文明班级评比方案

文明班级评比方案文明班级评比方案

文明班级评比方案

舒兰市第六中学

201*年2月

舒兰市第六中学文明班级评比方案

为强化学校内部治理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责力量，增加集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段进展战略目标任务的顺当实施。我校本学期将实施量化的方法进展文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进展，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比工程：1、早自习（人数、风气）

2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操状况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动状况；

5、课前活动（课前弟子规颂读）状况；6、卫生清洁；

7、行为标准（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严峻违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习

1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名

单，由班主任核实，登记人数。早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律状况等，

由该级值周教师负责评分。

（二）教室

1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情

况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤状况交教育处。

2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周

教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每

人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将状况反应给班主任，以便于班主任把握状况和准时教育。另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。

4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追赶冲撞、乱涂乱画、乱

撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、铺张水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。（三）两操状况（集队、动作、校服整齐）1、课间操：

（1）集队由学校课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进

行分级评分。

（2）动作由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否标准、是否整齐

是否合拍进展评分。（3）服装是否统一2、眼保健操

（1）人数（缺席1人扣2分，一人不做扣1分）由值周学生或值周教

师检查记录学生人数及缺席名单，将状况记录在表。

（2）动作由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否标准、是否整

齐、是否合合拍进展评分。

（3）纪律科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在

册。

（四）大课间活动状况

由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，

活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的分数，并在周会上公布。

（五）课前活动（课前歌、弟子规颂读）状况

课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。

弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和语文教师讨论后对各个班级的状况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。（六）卫生清洁

个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录在册，扣除相应的分数，行为严峻者则在要求参与学校每周五组织的违规学习班进展学习。（七）行为标准

1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋装扮要求等的执行状况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。

2、言行举止指学生平常在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为标准》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人外号、欺侮同学、唱不安康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。（八）好人好事（加分工程）

由政教处依据实际状况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发觉有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。（九）严峻违纪，（扣分工程）

严峻违纪（包括较大事故）一般指以下的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、污辱教师、与社会不良分子接触交往、将校内冲突扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严峻的违纪，学校一经发觉，撤消当周班组文明班级的评比资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参与该项扣分及裁决由政教处负责。四、几点要求及有关说明：

1、每周值周领导、值周教师、值周学生仔细负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进展统计，评比出本周的文明班级。

2、各班班主任每周应对评比结果查找缘由，改良存在问题，以提高班级治理水平。

政教处

201*-2

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克明学校文明班级评比方案

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培育学生剧烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校讨论打算，引进鼓励机制，开展文明班级评比活动。

二、指标安排：每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。三、评比细则

１．班级评比基分为100分。２．班风正，学风浓，班上同学和谐相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。３．积极参与学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。４．本周内获得寝室流淌红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。

５．依据政教处加扣分状况，按年级组评比，得分多者获得本周流淌红旗，得分一样时，扣分少的班级优先；加扣分都一样或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查状况为参考作出打算，不设并列流淌红旗。（流淌红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

６．一周内有以下状况之一者，该班丢失文明班级评比资格：（１），本周内学生有严峻违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞教师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、消失严峻安全事故；（２），本周总扣分达3分及以上。

７．一周内缺乏一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进展评比；一周到达三天及以上的，以一周计进展流淌红旗评比；连续多天的，以一周计进展评比。四．嘉奖方法

1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流淌红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评比优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。

2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（详细方法：1，每得一次流淌红旗得一分；2