中班下学期工作规划(优秀4篇)

第页共页中班下学期工作规划(优秀4篇)中班下学期工作规划篇一本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的进步和进步。在学习上我们班的大局部幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连接的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现才能，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。缺乏之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的缺乏之处，在这学期要特别进展培养和指导。二主要目的：1。让幼儿掌握一些简单的安康常识，养成良好的`生活卫生习惯。2。帮助幼儿理解生活环境中的不平安因素，增强平安意识，懂得一些自我保护的方法，进步自我保护才能43。提升幼儿的自我效劳才能，并能为别人和集体效劳。4。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信5。萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。6。大方、乐意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。7。理解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8。利用多种形式的活动促进家园合作。三详细措施：1。提升幼儿的自我效劳才能，并能为别人和集体效劳。〔1〕充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规那么，养成良好的生活习惯和行为习惯。〔2〕培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。2。帮助幼儿理解生活环境中的不平安因素，增强平安意识，懂得一些自我保护的方法，进步自我保护才能。〔1〕老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。〔2〕通过平安教育活动，教幼儿懂得根本的自我保护措施，进步幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理安康和社会性的开展。3。扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地开展。〔1〕教学上采用集体、分组等教学形式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析^p、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。〔2〕注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。〔3〕在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的才能。4。继续深化教学与蒙氏数学的结合。〔1〕设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经历积累的根底上，开展各种活动，迁移已有经历，积累认识常用英语单词和汉字，进步幼儿阅读兴趣和才能。〔2〕在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的开展及兴趣投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。5。大方、乐意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。〔1〕将语言领域的学习浸透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发现生活本身的教育价值。〔2〕创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境，鼓励幼儿自由交流。〔3〕认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。6。利用多种形式的家园活动促进家园合作。〔1〕利用与家长面谈交流、小纸条、等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。〔2〕每周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。〔3〕根据主题开展更换家长园地。〔4〕每周在网上发布。〔5〕开放家长半日活动。中班下学期工作规划篇二有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。老师不仅要标准幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规那么、制度”建立的重要性。它将对幼儿适应社会的开展有着很深远的影响。因此，特制定以下习惯养成方案:1、能主动向园内的成人及同伴问“早”、问“好”。2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。3、主动关心、照料自然角的动植物。4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净”。5、离园前能整理并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。1、活动中能认真练习，遵守规那么，注意平安，互相谦让。2、集队动作快、静。3、学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。4、做操时思想集中，动作和拍、到位。1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地答复下列问题。3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规那么。1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。3、遵守游戏规那么，不打搅别人游戏，注意平安。4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。5、自由活动中不阻碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意平安，不做危险动作。良好的行为习惯是幼儿进展一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕可以形成的，所以老师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与气氛，并用自己的行为去潜移默化的影响孩子，让孩子们安康而快乐的成长。中班下学期工作规划篇三本学期，我班将认真贯彻好学前工作方案，把学前工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”1、重点抓好养成习惯一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识〔1〕知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。〔2〕知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。〔3〕知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、平安常识〔1〕不玩危险游戏，不去危险地方。〔2〕懂得交通平安。〔3〕会处理可能遇到的简单危险。〔4〕有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活才能〔1〕正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。〔2〕进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。〔3〕保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。〔4〕保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。〔一〕、根据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学形式、大胆尝试新的教学形式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析^p、开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。〔二〕、启发式数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联络。3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。4、能根据物体的特征分类，会通过比拟将物体按一定规律排序。5、具有初步的空间概念。〔三〕、培养阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。4、能注意倾听别人的讲话。5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或局部的故事情节。(四)、艺术表现方面1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。1、定期、随机家访、等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。中班下学期工作规划篇四本学期是一个比拟特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理才能，调动本年级各班班长及班级老师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。根据上学期的情况，明确分析^p本年级组的优势及缺乏之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都获得了较好的成绩：如环境评比，中一班成绩有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班级的环境创设比拟滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将缺乏之处调整改良。在本学期中，我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动，这是我们本学期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作。1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，表达出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有优秀的美术人才，这是我们的优势，我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到进步。2、加强对园本课程的深化落实。通过年级组内的学习、内化，系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过理论不断完善本园的园本课程。3、精彩展示园庆活动，编排好园庆节目。本学期是我园迁离前的最后一个学期，也是白沙岭幼儿园最后一个园庆，意义非常重大，是一个盛典。为此，我们中班年级组将全