小学学校自查报告

小学学校自查报告学校学校自查报告1

为了加强对校内欺凌大事的预防和处理，国务院教育指导委员会办公室发布了《关于开展校内欺凌专项治理的通知》(国教监函[20xx]xx号)，xx市、XX区人民政府教育监管部门先后发布了《关于开展校内欺凌专项治理的通知和实施方案》。我校仔细落实通知和方案要求，乐观开展校内欺凌专项治理活动，仔细开展自查自纠活动。自查状况总结如下:

一、成立“学校欺凌专项治理”领导小组

为了有效预防和应对校内欺凌，学校成立了以常务副校长邢长军为首的“校内欺凌专项治理”领导小组，明确职责，加强领导。

组长:

副组长:

成员:

工作职责如下:

组长:全面负责学校霸凌专项治理工作，指导和监督治理活动的实施。

副组长:组织协调各部门，确保各项工作落实到位。

团队成员:听从领导，履行职责。

安保部:制定并实施《xx高级中学校内欺凌专项治理实施方案》；

做好学校出入口管理和校内巡查工作；督促宿舍管理员做好宿舍管理和巡察工作，建立隐患和冲突纠纷排查台账。

德育部:组织相关教育活动，与安保部共同处理校内霸凌大事。

信息中心:网络宣扬教育，净化网络环境

班级部:调查校内欺凌大事，做好同学的宣扬、教育和管理工作

班主任:对班级安全隐患和冲突纠纷进行全面调查摸底，建立隐患

以及冲突纠纷调查台账，发觉问题准时处置并上报

心理教育老师:准时做好心理询问，开设心理学专题讲座。

其次，深化调查“校内欺凌大事”

(一)对校内安全隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底

通过师生安全问卷调查、组织部分同学座谈、召开班级安全信息人员会议、校内安全现状、安全隐患、冲突纠纷、组织同学小团伙、通过身体、语言、网络等手段在同学中有意或恶意实施欺凌、污辱等。，对造成损害的校内欺凌行为或倾向和症状问题进行深化细致的调查，并依据调查结果进行有针对性的整改和管理。

(二)建立隐患和冲突纠纷排查台账，实行零报告制度

每个班级都要建立班级日志和宿舍管理日志，班主任要定期查看班级日志和宿舍管理日志的记录，发觉问题准时处理并向班级部汇报。班级安全信息员每日报告年龄部门班级的安全状况(即使没有新状况，报告中也应填写“无”)，每个班级的信息由班级部门汇总后上报学校安全部门。

(3)加强关键时间点和关键区域的检查

校内霸凌和校内暴力多集中在学校、放学路上、就餐等非在校时间。地点主要在食堂、厕所、教学楼一角、宿舍等老师不多的地方。针对这些特点，我校进一步完善了对学校干部的值日指导和看护制度，值日干部带领值日老师在同学离校吃饭期间到学校门口和食堂巡查巡逻，维护秩序；同学晚睡时，有值班老师和宿舍管理员定期检查记录同学休息状况；班级部牵头值班班主任加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的检查，防止“校内霸凌大事”发生。

第三，开展以“学校欺凌治理”为主题的特别教育

1、“学校欺凌专项治理”会议。强调“校内欺凌专项治理”的重要性，成立“校内欺凌专项治理”领导小组，部署“校内欺凌专项治理”，要求大家在思想上高度重视，仔细落实市、区相关通知和方案要求，结合我校实际状况制定详细实施方案。

2.4月，为班主任安全工作召开了“学校欺凌专项治理”会议。强调这项专项治理工作的重要性，要求班主任做好对同学的宣扬、教育和管理工作，对班级的隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题准时处理和报告。

3月和5月，组织了以“抵制校内欺凌，构建和谐校内”为主题的班级安全信息发布会。从校内欺凌现象的表现、校内欺凌现象发生的时间、地点和缘由以及如何预防校内欺凌现象等方面对班级安全信息员进行了细致的培训。向班级安全信息员通报了国务院教育督导委员会办公室发布的《关于学校欺凌专项治理的通知》，要求将通知内容传达给每一位同学，做好宣扬教育和防范工作。这次会议使班级安全信息员对校内欺凌现象有了全面的了解，对有效预防和抵制校内欺凌起到了特别重要的作用。

4.通过各种方式方法，加大宣扬教育力度，乐观营造“学校欺凌专项治理”的深厚氛围。充分利用校内电子屏幕和宣扬窗口对同学进行教育，进一步提高大家对“校内欺凌特别治理”的熟悉。充分发挥网络平台的宣扬作用，在我们的网站上发表“国务院要求各地中学校校特殊对待校内欺凌大事”、“美国如何应对校内欺凌大事”等文章。

5.乐观开展暑假安全教育。通过给家长和同学的一封信，支配暑假安全作业，登录安全教育网络平台，短信提示等。

6.开学(9月)时，每个班级将进行一次以“学校欺凌中的特别治理”为主题的班会。总结上学期各班“校内欺凌专项治理”活动的阅历和不足，进一步明确专项治理的重要性和校内欺凌大事的处理方法等。，并注意对同学进行道德、心理健康和安全教育，从而加强对同学的遵纪守法教育，坚决遏制学校欺凌行为的发生。

7.开学(9月)利用周一升旗仪式，开展“从我做起，防止校内欺凌”的国旗下演讲，进一步加大宣扬力度，统一熟悉，自觉落实行动。

8.邀请xx派出所法制副院长来我校做“预防校内霸凌”讲座。结合详细案例，案例解读法使全体同学熟悉到学校欺凌大事的危害和后果，熟悉到法律的严峻性，切实提高遵纪守法意识。

9、开展“学校欺凌专项治理”黑板报评比活动。在学年开头时，每个班级都要仔细地出版一份以“防止校内欺凌”为主题的板报。

第四，完善“校内欺凌”的防治

1、完善制度。制定并完善《xx中学校内霸凌大事防治体系》和《xx中学校内霸凌大事应急预案》，建立校内霸凌大事应急机制，明确相关岗位人员预防和处理校内霸凌大事的职责。

