小学生元宵节

小学生元宵节篇一：小学生元宵节活动方案

小学生元宵节活动方案

一、活动设想：

“节日〞离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的开展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联络起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探究社会文化现象及其根源的才能和蔼于质疑的才能。同时也继续稳固学生对资料的搜集才能、动手才能和小组合作的才能，在体验和表现的过程中，理解各地元宵节日风俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目的：

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹气氛，感受人们对美妙生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新颖事，有趣事。

3.学习搜集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与别人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，保护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进展自我保护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进展自我保护的方法。感受元宵节的热闹气氛。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与别人分享的态度。

活动难点：

1、学习搜集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹气氛，感受人们对美妙生活的热烈向往。

四、活动准备：

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，搜集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其别人理解其他地方欢度元宵的风俗;

3、布置教室，请学生将搜集的图片资料布置教室，营造庆贺元宵的气氛。

教师课前准备：

教师搜集元宵的道具，拍摄庆贺元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、浩大的歌舞游乐、荣耀夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵〞的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，如今我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗(1)、今天教师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗(齐声高喊：好)

教师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，教师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。〔做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。〕

〔3〕、师生合作下锅煮汤圆；

〔4〕、吃汤圆：〔感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。〕

〔5〕、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆？〔讨论〕

〔6〕、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

?我们的节日?p27：“元宵节的神话〞、“只许州官放火，不许百姓点灯〞

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

〔1〕、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？

〔学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜〕

〔2〕请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事；

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简单理解各个地方的元宵节的不同风俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、浩大的歌舞游乐、荣耀夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵〞的特有的狂欢精神。

让学生展示搜集到的关于元宵节的资料。

〔学生自由地互相参观，评说。〕

翻阅学习?我们的节日?p22——27

〔耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。〕

活动方案四：学生看教师拍摄的影象制品

向学生展示教师在元宵节那天采集到的城区庆贺活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。〔前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段成心拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、考虑、解决问题〕

讨论：

〔1〕这么多人簇拥在一起，好吗？该怎么办？

〔2〕在人多的地方你该如何保护自己？怎样解决会好点？

〔3〕怎样防止丧失钱包？

〔4〕有了垃圾该怎么办？

〔5〕怎样防止与家人走散？假设一下子找不到家人该怎么办？

活动方案五：学习诗词佳句〔?我们的节日?p29-30〕

诗一：生查子·元夕诗二：元宵

欧阳修唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯照旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

篇二：小学生元宵节作文

小学生元宵节作文

小学生元宵节作文

我很早就听奶奶说过了新年，就要到元宵节了，元宵节可以吃非常好吃的汤圆。说得我天天都在盼望元宵节的这一天快快到来。时间过得真快，今天就是元宵节了，也正好是星期天。

下午，天下起了雨。我和小朋友们不能在外面玩，我只好一个人在家里看电视，但是脑子里总是在想吃汤圆。

奶奶从超市里买了许多汤圆。我围着奶奶要她马上煮汤圆给我吃。奶奶说“好的〞。说完，奶奶就开始煮汤圆。等奶奶煮好后，我马上拿个碗走过去，奶奶给我盛了一大碗。我快乐地端起汤圆就一下子吃了十几个，吃得我的小肚子胀胀的。味道真好啊！奶奶问我还要不要。我说不要了，一点也吃不下去了。吃好汤圆，爷爷说要去油菜田里玩火把。尽管天还在下着小雨，我也急忙跟着爷爷去了。爷爷拿了许多个稻草，我也帮爷爷拿了几个。到了田里，爷爷用一根竹子塞进稻草把里，用打火机点后，拿了给我。我拿着火把在岸上跑。爷爷还教我嘴里要说：“庄稼丰收，收成好我想不到元宵节还有这么好吃的汤圆和这么好玩的火把。今天真是个快乐的星期天。

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篇三：2022小学生元宵节作文三篇

一、元宵节小作文

春节过去了，中国传统的正月十五元宵节来到了。

元宵节的风俗有吃元宵、猜灯谜和看花灯。

今年的元宵节正好是学校报到日。下午我们来到阿姨家一起庆贺元宵节。下午阿姨准备开始做元宵，先用米粉加点水，搓成一粒粒小元宵，再在元宵汤里放了一点玖瑰花酱和豆沙。阿姨做的元宵可好吃了，我吃了一碗还想吃一碗，阿姨说：没了，多吃点菜吧!

回家的路上我们看到了千资百态、五颜六色的烟花，可漂亮了!

二、元宵节小作文

元宵节是我们中国的传统节日。正月十五我们全家人都要一起吃饭，还要吃汤圆。汤圆代表团团聚圆，汤圆里面还有豆沙和芝麻都是甜甜的。我最喜欢吃的就是豆沙味。吃完饭我们就上街看灯会，街上有很多人可热闹了，大家都把车子停在远远的地方。路两边有各种各样的灯笼，有兔子灯笼，有老虎灯，龙灯这时我看到天上有很多很多的火点，我拿起望远镜一看，原来是孔明灯。妈妈就给我买了一个，拿到空地里去放，还许了愿望。元宵节真好玩。

三、元宵节小作文

今天是元宵佳节，爸爸容许与我一起去看烟花。吃完晚饭，我就赶紧催促爸爸和我一起来到了望溪公园。刚到公园的广场，我就看见了许多人都来看烟花了，而且人还越来越多，大家都笑容满面。

晚上7：30刚到，就听得天空中一声巨响，只见天上闪出了一片美丽的烟花，有的象莹火虫漫天飞舞;有的象菊花怒放;有的象天空撒下的流星雨，真是美丽极了。人越来越多，挡住了我的视线，我急得直拉爸爸的衣服，爸爸于是把我扛在了肩上，我又可以看到满天的美丽风景了。

时间过的真快，转眼间就要到8：00了，天空上的烟花渐渐