人教版四年级数学上册画角

3角的度量第4课时画角课时目标1.理解、掌握画角的步骤，能正确画出指定度数的角，形成画角技能，养成良好规范的作图习惯。2.选择合适的方法画出指定度数的角，培养灵活发散的思维能力。3.在自主尝试和小组合作过程中体会成功的喜悦，提高探究能力和创造能力。探究新知1.用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的。30°90°2.你能画出任意度数的角吗？30°90°探究新知画出一个60°角。60°不用三角尺呢？巩固练习画出一个60°角。①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。②在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。60°巩固练习1.分别画出75°、105°的角。75°105°课堂小结今天学会了用三角尺画角，还学会了用量角器画角。在用量角器画角时要注意量角器上内外圈刻度的不同。通过今天的学习，你有哪些收获？

练习七课时目标1.进一步巩固、提高本单元所学知识，把所学的知识系统化。2.进一步根据情况解决实际问题的能力。探究新知知识点1：线段、直线、射线名称形状端点延伸线段直的2不能射线直的1

一端直线直的

0两端探究新知知识点2：角的认识顶点边边角的大小与两条边的长短无关

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”。知识点3：角的度量量角器的中心与角的顶点重合。0°刻度线与角的一条边重合。角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。度量工具：量角器计量单位：度，用“°”测量方法：探究新知探究新知锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角平角周角1平角=180°1周角＝360°1周角＝2平角＝4直角知识点4：角的分类探究新知知识点5：画角画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。巩固练习（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？O能画无数条巩固练习AB能画一条（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？巩固练习2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。45°45°90°30°60°90°巩固练习3.量一量下面的角各是多少度。55°55°110°36°108°巩固练习4.量出下面各角的度数。你能发现什么？155°25°155°25°发现：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等巩固练习5.画出与∠1、∠2同样大的角。提示：先测量角的度数，再画图。巩固练习6.你能用三角尺画出下面的角吗？

15°150°165°75°巩固练习7.看图填一填。（1）已知∠＝70°那么∠2＝

。（2）已知∠1＝40°，那么∠2＝

，∠3＝

，∠4＝

。110°140°40°140°巩固练习8.按要求画，再回答问题。（1）画出直线AC。（2）画出射线CB。画好的图形有哪几种角?

有锐角、钝角巩固练习9.下面说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）直线是无限长的。（）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。