周周清5讲练-河南省学年八年级下册语文部编版(共22张)

人教版周周清5C

C

【解析】A.寻找/随即，不久；B.大约/可以；C.代词，代“小石潭”；D.舍弃/房屋。D

4．下列文学文化常识表述错误的一项是()(2分)A．陶渊明，一名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。我们学过他的《饮酒(其五)》和《桃花源记》。B．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“先生、大人”等。C．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、思想家，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。D．《论语》以语录体和对话体为主要形式，记录了孔子及其弟子的言行，是道家经典著作之一。【解析】《论语》是儒家经典著作之一。故选D。D5．古诗文默写。(8分)(1)

，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)城阙辅三秦，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)自云先世避秦时乱，____________________，不复出焉，遂与外人间隔。(陶渊明《桃花源记》)(4)《子衿》中用夸张的手法从时间角度写出主人公对恋人的殷切思念的诗句是：_______________________！(5)《小石潭记》中作者因遭贬谪和小石潭凄清的环境而流露出孤独凄凉的心情的句子是：_______________________________。气蒸云梦泽风烟望五津率妻子邑人来此绝境一日不见，如三月兮寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃6．(河南省质量检测二)名著阅读。(7分)(1)下列说法不正确的一项是()(3分)A．傅雷、傅聪父子，不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。《傅雷家书》凝聚着父亲对儿子浓厚的爱。B．“艺术家最需要的，除了理智之外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。C．《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生所写的洋溢着父子深情、凝聚着爱国深情的家书，他通过书信方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。D．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷写给独生儿子傅聪的家信100多封，从这些家信中能看到一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲形象。D(2)请给《傅雷家书》写一段推荐词。(4分)示例：一位父亲，一本家书，一腔深情。这是父亲对儿子人生的教导、生活的引导、艺术的指点，书中殷殷父子情，拳拳赤子心，深厚的文字功底，精湛的艺术修养定会让你爱不释手，引发你强烈的共鸣。7．综合性学习。(共6分)《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马号角。我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。(1)【写标语】为了掀起同学们辑古诗的热潮，请你写一条宣传标语。(2分)示例：含英咀华，品万世经典；穿越时空，悟百味人生。(或传颂中华文化，感受诗词韵致。)(2)【分类别】你作为班长，要把全班分成四个小组来分别寻找不同类别的诗词，你准备这么分：(2分)①古诗中的春夏秋冬②古诗中的风花雪月③________________

④_________________(3)【辑古诗】有一本诗集收录了下列几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)细雨鱼儿出，微风燕子斜。(杜甫《水槛遣心》)诗集名称：___________________________________古诗中的名胜古迹古诗中的离愁别绪示例：《听雨集》(或《品雨集》)二、古诗文阅读(共21分)(郑州市期中改编)阅读下面两个语段，完成8～11题。(共11分)(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》)(二)明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘②于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井④且浣衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！(节选自《乙亥北行日记》)【注释】①甫：才。②耘：除草。③洵：确实。④汲井：从井里打水。B

9．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)询问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。10．语段(一)寄托了作者怎样的社会理想？(3分)寄托了作者对没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由安乐的理想社会的向往和追求。11.语段(一)和语段(二)所展现的生活图景有哪些相同之处？其写作方法有何相同点？(4分)生活图景：人们都勤于劳作，生活和谐幸福。写作方法：以人物的见闻为线索，由景及人进行描写。【参考译文】(二)第二天，我住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗茂盛的样子，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇大粪，女子则从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我遗憾自己比他们差得远呢！阅读下面两个语段，完成12～15题。(共10分)(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)(二)从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧剌泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？(节选自袁中道《西山十记》之《记四》)【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动，惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨剌泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。以……为乐

停留

13．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。14．语段(一)是按怎样的顺序描写小石潭的？(2分)是按游踪的先后顺序来写的，具体是：发现石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上氛围——记录同游者。15．语段(一)(二)各表达了作者怎样的情感？(4分)语段(一)抒发了作者谪居荒僻之地的孤寂、凄苦、忧伤的感情，语段(二)表现了作者游玩西山的欢愉心情。【参考译文】(二)从香山寺沿着石阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中。泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下能看见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。引泉水到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像