操作的过程中，我还为孩子们预备了剪好的衣服，可以贴在他们画的画上，这样不仅可以美观，还能关心一些不会画的小伴侣代替身体。

5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩

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