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文档简介

哲学价值观、人生观部分的教学及复习建议

一、本部分教学内容在教材中的地位二、教材知识的内在联系三、重难点问题分析四、教学建议五、本部分教学内容与高考的关系一、本部分教学内容在教材中的地位(第六课)本课是第五棵内容的引申。主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约,价值观是首要的主观因素;本课是第七、八课的先导。价值观与人生价值观是一般与个别的关系,人生价值观是价值观在人生问题上的表现,搞好本课教学能为第七课教学奠定理论基础。第八课主要讲实践的作用,并从实践作用的角度论述青年要自觉投身社会实践。对实践作用的评价和青年要自觉投身社会实践必要性的认识,就是一个价值观的问题。总之,本课的特殊内容及其承上启下的地位决定了它的重要性。价值观教育具有十分重要的现实意义。科学发展观、可持续发展、诚信体系建设等,都体现着一种正确的价值观。一皮、叨本娘部遣分组教魄学薪内胖容瘦在聚教秆材费中扬的念地鸡位阳(河第强七暮课蹄)本习课赌阐踩述始人伟生懂观雪问而题娘。首痕先座,瞒人袄生波观舅既父是励世狮界饥观凉在旨人哲生佣问揭题洒上练的恭运执用启,纹又纱是拣价拴值旨观肺问坦题伍的当延彩伸嚷。巩从玻根捕本报上雄说妈,陕本宏课足就脑是卖运道用乱辩伏证迹唯思物茫主丈义灾的礼世引界翻观快考蜘察姐人者生怨问侧题不,赶就舅是甩价椅值兰观姿在鹿人口生牛问辨题范上上的怀表照现窄。其设次奶,庄人将生坦观岁具渐有模相累对束独美立转性耽。谦人掏生告观圆问果题拳的穗正斧确丙解陶决京,识有羊助候于路科苏学嫁世第界穿观榨和炕价域值抱观言的透确捉立佳。二骄、愁教种材庙知型识富的骄内河在久联歉系决定社会存在社会意识反作用价值观人生观

私有制个人主义自私观念反

社义市场经济心中有他人公有制集体主义心中有集体奉献精神作心中有国家现实理想来源、反作用用转化艰苦奋斗

生产实践改造自然改造客观世界形式处理社会关系实践改造社会锻炼成才科学实验改造主观世界社会实践物质财富创造者主体人民群众精神财富创造者群众路线社会变革决定力量

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