济南的冬天（全国一等奖）

精品课件人教版语文七年级上册第2课济南的冬天济南的冬天老舍第一课时课时目标1、了解作者。2、朗读课文，掌握重点字词。3、整体感知课文,理清课文结构。老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍故居老舍书法注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（

）发髻（

）水藻（

）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇(kān)肌肤水藻髻解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮响亮慈善秀气—清秀,这里指美丽而柔弱响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。写景抒情散文的阅读方法

“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？1、这篇散文写了济南冬天的哪些景物？

山、雪、水、城2、课文一共有几个段落？哪些段落是写山，哪些段落是写水？一共6段，其中3、4、5段写山；第6段写水3、概括一下这几段写了什么状态下的山？各有什么特色？写水又有什么特色？阳光朗照下的山暖和舒适薄雪覆盖下的山太秀气城外的远山水墨画济南冬天的水清绿亮整体感知济南的冬天总（1）：济南冬天的天气，突出它的温晴。分（2-末）：具体写济南冬天的山水小山摇篮图（温静）雪后初晴图（秀美）空灵水晶图（绿活）一幅清新的水墨画整体感知课文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?C．表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点:济南的冬天是温晴的景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇(kān)肌肤水藻髻写景抒情散文的阅读方法

“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？1、这篇散文写了济南冬天的哪些景物？

山、雪、水、城2、课文一共有几个段落？哪些段落是写山，哪些段落是写水？一共6段，其中3、4、5段写山；第6段写水3、概括一下这几段写了什么状态下的山？各有什么特色？写水又有什么特色？阳光朗照下的山暖和舒适薄雪覆盖下的山太秀气城外的远山水墨画济南冬天的水清绿亮整体感知济南的冬天总（1）：济南冬天的天气，突出它的温晴。分（2-末）：具体写济南冬天的山水小山摇篮图（温静）雪后初晴图（秀美）空灵水晶图（绿活）一幅清新的水墨画整体感知课文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?C．表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点:济南的冬天是温晴的景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。朗读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴阳光朗照下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳薄雪覆盖下的山济南的冬天－问题列举1、济南的冬天总的特点是什么？温晴(贯穿全文的主线)2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？

阳光下的小山小雪后的小山城外的远山济南冬天的水冬天的山景

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱之情宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比手法不害怕怪事奇迹讨论阅读第1自然段1．济南冬天的气候有什么特点？2．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济