2023年体育活动教学反思总结 户外体育活动教学反思通用

第页共页2023年体育活动教学反思总结户外体育活动教学反思通用当工作或学习进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。体育活动教学反思总结户外体育活动教学反思篇一根据新课程标准的综合目的和要求，我坚持“以人为本”“安康第一”的指导思想，在教学中“以学生的开展为中心”。充分表达了老师的主导作用和学生的主体地位，为学生创设了“大鱼网”“森林大营救”等教学情景，使学生能在宽松，愉悦的气氛中积极主动地参与各种游戏活动，适应各种环境变化，并从中学到了一些简易的动作方法和根本技能。同时，我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式，较好地鼓励了学生，调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性，主动性和创造性。在课前，我组织学生学习了一套拍手韵律操，让学生与老师主动，模拟老师的动作做拍手韵律操。从而使学生体验到其中的节奏与乐趣，并在师生之间建立了一种平等、民主、和谐互动的关系，为新知的学习做了很好的铺垫。教学中，我根据学生活泼好动，对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比拟笼统，不准确，注意力不稳定，不持久，容易冲动，缺乏理智控制等生理、心理开展方面的特点和规律，将兴趣性，游戏性与技能类的内容合理安排，科学艺术性的搭配，使学生感到兴趣盎然。如，我把拍手操，游戏与讨论归纳快速跑的要领以及比赛，练习的内容合理搭配，有机结合，使学生能在学中玩，玩中学。我在教学中，采用情景教学，尝试练习，讨论学习，合作探究学习。不同层次学生自主选择最正确的且合适自己个人实际的方式练习等教学方式，为学生营造了一种清新的、活泼的`、宽松的、民主的教学气氛，使学生得到了不同程度的进步，并从中体验到成功的乐趣与锻炼的愉悦。假如老师与学生在课前交流理解的再深化一些，对学情分析^p得再全面深化一些，教学设计再合理一些，效果会更好一些。体育活动教学反思总结户外体育活动教学反思篇二俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，但凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很安康，我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，开展了各项快乐体育活动，一学期已接近尾声，而我们的幼儿也从各方面的技能中得到开展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题总结如下：我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目的，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为进步幼儿的体育运动才能，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更安康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心安康开展。1、晨间锻炼活动我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有方案的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，开展才能，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编合适幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进展队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，开展幼儿团结合作的意识。2、挖掘器械的不同玩法户外体育时间也是孩子们自由发挥、探究的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心开展，我们根据幼儿的年龄特点，动作开展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探究，探究器械的多种玩法，如：健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔的远，可以两个人多个人一块玩；如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。跳绳的开展，开展了幼儿的动作协调才能及手眼脚同时合作的才能，练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼，纯熟的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法，如，双脚跳、单脚跳，正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的变化，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探究的意识和才能，开展了创造性思维，更重要的是让幼儿体验到了运动探究的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓重。快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动，我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同，制定相应的教学目的，选择相应的教学过程，活动合适于幼儿的体育活动内容是实现活动目的的有力保证，我们在组织和开展户外体育活动时，应注意以下几点：户外体育活动要贯彻乖巧性原那么，根据幼儿的意愿选择不同的器械进展练习。户外活动还要表达智慧性、坚持教育性原那么，户外活动必须强调平安性原那么。在户外活动的过程中有的幼