2.加强预防。学校加强了校内霸凌中的人防、物防、技防建设，加强了对“校内霸凌大事”的防范。

(1)对各班隐患和冲突纠纷进行更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零举报制度；

(2)加强对学校大门、厕所、操场、宿舍等重点区域的检查，并做好检查记录；

(3)加强警卫管理，守住警戒线。坚持24小时值班制度，加强对来校人员和车辆的管理，做好出入境登记记录，做好同学休学记录，加强校内巡查，保持警惕，做好安全第一线。

(4)同学宿舍和教室每月检查一次管制刀具和违禁物品，准时消退安全隐患。

(5)加强对住校同学的管理。家政人员和夜班老师应加强夜间抽查，防止同学受到欺凌和其他违反纪律的行为。

(6)充分利用学校心理询问室对同学心理健康进行指导和引导，进行心理干预和调整。

(7)充分利用我校电子门禁摇摆门、道路门禁系统、视频监控系统，进一步添加现代化校内安防设备，提高物理技术防备水平。

(8)设立举报电话和举报箱:如遇校内欺凌大事，可通过举报电举报箱准时向学校举报。

3.准时处理。快速应对校内暴力，准时调查处理校内欺凌大事，有效爱护同学人身安全不受侵害。仔细处理欺侮同学的事情。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报告并协作调查。

4.问责制。假如在特别处理期间，各班仍发生校内欺凌大事，造成不良影响，将予以通报并追究责任。

通过对校内欺凌的特别处理，加强了法制教育，收紧了校规校纪，规范了同学行为，为促进同学身心健康、保障校内安全、维护校内稳定、促进安全和谐校内建设供应了良好环境。但是，预防和掌握校内欺凌和突发大事是一项长期而艰难的任务，我们应当时刻敲响警钟，做好这项工作，建设一个阳光安全的校内。

学校学校自查报告2

“安全第一，预防为主”。20xx年其次学期即将结束，对校舍进行全面的安全检查是特别必要的。我校相关人员在徐春现校长的带领下对校舍进行了拉网式的安全隐患自查。

全面检查学校各种学习和生活设施，从微小处着手，不留死角，确保安全工作无隐患。

检查内容：

消防设施、安全标志、电器线路、体育活动设施、试验器材、楼顶、排水系统、有无易燃、可燃杂物等。

检查状况：

1、对学校各室用电线路、设备进行检查。接近老化，已满意不了新时期用电要求的电线等予以更换，对电闸、插座、电扇等能否正常安全使用作了细致的检查，未发觉安全隐患。

2、排查消防器材。有数个灭火器接近使用期限。要求立刻购置更新，确保不影响正常使用。

3、排查安全标志。绝大多数标志没有损坏，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，学校予以更换。

4、对楼梯、走廊护栏细致排查，未发觉安全隐患。操场也没有无安全隐患。

5、厕所、门卫室、水房、车棚、树木等未发觉安全隐患。

6、学校里没有易燃、可燃杂物。

学校坚持“安全大事，人人有责”的原则，安全检查小组负责督促、检查，全体教职工参加，逐级落实安全工作责任制，实行责任追究制，确保本学期师生工作、学习和谐、顺当。

学校学校自查报告3

依据上级文件精神，为有效地防控校校可能发生的各类暴力恐怖大事，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护正常的教学和生活秩序，保障全体师生人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实，我校乐观从提高全体师生安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，乐观做好安全宣扬、教育、培训工作。现将本校校校欺凌专项整治工作落实状况汇报如下：

一、完善安全管理机制，快速成立领导专班，努力构建平安和谐幼儿校

1.快速成立校内暴力防控领导小组

校长担当总指挥，实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，详细责任到人。各岗位与学校签订了《安全管理责任书》，明确了各自责任范围和工作要求，使得全校人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。

组长：

副组长：

组员：

2.快速组建校内治安综合治理应急分队。其主要任务是在暴力防控小组的领导下，快速开展工作，全方位巡察巡查，查漏补缺。

队长：

成员：各班主任

二、制定周密的防控措施，防患于未然。

1.依托本校暴力防控工作专班和本校治安综合治理应急分队(各部门负责人和各班班主任、门卫)。其主要任务是深化事发觉场或各自的班级管理同学，有效化解可能造成学校恐慌和秩序混乱的各类暴力恐慌大事，掌握事态的进一步扩大，稳定校内局面和秩序，努力把事态掌握在损失最小范围。

2.利用共建单位的有效资源，亲密与派出所的联系，共同维护幼儿校内外的安全稳定。

3.加强本校大门口及学校周边的安全管理。严格落实门卫值班制度，把好入口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在校门外，规范填好来人来车登记，落实来访人员门房接待制度，强化家长交通工具一律不得进入校内;严格落实本校大门开关制度、一日常规管理和行政值班巡察制度，特殊关注意点时段(入校、离校和午休)和重点场所(拐角和偏僻处等)。

4.逐级上报。维护学校的安全和稳定，是全体老师共同的义务和责任。因此任何人一经发觉暴力恐怖倾向，应马上向本校暴力防控领导工作专班报告。本校暴力防控领导小组接报告后，紧急启动预案，同时依据状况马上向教育局暴力防控领导小组报告。

5.快速反应。本校暴力防控小组接报后，一方面在第一时间向公安机关和上级领导部门报告，另一方面快速组织人员开展暴力防控，第一时间到达现场，掌握大事发生的局面，把大事的影响缩小到最小范围。

6.防暴举措。快速掌握暴力分子或制造秩序混乱的骨干分子，遏止其嚣张气焰，并以最快的速度将其带离现场。同时快速引导师生撤离危急地带。如同学秩序混乱，则尽最大可能安抚稳定幼儿，平静幼儿的恐慌心理，然后以班为单位撤离现场。准时向上级暴力防控领导小组反馈状况信息，并乐观帮助公安机关对暴力分子的查处。

三、强化工作要求、严格制度措施落实。

为了让校内暴力防控工作尽最大力气做到万无一失、事无巨细，我校强化各部门各责任人工作要求，严格各项制度、措施的落实。

1.准时收集信息。各部门要针对各自的的任务和特点，适时分析本校的安全形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类冲突，努力把担心全因素毁灭在萌芽状态。

2.畅通信息渠道。全体师生员一旦发觉暴力恐慌苗头，须准时向本校暴力防控领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。

3.各方协作要默契。当暴力恐怖现象发生后，各方须无条件快捷协作，把平静事态、稳定秩序作为第一要务，其他部门工作必需无条件听从，不容许推诿、拖拉、扯皮并要求第一时间到位、履责、防暴、维稳。

4.落实纪律责任。凡在处置暴力恐慌大事过程中，因工作延误、失职、不听从指挥、不负责任而造成严峻后果的，追究相关人员的责任，产生严峻失职渎职行为者，按国家有关法规处置。

总之，校内暴力以及突发大事的防控是一项任重而道远的政治任务，决不能掉以轻心，麻痹大意。我校会连续加大力气防微杜渐，防患于未然，让广阔家长放心、同学舒心，保障全体师生健康、欢乐生活!

