2023年教师招聘考试《中学生物》全真模拟卷一

2023年教师招聘考试《中学生物》全真模拟卷一1.【选择题】“听到鞭炮声捂住耳朵”是人体的一种反射。下列对这种现象的解释，正确（江南博哥）的是()。A.其形成过程为：鞭炮声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经→大脑中的听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经→与捂耳朵有关的肌肉交替收缩与舒张B.其形成过程为：鞭炮声波→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑中的听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经→与捂耳朵有关的肌肉交替收缩与舒张C.其形成过程为：鞭炮声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑中的听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经→与捂耳朵有关的肌肉交替收缩与舒张D.其形成过程为：鞭炮声波→鼓膜→听小骨→大脑中的听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经→与捂耳朵有关的肌肉交替收缩与舒张正确答案：C参考解析：耳朵的结构主要是外耳(耳廓、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗)。所以“听到鞭炮声捂住耳朵”这种通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应形成过程为：鞭炮声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑中的听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经→与捂耳朵有关的肌肉交替收缩与舒张。2.【选择题】下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是()。A.图中A是生产者，B、D、E为消费者，C为分解者B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C.该生态系统中的一条食物链可以表示为A→D→E→BD.E每增加1kg的体重，至少需要25k9的A正确答案：D参考解析：图中AC之间为双箭头，分别为生产者和大气中二氧化碳的其中之一，由于生产者、消费者、分解者均能进行呼吸作用产生二氧化碳流向大气二氧化碳库，因此C是大气，A是生产者，则D、E为消费者，B为分解者，A错误；生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构即食物链、食物网，B错误；食物链只包括生产者和消费者，而图中B是分解者，C错误；该生态系统中的一条食物链可表示为：A→D→E，题中要求“至少需要”，因此用20％的能量传递率计算，则至少需要A=1÷20％÷20％=25

kg，D正确。3.【选择题】下图是细胞多聚核糖体合成多肽链的过程，对此过程的理解正确的是（  ）。A.该过程的模板是①，其上的碱基有A、T、G、C四种B.合成②③④的原料是氨基酸，该过程能生成水C.多个⑤同时从右向左移动，表明细胞可以迅速合成大量蛋白质D.该过程还需要搬运工具tRNA，一种氨基酸只应对一种tRNA正确答案：B参考解析：模板是①信使RNA，其上的碱基有A、U、G、C四种，T是DNA特有的碱基，故A错误；②③④是肽链，原料是氨基酸，化学反应是脱水缩合，故B正确；根据多肽链的长短，长的翻译在前，则翻译的方向从左向右，故C错误；翻译过程需要tRNA，tRNA共61种，一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运，但一种tRNA只能搬运一种氨基酸，故D错误。4.【选择题】普通小麦是六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是()。A.三倍体，21条染色体B.单倍体，21条染色体C.三倍体，三个染色体组D.单倍体，一个染色组正确答案：B参考解析：花药中的花粉是经过减数分裂发育而成的，其染色体数和染色体组数都是亲本的一半，花药离体培养得到的个体都称之为单倍体。5.【选择题】对学生揠苗助长，陵节而施的做法违反了怎样的教育规律?（  ）A.尊重学生的主动性B.要循序渐进的促进学生C.对不同年龄段的学生用不同的教育方法D.适应学生发展的个别差异正确答案：B参考解析：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中，个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个体身心发展顺序性的教学启示：教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。题干中，“拔苗助长”的意思是把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。“陵节而施”的意思是超过学的人的接受能力而进行教育。“拔苗助长”“陵节而施”都是有违个体身心发展的顺序性。B项正确。5.【选择题】对学生揠苗助长，陵节而施的做法违反了怎样的教育规律?（  ）A.尊重学生的主动性B.要循序渐进的促进学生C.对不同年龄段的学生用不同的教育方法D.适应学生发展的个别差异正确答案：B参考解析：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中，个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个体身心发展顺序性的教学启示：教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。题干中，“拔苗助长”的意思是把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。“陵节而施”的意思是超过学的人的接受能力而进行教育。