席慕蓉2022字散文在线阅读

席慕蓉2000字散文在线阅读篇一：优美散文(2000字)

整理旧物的时候，在诗词全集中找到一张生日卡，卡片上白色的玫瑰随着时间的长远已经变色成了香槟玫瑰。玫瑰的叶子变得枯灰，岁月已经把他的水粉全部抽干了。我翻开生日卡，洁白的卡片内暗黄穿插，一支淡淡的粉玫瑰隐隐地绽放。

在玫瑰的下面用黑色的钢笔潇洒地写着漂亮的行体字：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝生日快乐！字迹保存的完好，颜色丝毫没有减退，反而随着时间的长远更加明晰，更加深入。

突然间一颗晶莹的泪珠落在生日卡片上，透过这颗晶莹的泪珠成老师的脸越来越明晰。

成老师拿着一只白色的粉笔在背板上写着了三个行书字：成山青。旁边的张盼同学问我最后那是个什么字？我笑了笑说：“是个‘青’字〞。我仔细地看着那三个字，成老师微笑着说：“大家好，我叫成山青，教大家的语文。我喜欢读书也喜欢运动，上课的时候大家就认真学习，下课的时候欢迎大家跟我一起商讨球技。

大家可以叫我成老师，也可以叫老成，不过只能课下这么叫哦！〞幽默的成老师给全班同学一个非常深入的自我介绍后翻开了课本说：“请同学们翻开第一课?背影?〞说完他深情地朗读：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景课文朗读一半的时候，我胃又开场疼痛，我左手捂着胃，右手拿着书把注意力集中在文字上，可是胃痛如刀搅，额头上豆大的汗水一滴一滴地落下，我疼的全身发抖，同桌张盼同学说：“晓冉，胃又疼了啊？〞我点点头已经说不出话来，眼睛死盯着书，眼泛泪光。

成老师停顿朗读走到我的课桌前亲切地问：“怎么了？〞透过泪光看着成老师焦急的面容，我多么想说：“我没事。您不用担忧，可以继续上课的。〞但是我已疼的发不出声音了。头不经意地便靠在了课桌上，只听见张盼同学说：“她胃疼，之前晚自习课上经常发生过这个情况。〞

成老师扶起我的头说：“走，我送你去医院。〞我使出全身的力气说：“不用了老师，我去宿舍睡会儿就好，您继续上课吧！〞说完我拼命地站起来，成老师扶住我的胳膊对身后的习羽同学说：“你帮助送她去宿舍。〞

成老师同习羽同学一左一右搀扶着我的胳膊往教室外面走去，走到老师门口我突然停住了脚步，成老师细心地说：“我背你吧！〞说完话他松开手正准备蹲下，我急着边摇头边说：“不用了成老师，您去上课吧，习羽送我回宿舍就好了，没事的。〞

成老师凝重地看着我，我咬紧牙忍着痛，迈开沉重的脚步，一步一步地往前走，即使我没有回头，但是我仍然感觉到成老师的目光一直注视着我，我更加坚强地忍着大步往前走，直到转角以后，我知道老师看不见了，一下子蹲在地上疼的缩成一团。

吃了药，疼的时重时轻的，就在宿舍里躺了一个下午。晚上又疼的厉害了，疼的嘴唇发紫，全身僵硬，一口一口呕吐出鲜红血液，我害怕急了，室友也吓的六神无主，匆匆忙忙跑去报告了班主任老师。

班主任毛老师和几个室友一起将我抱出宿舍，成老师骑在摩托车上焦急地等在宿舍门口，班主任老师和室友们一起把我扶上摩托车，我坐在摩托车上，没有一点力气了，毛老师在背后抱着我，我躺在成老师背上心里恐惧渐渐地退去，这个宽阔的背是湿的，汗水的味道让我仿佛躺在在父亲背上一样温暖安稳。

深夜，我隐隐约约地醒来，微微地睁开眼睛。胃不疼了，确却地说是内脏都没有直觉了。白瓷灯射的我眼睛下意识的紧闭，“怎么样？还疼的历害？〞一听这个浑厚而亲切的声音我便知道是成老师，即使听他说话还不20分钟的时间，但足以使终身难忘了。

我睁开眼睛，转过头来，看着他脸色苍白，眼角充血，心紧紧地揪在一起。“吃了麻药应该不会疼了吧？〞班主任毛老师从窗边走过来说。我点点头，只觉得嘴巴麻木的很难开口讲话。毛老师焦急地看着，似乎是在等一个非常重要的。