学校学校自查报告4

一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。

**市**中心学校坚持"以人为本，同学至上"的办学理念；遵循"为师生可持续进展，为师生展现才华搭建平台"的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美妙人生”为工作目标；制定了切合实际的学校进展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校内美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围深厚的省级农村示范学校。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特殊是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的进展，为我校争创省级农村示范学校校奠定了坚实基础。

二、有一支素养高、力量强、作风正的领导班子和中层骨干力气。

1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人，校长兼书记1人，副校长4人。校领导均符合全国中学校校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理阅历，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，全部同志都任教一门主科，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，乐观引领全体老师探究基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，争论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实状况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的看法，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公正，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素养高、力量强、作风正的领导群体。

2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教育处、总务处、办公室、团总支四个职能部门，这支队伍共10人，其中中学一级老师3人，本科学历5人，其余均为中学初级职务。大专学历，男5人，女5人，分布在5门学科担当教学任务，均为教学一线的骨干老师，各处室分工详细明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、分散力、战斗力的年青骨干队伍。

三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的老师队伍。

学校学校部现有教职工120人，其中专任老师102人，具有本科学历23人，占22.5%;大专学历76人，占74.5%;中级老师22人，中级以上职称的老师占21.5%;专任老师均能胜任循环教学。新聘任老师均具有老师资格证。

1.以活动为载体，强化师德师风建设。

学校开展评比先进教育教学工活动，从德、勤、绩、能等方面对老师进行全面考核，在老师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对老师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力气感染老师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进老师。

2.以培训为手段，促进师资水平提高。

①学校将老师培训纳入正轨，培育老师的学习自觉性。制定了一系列方案制度，鼓舞老师乐观参与各类培训，提升自身素养。近三年，有10人已取得本科学历。目前尚有38人本科在读。全校老师均取得一般话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干老师参与并完成了市级骨干老师培训。新老师均接受岗前或岗中培训，严格执行新老师"不培训不上岗"的制度。

②学校还乐观创设培训条件，拓宽老师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高老师的专业素养。近三年来，先后支配3名老师参与省级课改培训，有102名老师参与市级课改培训。学校老师全员参与了**市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》，均通过考核。

四、以德育建设为主阵地，创设良好的校内环境。

1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午进行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对同学进行爱国主义教育。以校内板报、班级板报、校广播站等为宣扬阵地，加强思想品德教育。经过广阔师生的努力，我校面貌日新月异，校内干净、文明、文化氛围深厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步亲密了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的看法，让家长了解学校，参加到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、**市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全学问讲座，邀请校外辅导员常常性到校为同学做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力帮助下，学校无一违法犯罪大事发生。

2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担当德育工作领导组组长，袁建峰、张跃发两同志任副组长，成员由班级分管主任、班级组长、各班班主任和体育老师组成。

3、以活动为载体，推动德育工作的顺当开展。开展主题班会，文明班级，标兵班级评比活动，文明同学、文明寝室的评比活动，开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区，体验生活"等为主题的社会实践活动、校内文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类竞赛等。每年都组织同学祭扫张永清烈士墓，并在墓前进行入团宣誓仪式。今年正逢抗日战斗成功60周年，依据中央指示和市关工委统一部署，我校组织了规模盛大的集体教育活动——听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、高唱革命歌曲……使同学增长了学问，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。

五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。

（1）探究和创设新理念下的教学模式。我校实行"点面结合，以点带面，全面铺开"的方法，初步建立了问题情境──合作探究──多项沟通──实践应用的课堂教学模式。

（2）、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了老师课程实施的力量。近几年，教育处每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、沟通研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地关心老师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现出一批新的课改骨干老师。王莹老师曾获**市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获**市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干老师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。

（3）整合教学资源，开展课程改革。

一是开展课题攻关，加强探究讨论。《课程改革中学习动机与行为讨论》的讨论课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教育主任、教研组长和相关骨干老师组成的新课程试验课题攻关组，每个老师就相关的内容进行深化攻关。各子课题正按时序开展讨论，并已取得了阶段性的成效。

二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于转变原有备课的刻板的模式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁有用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否符合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有共性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝欣赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应支配开课老师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持"以同学的进展为本"，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成"以学论教"、"以学促教"的共识。明确把"关注同学的参加状态、交往状态、思维状态和达成状态"作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

三是坚持"以人为本"，建立促进同学全面进展的评价体系。落实、细化并有效整合"学问与力量、过程与方法、情感态度价值观"三维目标，是我校改革同学评价的着力点。我们初步探究"考核目标的导向性和促进性；考核内容的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的敏捷性和分散性"的评价思路。

（1）。围绕全面落实学校的三年进展规划，制定切实可行的教学工作方案。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、详细、可行，切合学校和老师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、仔细、不走过场。能对同学综合素养进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。

（2）。严格执行学科课程方案。主管教学校长和教育处主任、教研组长、备课组长不定期深化课堂听课，仔细指导教学工作，准时反馈听课看法，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查老师备课及作业批改状况。对学困生急躁帮教，有方案、有目标、有措施、不厌其烦，仔细做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对同学的学习状况评价客观、全面，教育处有方案，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组仔细备课，按方案定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教育处分管主任按时参与并活动。

我校的学科竞赛呈现良好态势，本年度共有60名同学在市级及市级以上学科竞赛中获奖，其中5人获国家级奖，获省一等奖10人，二等奖11人，南通市级奖36人。

由于学校重视了教研对教学的推动作用，教学效率不断提高，同学负担相应减轻。学校依据国家课程方案，按规定开齐、开足全部的课程，同学在校活动时间掌握在7.5小时以内，同学家庭作业量掌握在1.5小时以内。学校杜绝了为同学订购教辅资料的现象。切实减轻了同学负担。

（3）乐观进取，打好普九攻坚战

控辍工作是我校工作的难点，如何确保适龄同学入学，按时毕业，掌握同学流失，始终是我校和上级有关部门关注的问题。辍学率掌握在1%以下。我们实行的详细措施有：

一是强化学校内部管理，学校与班主任，科任老师落实"控辍"责任制。对在"控辍"工作中不到位以及消失留生的班主任及相关科任老师，学校实行在评先晋级中实行"一票拒绝"制。

