家长给老师的一封信

家长给教师的一封信家长给教师的一封信

尊敬的教师们：

您们好!

首先，我们一家人向xxxxx的教师们道声感谢。谢谢你们这些时日的辛勤工作和努力付出，辛苦了!

一直就想和教师交流，但一直苦于上班太忙没有恰当的时候和教师沟通，偶尔请个假来接送xxxxx，也没有和教师畅谈，只是提了一点点。未能让教师更深化的理解我们的孩子，这是我们家长的渎职。那天开家长座谈会，想说的话其实很多，但是我知道还有更多的家长有话要说，而且，宝贝的事情一时半会说不清楚。今天，宝贝睡得早，趁此时机坐在电脑面前细细说来，也许会说得更全面一些。

xxxxx三岁半了。回忆这几年来，酸甜苦辣样样皆有。两岁之前，xxxxx是由奶奶和外婆共同带大的，我们共同生活在一个屋檐下，其乐融融。但后来因为客观原因，两位老人都不能带宝贝了。可以说在别人眼里，我们两夫妻的生活是从天堂降到了地狱。我和他爸都知道，真正考验我们的时候到了!不到两岁半，xxxxx被送到了柳湖幼儿园。我们两大人谁有时间谁就接送。每天的生活除了工作就是孩子。后来，我们也请了一个非常仁慈的姑婆专门负责接送她。在柳湖读了一学期，考虑到示范幼儿园的教学理念和方法等因素，与我们家长的期望更接近一些，也更适宜宝贝一些，于是xxxxx很幸运的飞到了你们身边。

通过大半年的观察，xxxxx的变化确实很大，这与教师们的努力是分不开的。在生活方面，她能做到根本自理。自己穿衣裤鞋袜(夏天简单的衣服)，自己吃饭拉便便，自己刷牙洗手洗脚上学期教师反映过xxxxx午睡不易，通过教师有效的方法，如今已经明显好转。平时我们在这些方面也不骄纵孩子，一直都信奉一句话"自己的事情自己做";，努力做好一个"懒";家长。

在学习方面，从小我们就注重早教的培养，曾经屡次带去宜宾早教机构感受过，学习到一些早教方法，回来自己探究并理论一些。从未满一岁开始，我们便坚持每天晚上讲故事给她听。直到如今，睡觉前听故事和看书已经成了她生活中必不可少的一局部，成了一种自觉的习惯。诗歌，儿歌等，都会很多。每个月，xxxxx也会按时收到我们给她订的巧虎系列书籍玩具等。只要是对孩子有好处的，我们家长都尽力去做。包括和袁亚睿的妈妈肖叶教师他们一起去亲子活动，一起交流育儿心得，一起爬山，一起做游戏

只是，在礼貌方面，我有一个问题困惑了几年了。对，三年了!毫不夸张!!就是性格胆小的问题。这个孩子从小就与众不同。抱出去和朋友玩的时候，假设是男性，她就会哭，会怕。从小就不让男性报她，除了他的爸爸。我们为此做过许多努力，后来，渐渐不哭了，但是，仍旧掩饰不了她惧怕的表情和心理。还有，其他孩子会主动喊人，主动和别

人打招呼，而xxxxx就不会。她不是一个宅家的孩子，我们也不是宅家的大人。每天晚上吃过饭都会抱她出去，让朋友们逗逗，有意识的去培养她的人际交往才能，消除她的恐惧和胆小心理。每天出门前，都会好好的和她说，出去碰到熟人应该怎么打招呼，她都很快乐的容许。但是一出门情况就还是老样子，死活不叫人。有时真的觉得累。每天这样的对话会重复，这样的情景会重演。软硬兼施，都不太管用，或者说只管当时。如今的情况有点好转，不会主动打招呼，但是我叫她喊的话她还是会喊。总之，不会主动的去做。可是假设有另外一个性格外向的小朋友和她在一起的话，她就明显很开朗，看到小朋友打招呼，她也会很兴奋的跟着喊。我们分析过，这应该是因为她胆子太小的原因。有一个玩伴在身边，她胆子就会大起来。其实我小时候胆子也很小，也是死活不和人打招呼，很遗憾她骨子里遗传了这种"胆小基因";。她不是一个主动的孩子。但是，我不想因此断定她就是性格内向的孩子，不想给她打上"内向";这样一个标记。

