师傅给徒弟的寄语

师傅给徒弟的寄语篇一：师傅带徒弟心得体会

师徒结对总结

师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

最后，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但根本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现进步。不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

尽管这些认识非常感性，但它是我真实的感受。客观地对待这一个学期的行动，缺乏之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是非常欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。师徒结对心得体会

兴庆区上前城小学李晓芳

本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经历还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有承受这一任务，并尽力把它做好。樊程教师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的根本功相对扎实，才能较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

一、平等

首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，互相促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心承受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的时机。只有这样，才能真正做到互相促进，教学相长。

二、和谐

师徒之间的关系我觉得更多时候可以表达为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进展教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的气氛相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以互相交流，对于教学上的问题共同讨论，形成一股学习、上进的气氛，我相信在这样的气氛里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的气氛中学习，交流。

三、共进

师傅要起到“传、帮、带〞的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，教师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重进步自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的根底上，施行教学，师徒共进，这才是开展的硬道理。

短短的一学期已经完毕，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

最后，师徒结对让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习形式等，也使自己受益匪浅。

在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊教师起示范作用。篇二：师傅带徒弟心得体会开贤学校2022—2022学年度第一学期师徒结对师傅总结

何山川

师徒结对活动“一带一〞开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。

首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从侯俊侠教师身上仿佛看到了刚参加工作不久时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与侯教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的“一带一〞活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。侯教师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

最后，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但根本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现进步。不然，面对去听侯教师的课也无法说出更多有针对性的意见了。

在互相商讨中，师徒共同进步。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟侯教师进步飞快，较以前有了很大进步，在青年教师汇报课中，侯教师讲的?搭石?一课深受学校指导及教师们好评，这主要是她个人努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充分的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

总之，学校建议的师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。尽管这些认识非常感性，但它是我真实的感受。客观地对待这一个学期

的行动，缺乏之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是非常欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧，这有待于今后改善。

2022、12、24篇三：名师带高徒心得

下面想结合本职谈谈带徒弟的一些体会。

带徒弟是件烦琐的事，有些师傅不愿意带徒弟，认为自己干活轻松点。我认为，上级安排带徒弟，就一定要把他们带好。毫无保存地把所有的技术传授给徒弟，这是一个做师傅应有的责任。

在带徒弟前，我首先会告诉他们公司的各项制度、电工的岗位职责，让他们熟悉每台设备，知道设备的构造、性能、工作原理、技术参数等。在实际工作中，做师傅的要身体力行，不怕烦、不怕累。设备发生故障时，能及时修理，确保设备正常运转，给徒弟起好模范带头作用。

在工作中，要注意理论与理论相结合，“多看那么清，多干那么成〞。师傅要知道徒弟们多理论，在理论中分析原因，这样才会使问题早发现，早解决，技术才会进步。碰到解决不了的问题时，要可以耐心细致地分析原因，手把手辅导，使他们今后再遇到类似情况时能尽快解决。另外，还要不定期对徒弟们进展平安消费教育，提醒他们在工作中处处、时时、事事注意平安，千万不可忽略大意，要严格遵守操作规程，防止事故发生。

要带好徒弟，师傅首先自己要做好。只有这样，才能帮助徒弟们树立良好的职业道德，成为一名合格的万向员工。

“师傅带徒弟〞这一理念的价值，除了是要形成一个良好的气氛，促进人才快速成长之外，还有一个特别的意义就是传播公司的文化和价值观，否那么可能会出现文化的断层。王谦觉得

这是目前公司的一个很大的挑战，对自己而言，带人做事还勉强可以及格，但是要教诲别人怎样去做人，树立一个很正向的价值观，还很有限，所以还要加强。

篇二：导师带徒发言稿

发言稿

尊敬的各位指导、各位同事

大家好！

今天我们集聚一堂，召开施行“师带徒〞活动一年来的总结及新职员拜师大会，作为“师带徒〞施行的受益者，首先，特别感谢公司指导为我们搭建“师带徒〞这样一个交流的平台，同时请容许我代表2022届小伙子们对这些在工作中对我们进展悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！

“师带徒〞施行一年来，我受益匪浅，在这里我主要讲一下作为徒弟如何在“师带徒〞活动中如鱼得水，快速提升自己。

第一点我们要以什么样的心态对待“师带徒〞活动，作为徒弟我们都是刚刚走出校门的大学生，如何把我们的高学历转变为高才能是我们面对的第一要务，我们渴望进步、渴望成长迫切需要一种途径和方法，就在这时“师带徒〞活动来到了，如同久旱的甘霖，随风潜入夜，润物细无声，所以我们要有足够的重视度，珍惜这次难得的时机，以我们年轻人的活力积极投入进去；其次我们还要在活动中保持一定的灵敏度，在活动中我们每人只拜了一位师傅，这一位师傅固然重要，但是我们不要局限在自己这一位师傅上，要全面灵敏的撒网，重点捞鱼，合理灵敏的运用我们身边的每一点资源，孔老夫子也说过，三人行，必有我师焉也就是此意吧！

书到用时方恨少，事非经过不知难，最终如何实现关键点在做上，俗话说的好心动不如行动，语言是最苍白的，行动才能证明一

切，说的好不如做的好，所以第二点我说行动。行动者，从小事做起者也，古人云故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。我们在把握好这两个度的同时，还要一步一个脚印踏实铿锵的向前走，工作中谨听师傅教诲，认真完成各项工作，敢于发问，寻根问底；擅长考虑，独立思想；勇于创新，发散思维；谦虚交流，汇总总结。

以上所述仅是个人见解，仅供大家参考，最后祝愿我们所有徒弟们在“师带徒〞活动中书写?徒弟篇?的绚丽华章。祝各位师傅、指导生活愉快，工作顺利！

我的发言完毕，谢谢大家！

XXX

2022年8月31日书

篇三：师徒结对师傅发言稿

师徒结对会议发言稿

尊敬的各位指导、教师们：

大家好！今天我很快乐。因为我又要收徒弟了，而且还是一个美女，排名“沙师弟〞。这是学校指导对我的信任。回忆自己刚走上讲台，我也曾经显得束手无策，独立无援，这一路走得好长好辛苦。我想对每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们一走讲台，就有人在注视你们关心你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点建议：一、“假设有知音见采，不辞遍唱阳春〞师傅不仅是我们，“三人行必有我师〞。身边的人都是师傅，虚心学习，学他们的成仁之道，学他们的守业之道。“积跬步以致千里；积小流以成江海〞。

二、课堂是自己的责任田，请大家务必深耕细作。因为课堂教学程度才是我们的教书人的生命线。真正令同事学生折服就是你的课堂教学，其它一切都是神马浮云。“行成于思而毁于随〞在教学中要不断的总结反思，注重进步自己的教科研程度，把理论与教学理论结合起来。

三、君子藏器于身，待时而动。抓住机遇，展现自我。