二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍问题召开了专题会议，仔细部署了"控辍"工作任务。我镇政政府把"控辍"工作纳入了镇政府对村两委的考核任务，确保义务教育法的实施

三是建立有效的控辍机制，加大辍同学动员复学工作力度。

四是通过有效的机制确保特别儿童在校不受卑视，能够得到更多的关爱和关心。

六、多方筹措资金，改善办学条件，以适应验收要求。

学校学校部现有在校生1588人，校内面积34020平方米，生均面积达22平方米，校舍总面积14289平方米，校内绿化面积近3000平方米。学校绿树成荫，环境美丽，文化氛围深厚，学校连续多年被评为“**市文明单位”，****年被确认为“**省**中学优质生源基地”，是一所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心学校。为适应形势，办人民满足教育，我们着眼于将来进展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教育局党委、局长室和镇党委政府的关怀支持下，本学期学校新增占地30亩，一个建筑面积达7500多平方米的同学生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200多万元兴建的试验综合楼已经竣工并投入使用。5个标准理化试验室和两个拥有102台电脑的微机室在市局的救济下，已经配置到位。250㎡环型跑道的晴雨操场已交付使用。**集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及北院墙（估计投入资金100万元）。工程正在紧急的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管中心和演播中心正在施工安装之中。

学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。试验室装备达到国家Ⅰ类标准。学校图书室现有图书616345本，生均达36.2本。齐全的现代教育装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教育，把“**市**时装有限公司”作为本校同学劳动实践基地。

学校周边环境良好，无流淌摊贩，无嬉戏机房，所在地居委会被镇政府评为尊师重教先进单位。

回顾过去，**中心学校学校部取得了一些成果，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成果只属于过去；我们的工作还存在一些问题，一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推动速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将连续开拓进取，迎难而上，努力为祖国培育输送更多更好的合格人才。

学校学校自查报告5

新课程改革的推广与实施是当前学校教学工作的重心，其关键在于老师，搭建个人研修平台，创建学习型学校已成为学校可持续进展的有效机制。结合本次“创建学习型学校活动”的通知精神，学校秉承“以人为本，学习为先，全员参加，全面提高”的创建思路，深化开展创建学习型学校工作，取得了阶段性成果，但也存在不少问题。现将自查状况报告如下：

主要成果：

一、建构本校学习长效机制，高瞻远瞩。

参与区教育局几轮学习，领悟精神，学校领导达成共识，充分熟悉到了学习的重要性，站在进展的前沿科学制定了本校创建“学习型学校”的实施方案，成立以校长为组长，教育主任和教研组长为组员的学习领导小组。明确了学习的目标和要求，定论老师的角色，既是教育者，同时也是学习者、讨论者和制造者，必需具有主体意识、科研意识和创新意识。

1.建立健全组织。以教育处为主创抓手，人人参与学习。

2.建立制度保证。围绕学习方案，出台管理制度、学习评估制度，科学有序推动学习内容。

3.搭建资源平台。学校保证网络畅通，以网学为主，业余为主，集中培训与分散学习相结合。

二、举办各种教育教学活动，以活促学。

1、培育高尚师德，让思想成为行为的先导。以“我为山区库区的教育该做什么”开展正面大争论，让老师明白自己肩负的责任，励志安心工作，扎实个人专业。

2、加强新课标学习，时时糊涂教学动态。新课标是我们工作的指南，人人熟记所教学科课标。

3、注意老师专业成长，落实区局教研活动“十个一”，即每周听一节课、间周一次活动、每月一次教学会诊分析、每期一次教学观摩、每期一次教学互查互评、每期一次讲座、每年一次全员优质课竞赛、每人一个讨论课题、每年一本读书笔记、每期一篇教学总结。

4、利用课堂创优活动，使老师在课堂创优中成长。学校把提高老师的课堂教学力量，作为老师培训的重中之重。每学期开学学校就要组织一次全校性的听、评课活动，从校长到老师，人人参加。为了提高老师的教学水准，学校常常性地支配老师上试验课，使老师渐渐懂得什么样的课堂才真正精彩。

5、加强老师的连续教育工作，注意青年老师的学习培育。我校鼓舞老师利用业余时间自学、自修，提高自身素养。通过说课、讲课、评课等活动，老师间进行了很好的沟通沟通，达到了共同学习，团体学习的目的。我校青年老师李倩在老师们的关心下，乐观参与研修学学习，教学力量不断提高，她乐观参与东宝区数学优质课竞赛并取得了优异成果

三、以网上教研为载体，便捷高效。

学校老师人人娴熟电脑基本学问，乐观建好个人的博客研修平台，仔细参与学校博客圈大争论，让网络教研突破时空限制，便捷高效。让老师专业进展更快更好。

主要问题：

1、加强新课程理念研修。连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓，重点学习《老师怎样提升教学技能》一书。

2、乐观参加网络研修，全面提升老师自我素养。每天都上网扫瞄研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长见识，开拓视野，能够更准时的了解外面的世界。

3、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学的讨论，在自觉主动有效上下功夫。

4、勤于学习，树立终身学习的观念。老师要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

5、勤于动笔，提高教育科研水平。

(1)准时积累专题讨论的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。

新基础教育课程改革，老师面对的是新课程、新教材、新教法，无庸置疑，老师是课程改革的落实者，课程改革的主导者，课程改革的关键。这就需要老师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业学问，而且还必需具有系统扎实的学科专业学问和广博的跨学科综合交叉学问。因此，高素养的老师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推动素养教育的保证，而老师不仅是传授者，也是同学学习的参加者，促进者和指导者，面对学校工作，一切发挥老师主动性，让学习在校蔚然成风。

学校学校自查报告6

依据关于开展安全生产责任目标考核的通知要求，严格对比《安委会有关成员单位安全生产工作责任目标考核评分细则》组织自查，现将自查状况汇报如下：

一、健全安全生产责任体系状况

一是组织学习状况。党组完善安全生产专业委员会人员组成、职责划分、运行机制，印发《关于印发领导干部安全生产责任清单和年度重点工作的通知》，开展安全生产专题学习和周理论学习，组干部职工收看《生命重于泰山》电视专题片，树牢安全进展理念。

