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文档简介

大班音乐活动——小乌鸦爱妈妈教案小乌鸦爱妈妈教案

大班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和美丽抒情的乐曲旋律，按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是小乌鸦爱妈妈教案。

活动目标

1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和美丽抒情的乐曲旋律。

2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。

3、培育幼儿喜爱、敬重妈妈的情感。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备

画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干

活动过程

一、故事导入

1、今日老师给我们小伴侣带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。

二、观赏音乐《小鸟爱妈妈》

师小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦哺育小鸟，小鸟也像小伴侣们一样很爱自己的妈妈。

今日，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。

1、幼儿完整听乐曲，鼓舞幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。

师请小伴侣认真听音乐，可以随音乐自己编动作，留意听完后告知老师，听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈似乎在干什么？

2、再一次观赏乐曲。

逐段分析乐曲的结构以及所表达的美妙情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓舞幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

(1)观赏第一段音乐。

师听了这段音乐后，你感觉如何，你似乎看到了什么？请用动作表演出来。

小结这段音乐欢愉快泼，似乎看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、欢乐地生活着。

(2)观赏其次段音乐。

师你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得似乎发生了什么事，假如你是小鸟，你会怎样照看生病的妈妈。

小结这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关怀妈妈。

(3)观赏第三段音乐。

师这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你似乎看到的事表演出来。

小结这段音乐美丽抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由拘束的生活。

3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的熟悉，尝试用乐器演奏。

(1)师请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里欢乐地生活着；其次段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。

三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。

师小鸟多爱妈妈呀，我们小

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