安徽省宣城市成考专升本2022-2023年教育理论自考预测试题附答案

安徽省宣城市成考专升本2022-2023年教育理论自考预测试题附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意

2.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（）

A．性格的态度特征

B．性格的意志特征

C．性格的情绪特征

D．性格的理智特征

3.下列哪些选项属于第二信号系统的条件反射?（）A.望而生畏B.谈梅生津C.望梅止渴D.尝梅生津

4.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是（）。A.顺从B.认同C.内化D.社会态度

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组组织养班集体C.进行个别教育D.协调各方面教育影响

6.提出“泛智”教育思想的教育著作是（）。A.A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教育过程》

7.德育过程的基础（）

A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.说理教育

8.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）。

A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年

10.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

11.

第

7

题

提倡发现学习和结构教学理论的教育家是（）

12.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年13.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。A.A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

14.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。

A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学15.中枢神经系统包括脑和()。A.间脑B.脊髓C.延脑D.中脑

16.

第

7

题

教师要有表率作用，主要体现在（）

17.教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求

A.专业知识B.文化基础知识C.理论修养D.教育科学知识18.学校进行教导工作的基本单位是()A.小组B.班级C.年级D.教导处

19.“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.师道尊严

20.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是（）

A．记忆表象

B．无意想象

C．再造想象

D．创造想象

二、填空题(20题)21.课的类型主要有两大类：单一课和______。

22.义务教育具有普遍性和_______的特点。

23.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。24.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。25.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

26.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

27.思维的基本形式是_______、_______、_______。28.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

29.制约课程的基本因素是______、______和学生。

30.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

31.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

32.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

33.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

34.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

35.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

36._______是以学科为中心设计的课程。

37.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

38.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

39.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

40.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

三、简答题(2题)41.简述教师专业发展的主要内容。

42.良好的记忆品质表现在哪些方面？四、论述题(2题)43.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?

44.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(2题)45.教育决定着人的发展。

46.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。六、(0题)47.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

参考答案

1.D

2.A

3.B

4.BA顺从是指在社会影响下，外显行为表现得与别人一致，而对客体没有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。B“认同”题干便是其概念。C内化，即内在化。D社会态度是一种心理反应倾向，一种特殊的心理过程。

5.B

6.B

7.A

8.B

9.C1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。它明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

10.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

11.A

12.B

13.B

14.B教学组织形式有三种：第一种是教学的基本组织形式——班级授课制(或课堂教学)；第二种是教学的辅助形式——个别教学、分组教学和现场教学；第三种是教学的特殊形式——复式教学。

15.B

16.D

17.D

18.BB

[解析]学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。

19.C

20.C

21.混合课混合课

22.强制性强制性23.比较与分类，抽象与概括24.社会家庭25.随意运动克服内外困难

26.意义识记机械识记意义识记，机械识记27.概念，判断，推理28.识记保持

29.社会知识社会知识

30.认识

31.社会问题社会问题32.德育内容，德育方法

33.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

34.学生集体学生集体

35.夸美纽斯夸美纽斯

36.学科课程学科课程

37.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

38.独立性新颖性独立性,新颖性

39.评比操行评定评比，操行评定

40.生活化生活化

41.(1)专业理想的建立。

(2)专业知识的拓展和深化。

(3)专业能力的提高。

(4)自我的形成。42.(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。43.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。

此题要联系实际或举例说明。

44.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

45.错误。

教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观点夸大了教育的作用，忽视了环境等其他因素对人的发展的影响。

【解析】该题考查的是教育在人的身心发展中的作用。影响人的发展主要有三大因素：遗传、