教师，你知道吗，她在家里不是这样的。在家里，她相当的活泼。当着家里的人，会主动唱歌，跳舞，走猫步，做怪像，当小教师。会跟着他爸爸快乐的舞动扭屁股，他爸也爱带着她跳舞，哪怕是起床的时候带着她扭几下。我也因此给她报了舞蹈班，我不求她能跳多好，只是让她能更加自信，胆儿更大。有时候，我把她的跳舞视频传到网上，很多人会有这样一种感觉："这个宝贝很开朗，很搞笑。";这是因为他们没有看到现实生活中的她。亲爱的教师，你们非常理解xxxxx在学校的情况。不说我也知道，假设你们叫她单独站在讲台上去唱歌，她绝对张不开口。假设你问她两句话，她应该不会答复，或者只是点头，最多会声音如蚊子一般答复你几个简单的字。

我困惑的是，这样的孩子，她不是真正的内向型性格，假设是真正的内向，她在家里就不会又唱又跳，而是安静的做着安静的一些事情。事实证明不是这样的。她喜欢跳舞，她喜欢唱歌，喜欢说话，喜欢搞笑，只是，她不喜欢在别人面前这样，我不知道她怕什么。

为此，我寻求过很多帮助，看过许多这方面的书和资料。美国心理学家对此研究，并且是如此描绘这样的儿童的，说他们是患了"选择性沉默症";。这不是一种吃药可以治好的病，应该说是一种心理病。就是胆小的孩子，在熟悉的场合，没有压力的去做自己喜欢的事;但是在不熟悉的场合，就选择沉默。这样的儿童，只有渐渐引导，多鼓励，让她有自信。于是我不停的朝这方面努力。我几乎不会在朋友面前骂她，因为她自尊心很强，不是大大咧咧的小孩，骂她的话只会让她更加胆小。一般在外面她犯错了，回家再进展说服教育。当然，在有时候说服无效的情况下，我们也打骂过她，大人往往也难以抑制自己的情绪。

也许很多人会说我太苛刻，太多虑了，每个人有每个人的性格，不能强求。但是，生活告诉我，过于内向的孩子，不擅长表达的孩子在生活中是不容易成功的。有句话说"是金子总会发光的";。但是，在今天竞争剧烈的社会中，每个小孩都是优秀的，都是复合型人才。如何才能脱颖而出，我想，唯有勇于主动展示自己的人，才可能比别人更快登上顶峰，才会少走一些弯路。我不是说一定要宝贝当一匹千里马，一定要有多大的成就，至少，她应该要实现自己生活的价值，有正确的世界观，人生观，价值观，而非碌碌无为。平凡但不平庸，是我们一家人生活的信念。在这里，我要感谢肖教师为我推荐的一本书，同时，我也推荐给了身边的朋友，这是培养出两个亿万富翁儿子的犹太妈妈写的?特别狠心特别爱?。在这里我不是强调自己的孩子要找很多很多的钱，而是其中两个孩子的许多习惯让我幡然醒悟。以前只知道犹太人是世界上最聪明的人，如今才知道并不是智商与我们的差异，而是从小习惯和才能培养的差异。犹太妈妈的其中一个观念和我的观念不谋而合，那就是社交的魅力在一个人的成功的因素中占了50%。也就是说，一个人成功与否，有一半是取决于社交才能。犹太母亲努力创造孩子社交的情景，就是为了让孩子可以正确的与人交往，轻松的通向成功大门。启蒙教师对孩子一生的影响是举足轻重的。如今，xxxxx有一大半的时间是在学校度过的，所以，我希望教师们可以给予她这方面的帮助。你们对儿童的问题更有研究，你们的方法一定比我们家长的更有效。上次开家长座谈会，听得出来你们对于孩子尽心尽力的程度绝不亚于我们家长。对于你们的很多育儿观念，我非常赞同和支持，我真心的觉得，把孩子交到你们手里是我们一家人的幸运。我们只教一个孩子，你们面对的却是几十个孩子。曾担任过教师的我深知教师的艰辛。上学期我和刘教师、黄教师简单的沟通过几次，关于孩子的胆小性格问题。后来黄教师还刻意把她叫上去唱歌，刘教师也刻意叫她去当小教师。这些我们都非常感谢。今天，我决定让教师理解这个孩子的另一面，才能以更有效的方法一起助她抑制障碍。我希望教师能帮助这个小胖妹，让她敢说，敢大胆的说，不畏畏缩缩，可以多提供应她一个说话的舞台。当然，也包括所有胆小的小孩。可以用实在有效的方法一步步把她引进辉煌的殿堂。我们会尽力配合教师的工作，支持你们的工作其实就是支持我们自己的孩子。今天在街上碰到刘教师，你告诉我，你发现了一个问题，就是"孩子和别的胆大的孩子在一起，就变得异常大胆。";还一起站在讲台上面唱歌唱得很认真。说实话，我很意外更惊喜于教师发现了这一点，证明你们真的费心了。