“拔苗助长”“陵节而施”都是有违个体身心发展的顺序性。B项正确。6.【选择题】春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是()。A.温水处理有利于提高细胞代谢的速率B.处理过的种子堆内温度升高加快C.种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D.成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种正确答案：D参考解析：温水处理，使温度升高，提高酶活性，从而提高细胞代谢的速率，A项正确。处理过的种子由于细胞新陈代谢加快，呼吸放热增多，所以堆内温度升高加快，B项正确。种子置于流动的河水中浸泡一段时间是为了稀释脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发，C项正确。赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，也能促进种子萌发和果实发育，用含赤霉素的温水浸泡种子，更有利于促进种子萌发，但成熟种子中本身是含有少量赤霉素的，D项错误。7.【选择题】在室温内施用农家肥，同时培养蘑菇，既能为蔬菜提供无机盐又能提升室内温度，下列有关叙述正确的是()。A.流入温室大棚内的能量包括生产者固定的能量和蘑菇呼吸提供的热能。B.蘑菇等微生物通过分解作用分解有机物，属于分解者。C.碳在生产者和分解者之间以二氧化碳的形式循环流动D.利用昆虫信息素诱捕大棚内的有害昆虫属于化学防治正确答案：B参考解析：蘑菇呼吸提供的能量只能提高环境温度，不能流人生态系统，因为能量流动是单向的，A项错误。蘑菇分解有机物，属于分解者，B项正确。碳在生产者和分解者之间以有机碳的形式循环流动，C项错误。利用昆虫信息素诱捕大棚内有害昆虫，属于生物防治，D项错误。8.【选择题】改良缺乏某种抗病性的水稻品种．不宜采用的方法是()。A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种正确答案：B参考解析：A项，诱变育种可以通过基因突变使水稻产生抗病基因，A正确；B项，单倍体育种过程：先花药离体培养得到单倍体植株，再用秋水仙素加倍。然而，其本身缺少的抗病基因并没有得到补充，因此该方法不适宜改良缺乏某种抗病性的水稻品种，B错误；C项，基因工程育种可以将其他生物的抗病基因转移到水稻细胞内．C正确；D项，杂交育种能将不同植株的优良性状集中在一个个体上，因此该方法也能用来改良缺乏某种抗病性的水稻品种，D正确。9.【选择题】下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是(  )。A.图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程B.图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原C.记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关D.物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关正确答案：B参考解析：人体内特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：因此本题图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程，A正确。分析可知，本题图中的甲是T细胞、乙是浆细胞、丙是靶细胞、丁是效应T细胞、戊是抗体，而乙(浆细胞)和丙(靶细胞)没有识别作用，B错误。记忆细胞具有识别作用，它能识别抗原与其细胞膜表面的糖蛋白有关，C正确。物质戊是抗体，属于分泌蛋白，戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关。D正确。因此答案选B。10.【选择题】在液体表面和内部均能生长的微生物是()。A.厌氧型微生物B.兼性厌氧型微生物C.耐氧型微生物D.微需氧型微生物正确答案：B参考解析：兼性厌氧微生物即兼性厌氧菌，是在有氧条件下生长良好，在无氧条件下也能生长的微生物。液体表面氧气充足、内部缺氧，只有兼性厌氧微生物才能同时在液体表面和内部生长。11.【选择题】科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论，运用的研究方法是()。A.调查B.比较C.推测D.分类正确答案：B参考解析：科学家通过比较始祖鸟化石与爬行动物和鸟类的相同之处，认为始祖鸟是位于爬行动物和鸟类之间的一个过渡物种，因此得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论。12.【选择题】遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”，含有密码予的某分子是()。A.肽链B.DNAC.信使RNAD.转运RNA正确答案：C参考解析：密码子是mRNA分子上三个相邻的碱基，C正确。肽链是基因表达的结果，A错误。DNA中含有遗传信息，B错误。转运RNA是携带氨基酸的，D错误。13.【选择题】下列有关人体体温调节的叙述，错误的是(  )。A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定正确答案：C参考解析：肾上腺素可以促进脂肪和糖原的分解，机体产热增加，A正确。寒冷可以使毛细血管收缩．散热减少．B正确：甲状腺激素可以促进细胞代谢，机体产热增加，在炎热环境中产生较少，C错误。极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定，需要物理降温。D正确：14.【选择题】按照生物分类等级顺序，下列表述正确的是()。A.动物界一脊索动物门—哺乳纲一犬科一狼种B.动物界一脊索动物门一犬科—食肉目—哺乳纲一狼种一犬属C.动物界一脊索动物门—哺乳纲一犬科一犬属—食肉目一狼种D.狼种一犬属一犬科—食肉目—哺乳纲—动物界一脊索动物门正确答案：A参考解析：生物分类阶元从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，A项符合题意。