小班幼儿教育心得感悟大全

小班幼儿教育心得感悟大全小班幼儿教育心得感悟大全小班幼儿教育心得感悟大全班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。

我为大家整理的小班幼儿教育心得感悟大全资料，供应参阅，盼望对你有所关心。

心得体会一

四大方法提升孩子想象力

俄国的一位学者曾经说:敏捷的活跃的思索是宏大才智不能或缺的属性。

孩子在进行各个学科的学习当中要靠想象力。

缺乏想象力，孩子将很难理解学科中的图形、概念，写作也难以消失生动活泼的描写。

想象力还与将来孩子的制造力有直接联系。

生活中许多创造家都是从小事的想象开头。

想提升孩子的想象力，可以考虑以下几个方面。

一、让孩子在头脑中存储大量的表象

表象是外部事物在孩子头脑中留存的影像，它特别形象而详细。

由于表象是想象的来源，因此头脑中表象存储得越多，进行丰富思索可能性越大。

平常可以陪孩子去博物馆，或外出旅游、参见有益的活动，这些都能够让孩子将丰富的表象登记来。

想要将表象记得深刻，不妨让孩子用语言复述

或者用记日记的方式将那些表象再现出来。

二、引导孩子扩充语言文字的积累

形象是想象的属性，却也离不开语言基础，尤其是将它们以语言形式表述出来的时候，所以语言基础的作用很重要。

所以，应当引导孩子进行语言方面的学习。

例如，可以给孩子预备一个摘抄册子，将自己喜爱的语句摘抄一遍，想看的时候可以拿出来看。

三、引导孩子参加课外爱好小组活动

不管是什么样的爱好小组活动都可以将许多形象的事物装进孩子的脑袋中，而且参与各类爱好活动都需要孩子发挥他们的制造性想象力，才可以完善地完成各项活动，这对提升孩子的想象力量非常有好处。

假如孩子在参与活动的时候获了奖或者得到老师的表扬，会更好地激发他们的乐观性，对于他们的象力会来的培育也有相当大的助益。

四、可以引导孩子自己编故事、讲故事

假如孩子对编故事和讲故事感爱好的话，平常没事儿讲给孩子听听，间或也讲给父母听听，甚至有时还会自编自画。

讲故事对于熬炼孩子的语言力量是一个很好的实践方式，也可以提升孩子的想象力。

作为孩子的父母，应当乐观地鼓舞孩子，平常要多关怀孩子，更不行以由于嫌孩子烦而开口制止打击孩子的乐观性。

孩子想象力的提升除了要靠孩子的天赋之外，还需要靠

父母平常的引导和教育。

父母适当的引导和教育方法，能够指出孩子的不足，关心孩子正确地提升想象力。

心得体会二

曾经以为，幼儿园老师的工作是比较轻松的。

可是真正走上幼儿园老师岗位时才发觉幼儿园老师的工作并不是想象中的那么轻松。

记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。

但是经过几个月的情感培育，我慢慢地学会专心去倾听他们，爱他们，照料他们。

有人说过:谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

能够得到老师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。

关爱孩子是每一个幼儿园老师必需具备的。

经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。

我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。

幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。

因此，作为一名幼儿园老师必需严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。

作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