中班优秀体育活动教案详案反思：搭桥教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列中班优秀体育活动教案详案反思：搭桥教案及反思《中班优秀体育活动教案详案反思《搭桥》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【设计意图】

《纲要》中指出“幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体动怒的力量。”而在日常生活中的身体为了适应各种活动，必需不断的变换各种姿态，保持身体的平衡。因此，有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡力量，由此我设计了此活动。

【活动目标】

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼沟通协调和平衡力量。

2、尝试各种练习平衡的方法，培育创新意识。

3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

4、乐于参加体育活动，感受关怀有困难的人的欢乐体验。

【活动预备】

1、材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。

2、阅历预备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行嬉戏的阅历。

3、音乐磁带、录音机。

【活动规章】

1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。

2.手提物体走一走自建的“小桥”。

【活动过程】

一、导入部分

1.预备活动。

师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的预备工作，同时激发幼儿的活动爱好。

2.小熊去做客。

师用语言导入嬉戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河拦住了去路，小熊未能过河去看伴侣了，请小伴侣关怀小熊想个方法，可以顺当到达河的对面。

二、嬉戏活动

1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。

(1)让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。(教案.出自：快思.教案网)在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”未能断开，“桥”与“桥”之间必需连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。

(2)让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。

提问：“怎样利用这些不同材料搭桥?”

“怎样将礼物一起带过河?”

(3)幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。

2.送礼物。

(1)小伴侣给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小伴侣一起好好伴侣家做客。小伴侣预备了一些礼物也一起运过“河”去。

(2)引导幼儿用各种方法把礼物(纸盒、沙包、矿泉水瓶)运到“河的对岸”，鼓舞幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。

提示：从一个方向来回回来，互不遇到。

三、终止部分

1.鼓舞动脑筋想方法的小伴侣。

2.坐在地上或躺在地上做放松活动。

3.鼓舞幼儿同老师一起整理材料。

【活动反思】

本次活动，紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿供应了大量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，渐渐的尝试用多种材料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互沟通、合作。在学习方法上考虑到一味的平衡会使幼儿感到单调乏味，因而设置了一个故事情节来贯穿整个活动，这样既让

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