15.【选择题】园林工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，有关解释不合理的是()。A.有利于树苗根系的呼吸B.防止树苗的幼根和根毛受到损伤C.防止树苗出现萎蔫现象D.有利于树苗根系吸收水分和无机盐正确答案：A参考解析：树苗的根部有许多脆弱的幼根和根毛，“土坨”包裹在外面起到保护的作用。同时“土坨”中含有水分和无机盐，可以供树苗在移栽途中吸收利用，防止树苗出现萎蔫现象，提高成活率。“土坨”包裹住根部．使其不能直接与空气接触，不利于根系呼吸作用，所以A项不合理。16.【选择题】下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()。A.框图①内都是原核生物，且都能发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物。且都能进行分裂生殖正确答案：C参考解析：A中炯草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物；B中硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，即可进行化能合成作用，属于生产者；C中衣藻和金鱼藻属于植物，有细胞壁；酵母菌为真菌，硝化细菌属于细菌，都具有细胞壁；D中硝化细菌属A养生物，进行分裂生殖；而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖，外界条件不好时进行有性生殖。17.【选择题】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞结构是()。A.核糖体、线粒体、中心体、染色体B.线粒体、内质网、高尔基体、核膜C.核糖体、线粒体、中心体、高尔基体D.核糖体、线粒体、内质网、高尔基体正确答案：D参考解析：乳球蛋白和酪蛋白合成的场所是核糖体，蛋白质合成后再经过内质网的运输通道，送至高尔基体加工形成分泌物储存到囊泡中．最后分泌到细胞外。在一系列合成、运输、加工过程中。需要线粒体提供能量。D选项中核糖体、线粒体、内质网、高尔基体符合题意。蛋白质合成与中心体、核膜等无关，A、B、C项错误。18.【选择题】下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体正确答案：B参考解析：引起进化的因素有很多，自然选择、遗传漂变、迁移、染色体变异和基因突变等，A错误。生物进化的实质就是种群基因频率的改变，因此B正确。个体产生的如果是有利变异则适应环境，如果是有害变异．则不适应环境并被淘汰，C错误。生物进化的基本单位是种群而不是个体，D错误。18.【选择题】下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体正确答案：B参考解析：引起进化的因素有很多，自然选择、遗传漂变、迁移、染色体变异和基因突变等，A错误。生物进化的实质就是种群基因频率的改变，因此B正确。个体产生的如果是有利变异则适应环境，如果是有害变异．则不适应环境并被淘汰，C错误。生物进化的基本单位是种群而不是个体，D错误。19.【选择题】下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。A.转基因植物应与传统农业种植区隔离B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫．可减少农药使用C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组D.转基因植物的抗除草剂基因．不会通过花粉传播而进入杂草中正确答案：D参考解析：种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(普通棉花)种植区隔离，否则转基因作物中的基因可能扩散到普通作物中．使传统农业种植区的产量受到很大的影响，A项正确。转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，从而可减少农药使用，B项正确。导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体，C项正确。转基因植物如果与杂草之间不存在生殖隔离，种植转基因作物可能通过花粉扩散而使野生植物获得新基因，从而影响野生植物的遗传多样性，D项错误。20.【选择题】图所示选择题的评价层次属于（  ）。A.识记

B.理解

C.运用

D.分析正确答案：A参考解析：识记是指记住知识的要点，能够说出它们的大意，能够在有关情境中识别它们；而理解是在识记基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式（文字、图表）予以表达；运用与分析是指在理解基础上能够通过这个知识去分析问题、解决问题。本题只要求能够在相关情境中识别反射弧的结构，属于识记层次，故选A。21.【材料分析题】某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70％。为探究该植物种子在萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐下降，第11天减少了90％，干重变化如图所示。(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用__________染液对种子胚乳切片进行染色，然后在显微镜下观察，可见__________色的脂肪颗粒。(2)实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是__________(C、N、O)。(3)实验第11天后，如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加，必须提供的条件是和__________。正确答案：参考解析：(1)苏丹Ⅲ(或Ⅳ)；橘黄色(或红色)。(2)0。(3)适宜的光照；所需的矿质元素。解析：(1)种子的胚乳贮存营养物质，如果要观察胚乳中的脂肪，常用苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见橘黄色的脂肪微粒。