二是责任落实状况。印发《关于印发领导干部安全生产责任清单和年度重点工作的通知》，组织安全生产培训，开展行业安全生产明察暗访，督促企业落实消防工作职责。

三是讨论部署状况。党组根据“五同”要求，讨论部署安全生产工作。依据党组分工，班子成员落实日常监督检查和指导督促职责。

四是职责运转状况。根据要求参与各级组织的相关会议活动，准时报送有关文件、材料、资料台账。落实《安全生产专委会成员单位安全生产工作职责》，推动形成齐抓共管格局。对重点企业实行“一企一策”指导服务，督促企业落实主体责任。

二、推动依法治理状况

开展“打非治违”行动。依法打击非法违法生产经营、建设等影响安全生产的行为，推动安全生产隐患排查整治，夯实行业安全生产社会治理基层基础。

落实执法检查方案。制定年度执法（检查）方案方案，依法开展本行业领域行政执法，落实行政执法公示制度、执法全过程记录制度和重大执法打算法制审核制度，提高执法规范化水平。

抓好信息统计。负责本系统安全生产统计分析，开展隐患整改状况专项检查。

加强法规培训。加大《安全生产法》、《安全生产领域举报嘉奖方法》等法规宣扬和落实力度，鼓舞群众和安全生产从业人员举报重大隐患和违法违规行为。

三、完善体制机制状况

一是完善保障机制。坚持进展和安全并重，将安全进展贯穿经济社会进展各领域和全过程，健全与经济社会进展相适应的安全生产投入保障机制。落实安全生产监管机构、人员和经费保障机制。

二是完善惩戒机制。推动安全生产诚信体系建设，根据《安全生产领域失信行为开展联合惩戒的实施方法》要求，建立并落实守信激励、失信惩戒机制。

四、风险防控状况

一是落实报告制度。落实日报、周报、月报制度，按要求报送信息，督促企业开展安全生产每日检查，全年行业不存在重大隐患挂牌。

二是开展隐患分析。依据《关于进一步抓好当前安全生产工作的紧急通知》、《关于做好月度安全生产风险分析研判和报告工作的通知》、《关于印发全区安全生产大检查工作实施方案的通知》等文件精神，组织开展本行业领域安全风险排查，每月分析研判、预警安全生产风险并上报信息表，结合本行业领域实际部署开展安全生产隐患排查治理工作的，建立隐患排查整改状况清单。开展行业打通消防“生命通道”工作，开展本行业单位消防安全排查，杜绝各类安全隐患。

三是落实“三年行动”方案。讨论安全生产专项整治三年行动准时更新“一状况两清单”。制定并落实重要节假日和重大活动期间安全防范措施，部署开展明查暗访活动。

五、应急救援状况

指导企业做好安全生产应急预案和灭火与应急疏散预案的制定修订、备案和演练工作，加强应急救援队伍、救援物资储备，开展应急演练。严格落实应急值守制度，建立健全信息报告工作制度，规范工作流程，依法依规准时高效报送事故信息。定期开展行业安全生产统计分析，准时报送事故、执法等统计数据。

六、基础建设状况

开展“安全生产月”及安全生产进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭“五进”等社会宣扬活动。建立部门应急救援联动机制的，准时修订完善生产安全事故应急预案，完成应急预案，把握应急物资底数。

七、事故掌握

全年未发生重大生产安全事故。

八、行业履职状况

一是履职尽责状况。健全完善专委会工作机制，制定专委会工作规章和工作制度，明确工作职责。根据专委会年度工作方案，召开会议，准时组织开展安全检查督查、联合执法和专项整治，督促企业落实安全生产主体责任。

二是相关活动状况。加强对相关活动安全监管，完善相关活动申报审批制度，加强活动全过程监管监控、安全预警、预案建设及应急处置，全年未发生重大安全事故。

三是隐患整治状况。扎实开展消防安全隐患排查整治，协作相关部门做好应对相关突发大事，准时处置各类安全隐患。

学校学校自查报告7

自开展创建节省型学校活动以来，我校高度重视，快速行动，狠抓落实，以完善制度、堵塞漏洞为切入点，以节油、节电、节水、节省纸张为主要内容，全面推动了节省型学校创建工作。经过几年的创建工作。用电、用水、办公用品和车辆油耗等消耗都有较大削减，取得了较好成效。现将创建节省型学校自查报告如下：

一、加强学习，落实精神，营造深厚节省文化氛围

思想是行动的先导。建设节省型学校，关键是思想上要树立勤俭节省、勤俭办公的自觉意识。为此，我校组织师生仔细学习，关于建设节省型学校、节省型社会的重要意义，教育师生把节省资源当作促进社会进展、建设文明学校、提高个人素养的大事来对待，提倡艰苦创业，到处节省。号召全体师生从我做起，从小事做起，以艰苦奋斗为荣，以铺张铺张为耻，教育全体师生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，自觉养成勤俭节省的良好习惯，做资源节省的表率，让勤俭节省这一中华民族的传统美德得以传承并发扬光大，使全体师生进一步明确了对创建节省型学校重要性的熟悉，进一步强化了节省意识，提高了工作的乐观性。

二、深刻熟悉，高度重视，把创建工作纳入重要日程

建设节省型学校是落实党中央建设节省型社会重大决策的重要举措，是贯彻落实科学进展观的必定要求。自开展活动以来，我校党组高度重视节省型学校创建工作，将创建工作纳入了重要日程。多次详细讨论部署节省型学校创建工作；多次召开动员大会，组织师生结合自己的实际就如何节省进行争论；统一师生的思想，建立健全节省工作制度，切实开展创建节省型学校活动，为建设节省型社会做出贡献。

三、加强领导，健全制度，完善创建工作保障体系

为了扎实搞好我校创建节省型学校工作，我校成立了创建节省型学校工作领导小组，组长由党组书记、校长王伦波同志担当，副组长由校党组班子成员担当。我们还在学校原有用电、用水、车辆管理等制度的基础上，针对工作实际，建立健全了校学校节省工作制度，使创建工作有领导、有方案、有步骤地顺当开展。

四、上下齐心，扎实工作，全面推动创建各项工作

自创建以来，根据“管理科学化、保障法制化、服务社会化”的要求，以“创建节省型学校”为目的，着重抓好以下几方面的工作，全面推动了创建工作：

（一）精打细算，节省开支。

1.财务管理：一是严格掌握临时性、方案外的支出项目，千方百计节省经费开支；二是全面落实“收支两条线”管理规定，实行一支笔签字制度，严格执行财经纪律；三是购买控购物品，先报批，后购买；四是重大开支集体争论打算，并由校长特地分管财务工作。

