教案：甜甜的河水

PAGEPAGE1甜甜的河水教学目标：1通过观察体会故事中小熊情绪的变化，理解故事内容。2.猜测故事中角色的对话，并能大胆表述。3.品尝甜甜的水，体验分享的快乐。教学准备:一根棒棒糖、一只透明的小盆、吸管18根、课件PPT教学过程：一、出示棒棒糖，引出课题：今天沈老师带来了一个你们特别特别爱吃的东西，你们想看吗？1.师（出示棒棒糖）：你们看，这是什么？（棒棒糖）这根棒棒糖吃起来是……？（甜甜的）2.（老师比划一下）它看起来是……？（大大的，圆圆的）3.它的上面有红色，黄色，绿色……有这么多颜色，我们可以怎么说？（这是一根五颜六色的棒棒糖）4.教师总结：这是一根大大的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖……二、引导幼儿观察每幅画面：1.小熊也有这样一根棒棒糖，看看它和棒棒糖到底会发生一件什么有趣的事呢？2.小熊拿着棒棒糖来到了什么地方？（小河边）小熊脸上是什么表情？（高兴、开心、笑眯眯）可以用一个什么词来形容呢？（高高兴兴）你是怎么看出来的？（它的嘴角往上翘）它带着棒棒糖到河边来干吗呢？（让幼儿自由表述）教师总结：小熊有一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖，它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。3.小熊正准备吃棒棒糖，谁来了？（小鱼来了）小鱼是怎么来的？（游来了）大家学一学小鱼游。（你们真像一条条快乐的小鱼，小鱼们，轻轻地游到位置上坐下吧。）刚才小熊还是很高兴的，嘴角弯弯往上翘，现在小熊的嘴巴和刚才一样吗？这是什么表情？（紧张）小熊手上的棒棒糖呢？（藏起来）小熊看到小鱼为什么会紧张，而且还要把棒棒糖藏起来？你们学一学小熊现在的表情。小鱼对小熊会说什么？小熊又会怎么回答？教师总结：一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：小熊你在干吗？小熊说：没干吗！没干吗！小鱼游走了。4.小鱼游走了，小熊拿出棒棒糖，它现在脸上是什么表情？（高兴）它欢欢喜喜地正要吃，又会发生什么事情呢？5.哎呀！刚才小熊还是开开心心地准备吃棒棒糖，怎么才一会，它的表情又变了，到底发生了什么事？噢！原来是一只小螃蟹游来了。你们看，小熊看见小螃蟹是高兴吗？它是怎么做的？小螃蟹说了什么？小熊又会怎么回答？谁会把这幅图讲给我们大家听一听。（请一两名幼儿讲述）6.小螃蟹走了，小熊高高兴兴地又拿出了棒棒糖，正想吃。这时又会发生什么事，有谁会来了？你们猜一猜。让幼儿自由讲述。（小乌龟游来了。）7.小熊看见小乌龟是怎么做的？小乌龟对小熊说什么？小熊又会怎么回答？（幼儿扮演乌龟，教师扮演小熊，师生对话）谁会把这幅图讲给我们大家听一听。（请一两名幼儿讲述）8.小熊看到朋友们，为什么要把棒棒糖藏起来？（因为它想自己吃）这样的小熊，它的朋友们会喜欢它吗？你从哪里看出它的朋友们不喜欢它的？（它们都游走了）你们喜欢它吗?为什么？如果你有好吃的东西会怎么做？9.朋友们都走了，小熊拿出棒棒糖来吃。你们看，小熊这时候的表情有什么变化？（不高兴）你怎么看出它不高兴了？提问：它一个人吃这么大一根棒棒糖应该高兴啊，可它为什么会不高兴呢？（周围一个朋友都没有，它觉得很孤单）猜一猜小熊现在会想什么？（让幼儿自由讲述）教师总结：水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖来吃，周围一个朋友都没有，它觉得很孤单，它想:唔!如果大家一起吃,一定很热闹!10.师:接下来小熊会怎么做呢?我们继续往下看。11.小熊知道错了,它想请好朋友一起来吃棒棒糖，于是，它叫了起来：“小鱼，小鱼，小鱼没有来。我们一起帮小熊喊吧。”（依次叫小螃蟹，小乌龟）12.水里的好朋友都没有来，小熊是什么心情？（伤心、难过）13.小熊喜欢吃棒棒糖，那它的朋友们想不想吃呢？但小熊只有一根棒棒糖，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？（让幼儿自由回答）14.

棒棒糖放在水里，水会变得怎样？（教师小结：棒棒糖放在水里会溶化，水会变甜，真的会这样吗？我们一起来试试）二、做实验1.我们这有一小盆水，我们把这根棒棒糖放在水里，看看它有什么变化。2.提问：怎样让棒棒糖溶化得快一点？（学习词：搅动）请你们来试一试。（老师手捧水盆到幼儿座位上请大家来搅动，感受一下）3.解释搅动：这样搅动好像在跳舞一样。棒棒糖在水里边跳舞，还边唱歌呢，唱什么呢?(老师边操作边唱)我们和它一起唱吧！（带领幼儿一起唱）老师到幼儿位置上请每个孩子品尝甜甜的水，然后请幼儿说说感受。4.这真是一根快乐的棒棒糖，我们把棒棒糖放在水里等它慢慢溶化，现在我们一起把这个故事从头来看一遍，请你们和老师一起来讲，好吗？（师生讲述故事）5.现在我们来看看棒棒糖发生了什么变化？（幼儿自由讲述：变小了。。。。。。）看看水有什么变化？（透明的水变颜色了）有什么办法能知道谁是不是变甜了？（尝一尝）三、创编故事结尾1.小朋友帮小熊想到了这么一个好办法，小熊非常高兴，我们看看小熊是怎么做的。2.幼儿看PPT，创编故事结尾，谁来讲一讲。3.老师总结：