(2)种子萌发时首先必须进行大分子有机物的水解，这需要种子吸收大量的水分。干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量，之后下降是因为细胞呼吸消耗有机物和不能进行光合作用的缘故。(3)如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加，幼苗必须进行光合作用，提供的条件是适宜的光照、所需的矿质元素。22.【材料分析题】在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66％为甲种遗传病(基因为A、a)致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病(基因为B、b)，两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：(1)__________病为血友病，另一种遗传病的基因在__________染色体上，为__________性遗传病。(2)若Ⅲ-11与该岛—个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为__________。(3)我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为__________，只患乙病的概率为__________；只患一种病的概率为__________；同时患有两种病的概率为__________。正确答案：参考解析：(1)乙；常；隐。(2)11％。(3)1／6；1／3；1／2；1／6。解析：(1)血友病的致病基因在x染色体上，是隐性遗传病。假设甲病为血友病，则由Ⅱ-5、Ⅱ-6不患病而Ⅲ10患病可知假设错误，所以乙病为血友病。同样根据Ⅱ-5、Ⅱ-6不患病而生出的孩子Ⅲ-10患病可知：甲病为常染色体隐性遗传病。(2)Ⅲ-ll是甲病基因携带者的概率是2／3，由题于知居民中有66％为甲病致病基因携带者，所以子代患甲病的概率为(2／3)×(2／3)×(1／4)=1／9≈11％。(3)我国婚姻法禁止近亲结婚，这是因为近亲结婚的后代中出现遗传病的概率增大。P(只患甲病)=(2／3)×(1／2)x(1／2)=1／6；P(只患乙病)=(1-1／3)×(1／2)=1／3；P(只患一种病)=1-P(都患)-P(都不患)=1／2；P(同时患两种病)=(2／3)×(1／2)×(1／2)=1／6。23.【材料分析题】一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据!”(1)班主任的做法对不对?为什么?(2)教师在教育教学工作中应该样做?正确答案：参考解析：(1)不对。班主任既没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的不科学的方式来选“贼”，如果这两名同学真是拿了l0元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，不能以理服人，同时也会产生负面影响；如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。(2)教师在教育教学工作中可采取下列方法：第一：表明态度：我很生气；指出后果：用事例来说话，老师为你担忧；让他懂得：做人要正值诚信，不拿不义之财；注意事项：①言语要动情，用情来打动学生的心；②若知道是谁，则个别交流，为其保密，给他改正的机会；③丢掉的钱，老师负责补上，以行动来打动学生；④别在意查得出查不出，千万别自以为是。万一搞错，有可能会害了被误解的学生的一生，与其这样，还不如查不出来。当然，对学生说：不是老师查不出，而是老师不想查。你们都是有志气的孩子，万一查到那个同学，老师会很伤心的。老师不敢接受一个有志气的孩子会偷东西。这样，偷了东西的孩子即使不还，心里总会产生内疚感，教育效果也就有了。千万别兴师动众的查，否则即使查出来，孩子也有可能破罐子破摔，这就糟了。第二：利用好主题班会的时间把“失窃事件”告诉全班同学，让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境，同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解，而后让每位同学按移情的方式写两篇文章：一篇题目是“假如我的财产失窃了”，另一篇题目是“假如我是行窃者”。老师在布置这些任务时，没有使用“小偷”这个字眼。同学们写完后，老师有针对性的和部分同学谈话，交流感受，着重设计了谈话过程。总之，研究孩子偷窃的原因：只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能予以纠正，同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子解决问题，记住不要抓住问题不放。24.【材料分析题】下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。(2)此过程依据的原理是__________________。A和B阶段主要进行的分裂方式是__________________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。(3)此过程需要无菌操作，主要是指对________进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是_________。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因__________________的结果。正确答案：参考解析：答案：(1)无机物 生长素(2)植物细胞的全能性 有丝分裂 分化(3)培养基 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达解析：植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中，培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小