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第5页共5页地球日宣传活动方案范文一、活动目标:1、知道地球对人类和动物生存的重要性2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因3、愿意为保护地球做力所能及的事二、活动准备:1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因2、组画的材料三、图片活动过程:1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。2、观看图片(1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。(3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球(1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?(2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。4、宣传画:地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。地球日宣传活动方案范文(二)一、活动背景及目的:____年____月____日是第____个世界地球日,今年的活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式--提高资源利用效益”。地球日宣传活动方案范文(三)____年____月____日是第____个世界地球日,为提高学校师生的环境意识,结合“地球日”,以“创建绿色和谐校园,做保护地球小主人”为主题,举办地球日宣传活动。一、指导思想为积极建设资源节约型、全面落实____、增强广大学生的环保意识和节约意识,积极推动绿色校园的创建,举办“善待地球・爱护家园”的活动,并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常的学习生活中去。二、活动内容开展黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡议书等活动三、活动领导小组:组长:李世先副组长:李训国成员:少先队大队部全体班主任四、活动内容:(一)、地球日活动动员暨教育讲话。1、地点:操场。2、时间:____月____日课间集会。3、主讲:李世先4、目的:启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。5、参加人员:全体师生。(二)、上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书1、目的:教育广大村民有关垃圾分类的知识,养成低碳环保的好习惯。2、负责人:以四年级为单位,由教导处和班主任老师负责。3、时间:____月____日下午第三节课。(三)、彻底清扫校园卫生:1、目的:从小事做起,美化环境就是热爱地球。2、要求:各班由班主任老师负责,将本班所分担的卫生区域进行彻底的打扫。少先队大队部进行评比表彰。(四)、彻底清扫校园周边环境卫生:1、活动目的:积极参加力所能及的社会公益劳动,为全社会的环境美化作出贡献。2、参加人员:三、四年级全体同学。3、时间:____月____日放学后时间。(五)、环保板报评比。1、评比时间:____月____日。2、设一等奖____名,二等奖____名,三等奖____名。五、保障措施:地球日宣传活动方案范文(四)一、活动名称“以废换绿,变废为宝”古装秀二、活动时间三、活动地点学校操场四、活动对象全体学生五、活动目的提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。六、活动背景____年____月____日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,如同星火燎原。全美国共有2000多万人参加,约____万所中小学,2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。____年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,____年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动,我国从____年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。由于自然地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害,被我国确定为____年地球日,也就是第三十个地球日的主题。世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历最脆弱的生态系统,正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的反思。七、活动内容及安排宣传绿色环保,把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来,结合校园文化节,制作成古装进行校园古装秀的展示,真正完成“变废为宝”,一方面锻炼了大家的动手动脑能力,促进了协作能力;另一方面美化了校园,提升了审美,增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品
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