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文档简介

小班安全活动教案：游公园教案(附教学反思)

小班平安活动课程方案旅游公园教学方案（带教学反思）

小班平安活动旅游公园教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过活动，让孩子养成一个照看环境的好习惯，可以轻松评估其他人和自己的行为，适合幼儿园老师参与小班平安活动课，来看看公园教学方案。

大事设计背景

许多孩子不关怀环境，纸屑散乱，吃水果的果皮都没有扔进垃圾桶，有时候教室里很乱，卫生习惯也很差。

活动目标

1通过活动，让孩子养成照看环境的好习惯。

2可以轻松评估他人及其行为。

3探究和发觉生活的多样性和特征。

4加强幼儿的平安意识。

5培育孩子敏锐的观看力量。

教学重点，难点

1了解正确的园林规章。

2通过评估和阅历，形成正确的行为来关怀环境。

活动预备

小树模型，叶剪纸，苹果卡，花，模拟鱼池，模拟店，各种小吃模型

活动程序

首先，谈谈，导致主题。

秋天快到了，带孩子去公园玩。

2.让孩子们自由地玩耍。

（有些孩子脱苹果，有些孩子砸花，有些孩子伸进鱼塘去钓鱼，有些孩子用小手拉叶子，有些孩子买零食吃，但吃完零食后袋子扔了.）

让孩子们看看当前的公园是什么样的？（树上没有苹果，叶子少得多，花儿都没了，鱼也快死了，地上的零食袋处处都是.）

其次，引导幼儿争论自己和他人的对错行为。

这个公园里有没有人可以玩？你喜爱这样的公园吗？

2，那孩子说他们错了？我该怎么做才能学会评估他人和我自己？

3.订正错误，恢复公园的原貌，然后在老师的带领下在公园里游泳。

（孩子们不要摘苹果，不要拉叶子，坚持采摘的苹果和树上采摘的叶子，不摘花，不抓鱼，吃零食袋他们的包包。

有些孩子还把垃圾放在地上，主动把它捡起来放在垃圾桶里。

有些孩子还把弯曲的树放了下来.

第三，引导孩子们记住他们通常在公园玩耍的方式？怎么做？你有一个不好的地方吗？假如别人做坏事我该怎么办？

第四，加深阅历我和妈妈去了公园

老师扮演的母亲，一些孩子玩游客，母亲带几个孩子在公园玩，游客有意做一些折叠树，摘花，扔五彩纸屑，让孩子推断对错，并培育孩子大胆地阻挡这一点。

行为不好。

为了加深对孩子的印象，自觉而自发地关爱环境，达到大事的目的。

教学反思

在这项活动中，由于他们是小班的孩子，他们的认知是有限的，他们的口语力量不是很强。

因此，在教学时，效果不是很抱负。

或许我参加了许多内容，让孩子们无法回应当下，有些孩子没有在全班讲话，也没有发挥全面的指导作用。

还有一种感觉，孩子们没有足够的灵感，孩子们也不够了解。

后来，在设计这样的社会实践活动时，我想我会借鉴这种教学阅历，努力使内容恰当，容量合适，主题清楚，孩子简单接受。

最好将孩子带到公园，因此实际参加效果要比这种模拟教学效果好得多

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