“想喝点水吗？〞成老师轻轻地问我，他的声音很轻很柔软，生怕吵醒在我胃里麻醉熟睡的怪物。我点点头，成老师将床头桌子上一次性杯子中的水倒掉一半，沏上热水，轻轻的摇荡均匀后放到桌了。

他走到床头将床摇了起来，再过来端起水渐渐地喂到我的嘴边，我抬起右手准备接过杯子，成老师说：“还是我喂你喝一点吧，你疼连抬手都没有力气了，哪里还端的起杯子啊？〞成老师说话声音仍然很轻很轻，言语之间透露出一种父爱，这种父爱深深温暖了疲惫的我。

我眼睛默了，张开嘴巴一口一口地喝着杯中的水，麻药使我失去了味觉，我尝不出水的味道，但我知道那应该是我喝的最甜的一杯水吧！

眼泪滴进杯中，成老师拿开杯子小心翼翼地问：“又疼了吗？〞我摇摇头，将头转到另一边，紧紧地闭上眼睛。

过了一会儿，听到成老师轻轻地脚步声从我身边分开，我悄悄地睁开眼睛，成老师站在病房门口凝视着远方，那个熟悉的背影，隐约让我想起前几晚似乎也有这一个背影在病房外面守候着，这时我才恍然大悟，原来这一个星期以来，每天晚上都是成老师骑摩托车送我来医院的。

又过了一会儿，成老师像见到久别的亲人一样大步迎上去，一边走一边说：“您终于来了，孩子在里面输液。〞只见父亲熟悉的脸出如今我眼前，他累的满头大汗，握着成老师和毛老师的手一边鞠躬一边说：“非常感谢两位老师。〞

毛老师说：“晓冉爸爸，你得带这孩子去市医院好检查检查，今天都疼的吐血了，这可不是小事。〞父亲点点头看了看躺在病床上的我，又心疼又自责。毛老师叹了口气接着说：“居然您来了，我们就回去了。〞父亲再一次鞠躬说：“辛苦二位老师，请早点回去休息吧！〞

临走时成老师来到我的床边对我：“好好休息，配合医生治疗，错过的课程，等你病好了，我都给你补起来。〞这一刻我似乎觉得成老师是最懂我的哪个人，我最害怕的不是生病，不是疼痛，而是掉课。我点点头，不知道是说了谢谢成老师，还是没有说，或许只是下意识这样说了吧！

篇二：席慕容优美散文

?独白?

——席慕容

把向你借来的笔还给你吧。

一切都发生在回首的刹那。

我的彻悟假如是缘自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不也就只是因为一种彻悟？

在一回首间，才突然发现，原来，我的一生的种种努力，不过只是为了周遭的人都对我满意而已。为了要博得别人的赞许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的形式，所有的桎梏。

走到中途，才突然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

把向你借来的笔还给你吧。

把向你借来的笔还给你吧。

他们说，在这世间，一切都必须有一个完毕。

不是所有的人都能知道光阴的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕。而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注有多少心思在落幕之后也不会休止。

我亲爱的朋友啊！只有极少数的人才会觉察，那生命里最深处的泉源永远不会停歇。这世间并没有别离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

涌泉仍在，岁月却奔驰而去。

把向你借来的笔还给你吧。

把向你借来的笔还给你吧。

而在那高高清凉的山上，所有的冷杉仍然都继续向上生长。

在那一夜，我曾走进山林，在月光下站立，悄悄说出，一些对生命的极为谦卑的憧憬。

那夜的山林都曾含泪聆听，聆听我简单而有美丽的心灵，却无法向我警告，那就在面前窥伺着的种种曲折变幻的命运。

目送着我逐渐远去，所有的冷杉都在风里试着向我挥手，知道在路的尽头，必将有怆然回忆的时候。

怆然回忆，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。

一切都完毕在回首的刹那。

把向你借来的笔还给你吧。

更多文章，关注微信公众号【寻找猫城】，微信号：maocheng2046，一处让思想碰撞的文艺平台，复原生活的本质！

篇三：散文阅读训练(2000字)

散文阅读训练

不知有花①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。

历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造

的。

②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定

这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，那么所向披靡，灿如一片低飞的云。

③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的

桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温顺，仿佛战马一旦披上了绣帔，也

可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿〞的酒，人走到林子深处，不免叹息

气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。

④突然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色彩。“你们

来找人？〞“我们——来看花。〞“花？〞妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？〞由

于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐

花，她居然问我们“哪有花——〞！

⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。突然，我懂了，这

是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而

不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们

为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？〞

⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞

渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!〞