我知道有些事情急不得。就像龙应台的著作?孩子，你渐渐来?所说。教育不是百米冲刺，人生更不是。不是赢了起跑线就一定会赢终生。所以，我们不会放弃对孩子的教育。我知道，小时候习惯的养成会伴随她终生。老舍先生回忆起他的母亲，心存感谢，感谢母亲传给他的好的性格和习惯，感谢母亲给了她生命的教育。我想，每一个父母都应该为教育孩子而负责。不然为什么要生下这样一个有着无穷潜力的小精灵呢

孩子终有一天会放开我们的手。在放开我们手之前，让我们家长教会他怎样走得更稳。对于孩子的教育，我们有很多做得真的不够，就如教师所说，孩子的很多缺点我们都知道，但是却没有太多的实际行动去帮他改正。希望教师们可以给予我们家长正确的指导。我很抱歉耽误了教师珍贵的时间看这封信。再次谢谢你们!

(后记：在这里，我还想说一件事儿。过两天是国庆节了，朋友结婚让她当花童，很感谢他们对xxxxx的一种放心和鼓励。其实我都很担忧，怕她会怯场，在有众多人的场面下又选择沉默。但我会努力，帮助她朝前迈步，尽管这一步跨出去很难!)

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尊敬的教师：

您好!

暑去秋来,转眼间快乐而又充实的暑假生活已经完毕，新的学期就要开始，在此,我把整个暑假生活和学习情况向您做个简单汇报：

1、认真完成了教师布置的暑假作业;

2、预习了一些六年级的课程;

3、我们给***买了很多有关文学,植物和天文等方面的书,他很开心,也能很主动地阅读.读书的同时，教孩子记好读书笔记，写读书心得体会，进步了阅读理解和写作的才能;

4、能主动去关心人,理解人.并能做到讲礼貌,主动向人问好,与人道别.这对家以外的人做得更好,希望能更一步加强对长辈的理解和关心.有什么事能及时,彻底,坦诚地沟通。

学习之余,我们去了一些地方旅游,有北戴河，使孩子开阔了眼界，学到了许多书本之外的知识。

这个假期里***同学也存在一些缺乏之处：

1、抓紧时间方面不够.存在着浪费时间的现象;

2、安排方案方面不够.刚放暑假时能很快地完成作业,但马上就放松了而且不能承受家长的敦促,以致于到最后,时间来不及只能仓促完成作业.真正的虎头蛇尾;

3、对自己的要求不够高,总以为还小,还早.但实际上,不小了,在学校,已是六年级的大姐姐，起初以为暑假很长,很长,但转眼就过了.同样新的学期刚来,如不抓紧时间,不好好方案,也会很快过去。

我希望孩子在新学期,能很好地安排好时间,抓紧时间,在课堂上不能有半点松懈,认真听教师的讲解,同学的答复并加到自己的理解和考虑中.尽可能当场消化新的知识.放学后抓紧用最快的时间,最高的效率,最好的质量完成教师布置的作业并