学前幼儿园-大班上健康领域《金蛇狂舞》教学设计学情分析教材分析课后反思

大班健康领域体育活动《金蛇狂舞》一、活动目标掌握头上、胯下传球的技能，能够团队协调一致传球，增强团队合作意识。二、活动准备篮球8个、音乐三、活动过程1.、创设“龙宝宝出生了”游戏情境，引导幼儿进行热身活动。a、跟随音乐进行热身。b、幼儿自由进行球的一物多玩。师：我刚才看到有拍着玩的，滚着玩的，踢着玩的，你们的本领可真大。2、通过“护蛋行动”的游戏情境引导幼儿探索皮球的多种玩法，进行头上、胯下传球的练习。a.通过自主探索，引导幼儿尝试多种传球方法。师：你们都破壳而出长大了，但是呀，我们还有很多的蛋宝宝没有孵出来，他们呀现在非常的危险，因为有很多的猎人要把它们吃掉，我们一起护送龙蛋到安全的地方好不好呀？……但是龙蛋宝宝非常的脆弱，不小心掉到地上的话就会碎了，让我们一起先练习一下，练好本领才能成功护送龙蛋。现在妈妈要赐给你们一颗龙蛋，这颗龙蛋非常珍贵，龙头一定要好好保管，千万不要把它摔碎。请龙头来找我拿龙蛋。怎样安全地把龙蛋从龙头传到龙尾呢？我们来试一试吧！小结：头上传球的方法：双腿分开，弯腰双手向后伸臂传球，后面幼儿注意力集中的接球：胯下传球：双腿分开，保持平衡向下弯腰，手用力向后探把龙蛋传给后面。后面的小朋友集中注意力抱稳球。b.通过游戏“群龙护蛋”引导幼儿进行头上传球的练习。师：四条小龙变成两条大龙，龙头拿一颗龙蛋，现在用头上运龙蛋的方法把面前这筐龙蛋全部从龙头运到龙尾的筐子，两条大龙来比一比赛，看谁运的又快又稳！小结：第一名获胜的原因：因为他们动作标准，注意力集中眼睛紧紧盯着龙珠所以他们速度最快，把掌声送给他们！c.通过游戏“群龙护蛋”引导幼儿进行胯下传球的练习。师：现在我们再来比一比跨下传球看看哪一组动作快！小结：要传得快不光要注意力集中，还要学会自己调整合适的距离。d.引导幼儿练习头上、胯下组合传球。师：现在我们要用这两种方法交替来传龙蛋，传龙蛋的时候要跟前一个小朋友运用不一样的方法，一个头上一个胯下，我们一起试一试吧！小结：每一条龙都掌握了“护蛋”的本领，真棒！3、创设游戏“护蛋小能手”引导幼儿在游戏情境中，综合运用两种传球方法，进行组合接力传球。规则：龙蛋从龙头传到龙尾，然后龙尾把龙蛋放到筐子里，然后迅速跑到前面的筐子拿出龙珠变成龙头进行接力依次传球直到结束，看看哪一队能最先完成任务。小结：经过努力的练习，所有的龙蛋都护送到了安全的地方，你们呀，也长大了成为了有本领的金龙，真棒！恭喜你们长大了！四、放松活动五、课后延伸师：小朋友们，在户外活动的时候你们可以探索更多传球的方法，也可以和好朋友一起比一比看谁的方法多，谁的速度快大班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色，根据这一特点，教师对教材进行了创造性地使用，特别设计了集情境性与趣味性为一体的体育活动“金蛇狂舞”。通过“龙宝宝长大了”、“护蛋行动”、“护蛋小能手”的情境主线，让幼儿掌握头上、胯下传球的技能，能够团队协调一致传球，增强团队合作意识。本活动选自幼儿园大班上学期主题二《我是中国人》中次主题三《中国了不起》中的一节户外活动。大班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色，根据这一特点，教师对教材进行了创造性地使用，特别设计了集情境性与趣味性为一体的体育活动“金蛇狂舞”。通过“龙宝宝长大了”、“护蛋行动”、“护蛋小能手”的情境主线，让幼儿掌握头上、胯下传球的技能，能够团队协调一致传球，增强团队合作意识。通过“龙宝宝长大了”、“护蛋行动”、“护蛋小能手”的情境主线活动，让幼儿掌握了头上、胯下