二年级数学上册认识厘米用厘米量13人教版(共27张)_第1页
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文档简介

第1课时认识厘米用厘米量长度单位1小明想给新家的窗户装上窗帘，正愁不知道窗户的尺寸呢，你们能帮帮他吗？测量物体的长度要用到长度单位。今天老师就带着大家一起学习长度单位。导学在古时候，为了知道物体的长度。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）共学探究点1：统一长度单位的必要性（教材第2页例1）这块石头有几庹宽？2庹共学1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指之间的长度作为测量长度的单位，叫一拃。共学这块布有几拃长？5拃共学把脚的长度作为测量长度的单位。共学这根竹竿有几个脚印长？4个脚印长共学因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。自学尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。共学探究点2：认识厘米（教材第3页例2）尺子上有数字、长度单位和长短不同的刻度线。刻度0长度单位刻度线共学厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示测量的起点共学共学1厘米刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。你们还能说说从哪到哪是1厘米吗？在尺子上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。共学图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?测量比较短的物体长度时，可以用“厘米”作单位。共学用尺子量一量这张纸条的长度。共学探究点3：用厘米量（教材第3页例3）5

厘米我是这样量的，纸条长5厘米。要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。要做到“一放正，二对0,三读数”。共学优翼5

厘米共学（1）数学书长约（

）拃。（2）课桌长约（

）拃。（3）黑板长约（

）庹。（4）教室长约（）步。1.用身体量一量。

步庹（tuǒ）

拃（zhǎ）

25520展练2.下面哪种测量方法正确？在括号内画“√”。√展练3.找一找、量一量。尺子上从刻度0

到1

的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。1

2

2

3……展练3.找一找、量一量。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。1610展练4.量一量。纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。5展练5.铅笔长几厘米？9－2＝7（厘米）23456789展练答：铅笔长7厘米。1.测量比较短的物体的长度时，可以用“厘米”作单位。2.测量物体的长度时，尺子的刻度0对准物体的左端，

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