2.出差管理：职工出差严格遵守差旅费开支相关规定，按规定乘坐相应的交通工具，削减了可去可不去的调研、考察活动，对必需外出调研、考察的活动，事先做好了预备工作，做到了有的放矢，学有所获。

3.接待工作：我校在接待工作上，严格执行标准，不讲排场、不摆阔气、杜绝铺张，发觉超标准接待要准时订正。在接待开支上由校长严格把关，做到有签单、有核对、有检查。杜绝了铺张铺张和用公款支付高消费消遣活动的现象。

4．车辆管理：我校在巩固原来有效的车辆管理有关规定基础上，依据党风廉政建设的有关要求，规范了车辆消费行为。同时驾驶员尽量自己洗车，汽车小毛病自己动手修理，有效节约了修理费用，出车实行了办公室统一派车制度，杜绝了公车私驾现象。

（二）节能降耗，削减铺张。

1.节省用电。加强了对办公场所照明设备管理，每日派专人管理，杜绝白昼灯、长明灯现象。

2.节省用水。主要是加强了用水部位管理，对水龙头进行修理更新，防止了“长流水”和“滴漏”现象，对洗手间进行了节水改造，削减了每个月的用水量。

3.节省燃油。严格执行相关关车辆管理制度，未经领导批准，司机严禁擅自出车，严禁公车私用，切实削减公务用车次数，降低公务用车油耗，特殊是统筹支配调度车辆，外出办事能几人同行的，不分乘多辆车。在车辆加油环节强化了管理，车辆加油一律在财务人员的共同监管下统一加油，有效掌握了燃油支出。

4.节省办公用品。主要是加强了纸张节省工作，严格掌握文件的印刷数量，推行双面用纸和文件传输电子化。

总之，我校在节省型学校创建工作中做了一些努力，从当前实际状况看，节省工作取得了较好的成效，基本达到了“树立节省意识、节省能源消耗、提高工作效率”的预期目标。但是我校的节省型学校创建工作仍处于初级阶段，特殊是学校各项节能措施仍有待于进一步探究和完善，各项节能的长效机制仍有待于进一步建立和健全，职工节省能源、提高工作效率的习惯仍需进一步强化和养成。在今后的工作中，我们将树立和落实科学进展观，进一步查找工作中的不足，强化措施，狠抓落实，使我校节省工作迈上新的台阶，为全面建设节省型社会做出应有的贡献。

学校学校自查报告8

我校是一所规模较小的农村学校，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。现有教学班6个，在校同学203人，另有学前班2个57幼儿。在岗老师11人，老师学历、岗位合格率均为100%;学校辐射7个行政村。现对一年来的工作自查报告如下：

一、班子团结，向心力强，有一支过硬的老师队伍。

在素养教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素养高、具有新的教育理念的老师队伍，才能把素养教育不断引向深化。领导班子敬业勤政，团结协作，有剧烈的事业心和责任心，在工作中擅长学习、勇于创新、敢于改革，在老师队伍中威信高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的声誉。我校全体老师非常注意自身综合素养的提高。工作态度多干实事，少说空话;工作精神乐于吃苦，甘于奉献;为人处事宽以待人，严于律己;教育教学拼搏进取，求实创新。

二、全力迎检，全面提质，上下齐心协力，共创美妙校内。

一年来，我校担当了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。尤其是5月份的现场会，虽然让我们全体老师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。无论是校长还是老师都感觉身上的胆子好重，毫不夸张的说，老师们几乎没有过一个完整的双休日。学校人员紧急，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。冬季，修暖气的扳子常常握在手里;春季浇地、施肥，水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫……在校长的带动下，我们10位老师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的进展做出了自己的贡献。在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特色和文化特色，局领导几次深化学校视察现场会预备工作，对学校的预备状况和师生的表现赐予充分的确定。在全体师生的共同努力下，顺当圆满的完成了5月26日的现场会，展现了全校师生的精神风貌，受到县局张局长和同仁的全都好评。而且连续两个礼拜里都有其他镇的领导和老师约80多人次来我校参观，并夸赞不止。

三、改善办学条件，加快进展步伐。

为了使学校成为同学学习和生活的乐园，打造良好的人文环境和自然风光，学校实施了“绿化、硬化、美化、净化”四化工程。投入四千多元为种植了韭菜，既美化了校内环境，又培育同学的劳动技能和劳动情感，又为学校创经济效益。为进一步丰富同学的精神文化生活，搭建同学呈现才华、张扬共性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班以教室为阵地，乐观开展班级文化建设。新奇别致、文明高雅的班级文化，培育了同学的动手力量，陶冶了情操，美化了心灵，启迪了才智。今年4月，我校又投资五千余元硬化了路面，把原来的黄土路变成了美丽的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入，使学校的环境有了较大变化，做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼，形成了环境美丽，生活条件优越，文化氛围深厚，人文环境和谐，学习气氛高涨的局面。

四、加强常规管理，全面提高教育教学质量

1、我校始终把安全工作放在首位，乐观开展防震、防火逃命演练，坚固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全学问教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保了师生安全，学校安静。

2、以“好习惯是幸福之源”为主题狠抓同学日常行为规范教育和学习习惯养成教育，引导同学乐观主动接受管理、参加管理。全面推行同学自主管理模式，加强同学干部建设，开展丰富多彩的班队活动，如：大课间、其次课堂、文明礼仪教育、法制、健康教育等，创设民主管理氛围，调动同学参加管理的自觉性和主动性，提高同学自我教育、自主管理、自我完善的力量。

3、以“20xx年教学质量提高年”为契机，全面实施素养教育，教育教学质量不断提高。全体老师循循善诱，无私奉献，全身心地投入到教育教学之中，多方面、多层次的开发同学智力，培育力量，使同学在各个方面主动进展。在上级领导的关怀指导下,全体老师团结奋进，开拓创新，励精图治，取得了一个又一个的辉煌成果,可以说，全校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

4、体育艺术教育由于缺乏专职老师，所以始终是农村学校的一个薄弱环节，但我们始终坚固树立“健康第一”思想，仔细贯彻体卫工作条例，以体育艺术课、大课间活动、其次课堂为平台，全体老师共同参加，扎实开展镇运动会、艺术节等群众性活动，全力推动阳光体育运动，确保同学每天熬炼1小时。大力实施“一校一品牌、一生双爱好”工程，进展同学爱好、特长，加强体育课外活动。

五、取得成果

通过全体师生的共同努力，学校先后被县局评为“现代教育技术工作先进单位”、“优秀少先大队”、“教育督导评估工作先进单位”“劳动教育实践基地示范学校”等荣誉称号;上学期获期末成果检测全镇第一、常规管理评比全镇第一、大课间活动评比全镇第一，本学期春季运动会全镇团体总分第一。

崔新庄子完全学校全体师生正以饱满的热忱，求真务实的工作作风，逐步向规范化、科学化、精细化、人文化的管理目标迈进。

六、存在的问题

通过自查，我校工作虽然取得了肯定的成果，但也存在着很多问题与不足：

1、学校师资队伍、校内环境、硬件设施等各方面的条件有待加强，它们制约着教育教学工作的有效开展。

2、多数家长对教育熟悉不足，对孩子学习督促不够。

七、今后努力方向

针对以上检查中存在的问题，我校今后将着重做好以下几方面的工作：

1、乐观筹措经费，千方百计改善办学条件，大力抓好校内绿化、美化建设，使学校日益凸显环境育人的功能，为师生制造一个良好的工作和学习环境。

2、加强老师队伍建设，加大老师培训力度，从师德、事业心、责任心方面入手，实行切实有效的措施，努力打造一支师德更高尚，业务更精良的老师队伍。

3、立足将来，科学规划，仔细抓好校安工程。

4、聚焦课堂，以课堂教学为主阵地，稳步提升教学质量。

学校学校自查报告9

一、学校概况：

学校创办于1906年，是“浙江省百年名校100强学校”，是“浙江省示范学校”、“全国推广一般话先进单位”、“浙江省义务教育教材试验先进单位”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省科研兴校200强学校”、“浙江省体育传统项目学校”。长期以来，学校教研风气深厚，教学质量高。既减轻同学负担，又提高教学质量的胜利做法，给周边县市学校以长期、乐观的影响，更因成长了首批特级老师陈云仙和蔡忠遗著名于省内外。近年来，在把学校建成“老师成长的天地，同学成才的乐园”理念指导下，学校取得了明显的办学效益。

学校现有35个教学班，在校生1837名，教职员工91名，其中教坛新秀、教学能手、星级老师、z市名师等20余人。

二、艺术活动开展概况：

近年来，学校成立了创建艺术特色学校的领导小组，依据同学共性进展的需要，深化挖掘学校艺术教育教学资源，通过丰富多彩的艺术活动，营造了深厚的艺术教育氛围，形成了一整套具有特色的艺术活动体系，较好地落实了教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”试验工作的通知》以及市教育局对“学校体育、艺术2+1项目”实施的详细要求：

一、严格按部颁方案开足开齐艺术类课程。我校配备了四名专职音乐老师，都是大专院校音乐专业毕业或者一般师范生中有艺术特长的老师，同时，注意发挥音乐老师以及班主任和社区艺术特长人士的作用，为艺术教育创设深厚的空间和氛围；除开设艺术类课程外，还开设了艺术教育活动课，组建了赵松庭笛艺俱乐部、芝山民乐团、芝山铜管乐队、芝山合唱团、老师民乐队。

二、我们对艺术类课程的教学做了改革，将艺术类课程分成若干项目，在艺术教育“2+1”课外文体活动的内容选择上为同学供应菜单式活动项目，让同学有自主选择权，让老师能发挥优势，使课外文体活动三大时间得到确保。时间、地点、内容、同学、指导老师“五落实”的组织形式使同学课外文体活动参与率达到97%以上，使活动成效有了明显的提高。我们成立了舞蹈、民乐、管乐、合唱、竹笛等各种课外爱好小组。我们通过组织文艺汇演，召开主题音乐会，举办艺术体育节等多种形式，培育了同学的共性，进展了同学的特长；

三、少先队大队部乐观参加推动体育艺术‘2+1’项目进家庭活动，学校家庭相互协作，开展父母孩子“阳光家庭共争章（艺术章）”的活动。

四、近年来，在各类艺术竞赛活动中，我校成果优异：20xx年民乐合奏《奔驰在千里草原》获得浙江省器乐合奏竞赛二等奖、z市一等奖；同学赵书涵竹笛演奏获得在澳门进行的国际华人青少年器乐独奏金奖；王俊杰竹笛独奏《三五七》获“小梅花”浙江赛区二等奖；顾钧轩竹笛独奏《梁祝》获得“小梅花”浙江赛区三等奖；合奏《婺剧联奏》获得三等奖；xxxx年7月，我校民乐合奏节目参与“春天杯”器乐节目大赛获市一等奖。其他还有合唱节目于xxxx年获得金华市“古丽中学杯”合唱大赛农村组一等奖，另有多个舞蹈节目在z市历年的艺术节上获得一、二等奖。

三、竹笛特色项目开展状况：

在全面开展体育、艺术“2+1”活动的基础上，学校又以竹笛项目为突破口，努力打造竹笛特色学校——

（一）受益终身学才艺

山巍镇是被周总理称为“江南笛王”的赵松庭笛艺大师的家乡，我校则是赵大师的母校。当地有深厚的文化积淀，早在解放前，就村村有戏班，镇中央的“三百田”广场，每逢过年过节就上下两个戏班子竟演，都是以笛子为主奏乐器的。

我校秉承民间的这一优良文化传统，早在20世纪50年月就规定每一个同学都要学会一种民族乐器，而绝大部分同学都选择了笛子，由于笛子成本低廉，又便于携带，更有赵松庭的榜样激励，还有潘锡金、蔡忠遗、程葵芝、许秀堂等一批优秀的音乐老师队伍，使得同学们受到正规的启蒙教育。通过长期培育涌现了诸如中央音乐学院笛子教授戴亚等一批闻名的笛子演奏家。90年月推动的素养教育又催生了我校的笛子艺术爱好小组，经过众多竹笛老师的细心培育，并经过严格的艺术考级，又涌现了一批笛子新秀。

进入20xx年，z市成为我省唯一的`“全国中学校生课外文体活动工程示范区”，旨在让每一个同学在九年义务教育阶段把握两项体育运动技能和一项艺术特长（简称“2+1”活动），为同学的终身进展全面奠基。这如同一个强有力的助推器，促进我校的笛艺活动进一步向前进展。学校把笛子作为艺术教育的主打项目，在连续办好笛子爱好小组提高班的同时，全校每个班级都开展了学笛活动，师生们学习笛子的乐观性空前高涨。老师和同学人手一根笛子，学校把教同学学习民乐作为音乐课的重要内容之一，每天腾出三非常钟的时间用以学习吹笛等课外文体活动。每当此时，整个校内内笛声飘扬、喧闹特别。为了探究笛艺教学的路子，使之更有成效，我校还申报了省级课题《民乐竹笛校本课程开发讨论》，意在以实施民乐竹笛教育为主要载体，努力构建包括课程纲要、课程标准、学科教材、其他学习材料、教育环境等一系列要素的校本课程生态系统，促进同学全面进展，提高同学的生命质量。

（二）能者为师传才艺

我校的民乐竹笛活动能取得如此令人瞩目的成效，一个重要缘由是学校把提高老师的音乐素养摆在第一位，形成了“能者为师、人尽其才”的深厚吹笛学习氛围。

学校学校自查报告10

大安学校以对党和人民高度负责的态度，充分熟悉做好学校安全工作的重要性、紧迫性，坚固树立安全工作红线意识和底线思维，坚持以人为本、安全第一、预防为主、综合治理，不断讨论学校安全工作中消失的新状况、新问题，加强工作的前瞻性、预见性，狠抓落实，进一步完善校内安全风险管控机制，根据学校岗位安全工作职责要求，严格落实各项管理制度和措施，将安全管理融入到学校日常工作全过程。

一、成立校舍排查工作领导小组

严格落实学校校长是校舍设施安全的第一责任人，仔细履行好第一责任人职责，成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室负责人为成员的校舍排查工作领导小组。在排查工作中，由各处室负责人牵头组织实施，对教室、办公室、功能室、墙体、墙面等坚持全掩盖、无缝隙，做到仔细、细致、全面，横向到边，纵向究竟，不留任何死角和漏洞。有排查具体记录，并定期签字存档。

二、校舍隐患排查

我校于20xx年9月1日启用新教学楼。功能室、办公室、教室全部设在新教学楼，新教学楼设施设备齐全，符合安全标准。

原先两栋旧教学楼，楼顶已于去年暑期修理，无雨天渗水现象，已闲置。

北、东、西围墙墙体坚固，五裂缝，新教学楼、室外厕所、传达室是新建建筑，无露骨、开裂现象，校内排水设施通畅，汛期水量不会危及校舍安全。校南属临时围墙。

学校学校自查报告11

为有效预防校内欺凌大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，依据国家、省、市《关于开展校内欺凌专项治理活动》通知要求，结合本校实际，我们开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领悟精神，明确目标

组织全体教职员工仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制教育，严厉 校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细分工如下：

工作职责：

组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理方案》，对此次治理活动督查并评定实施状况。

副组长：详细负责《校内欺凌专项治理方案》的实施，治理过程督促班主任、安保人员宣扬教育到位，确保各项工作落实到位。

成员：听从领导，各司其职。两个学部的学工处主任详细负责校内欺凌大事的处置工作;总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保人员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全教育管理、宣扬工作，为同学保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长伴侣宣扬预防校内欺凌方面学问，确保同学安全无事故。

三、周密支配，细心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年5月—7月，开展专项治理工作。

1.完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

2.开展教育。学校集中对同学开展了以校内欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和的相关突发大事的应急处理。

3.加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。准时发觉、调查处置校内欺凌大事，严厉 处理实施欺凌的同学。

其次阶段：20xx年9月—12月，学校自查，接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方准时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下：

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职员工首遇责任制，每个教职员工遇到校内欺凌大事必需准时制止，并在第一时间向相关部门报告。对玩忽职守，给学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要准时配备。

3.班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或者是校内欺凌治理的电话号码。

4.当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对同学进行宣扬教育

6.如发生校内欺凌大事，准时向学工处汇报，各学部学工处要准时到位并严厉 处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。

学校学校自查报告12

学校安全工作是维护社会稳定，推动学校素养教育顺当实施的重要因素。我校仔细贯彻县委、政府和教体局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校内工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，乐观开展各类安全学问培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增加。现将安全工作状况汇报如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长王松新同志为组长；缪淑芳、关金秋同志为副组长，校委会成员为组员的安全领导小组和以分管领导为组长的应急处理工作领导小组和食品卫生工作领导小组、校内消防组织机构、治安保卫工作领导小组，成立了男教工组成的老师护校队，并根据要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、老师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及师生安全的各块内容进行仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长王松新同志直接抓，分管领导详细抓，各负责同志详细分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长王松新同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订包保责任书。学校与各办公室和班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、结合我校实际状况制定了各种安全事故应急处理预案，消防安全预案、防汛应急安全预案、防震应急预案等。

三、基础建设方面

校内建设设施基本符合办学安全标准和要求，学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门、摄像头，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。科学探究试验室、微机室等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。校内周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。学校配备了卫生保健人员和设备设施，学校的内外通讯联系畅通。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护力量。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，开展各种应急演练是学校安全工作的基础。

1、仔细做好安全教育工作。学校组织老师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，定期开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。今年开学前，我校以县委、县政府关于开展安全生产大检查为契机，成立了以校长为组长的安全隐患大检查和治理工作领导小组，开学前对我校建筑物、体育设施、专用教室、用电安全、消防安全进行了全面的排查，发觉问题准时治理，为师生制造一个安全和谐的工作、学习环境。

2、开展丰富多彩的教育活动。聘请专业人士、公安、交警、消防官兵、利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展安全预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校广播、展板及进行主题班会、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增加家长的安全意识。通过教育提高广阔同学的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。今年开学后要求各班上好安全第一课，对同学进行了食品安全，交通安全、防溺水教育、上下楼梯等方面教育，同时对同学之间冲突纠纷、管制刀具进行了排查和化解。

3、为了加强同学上下学乘车和部分同学在小餐桌食宿的有效管理，开学后我校对同学上下学乘车状况进行了统计，与司机签订了《安全驾驶承诺书》，将驾驶员的基本状况和同学乘车名单到交警队备案，并帮助交警对同学乘车状况进行检查，定期对驾驶员进行安全教育。我校正在对小餐桌状况进行调查，将与小餐桌经营者和家长签订安全责任书，并与食药监局、工商局等单位进行亲密合作，最大限度的保障同学食宿安全。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，校内政治稳定，从未发生群体上访和个人上访等大事。校内治平稳定无任何事故发生。学校校风正、学风好，校内环境干净美丽，秩序良好，师生对校内安全满足度高。今后我们将从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

学校学校自查报告13

一、领悟精神，明确目标

我校仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制教育，严厉 校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校成立了由校长xxx任组长，分管安全的副校长xxx任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。平稳办备