学院合作教育汇报

全方位合作全过程参与多形式推进——深职院产学合作教育总结开展产学合作，是高职教育进展的必由之路，成功之路。实践证明，高职教育只有深深扎根于产业之中，才能获得长足的进展。因此，深圳职业技术学院从创办的第一天起，就特不重视产学合作，明确走“公办民助、产教结合、工学一体”的道路。在十一年的办学实践中，学院各专业结合本专业人才培养工作实际，与相关的行业、企业及政府部门，开展了全方位、全过程、多层次的合作，与社会各界建立了互动互利、长期稳定的合作关系，有力地促进了学院的进展和学院人才培养工作水平的提高。一、转变教育观念，走全面产学合作的道路深圳职业技术学院在短短的十年里，在产学合作教育方面之因此能取得一定的成绩，进行一些有益的探究，关键在于学院党委从思想上高度重视产学合作，并积极引导宽敞教职工转变传统教育观念，自觉地走全面产学合作的道路。由于受传统学科教育的阻碍，学院部分教师对开展产学合作的认识并不一致。有的认为在目前情况下，开展产学合作有困难，对与企业联系有畏难情绪；有的则认为自己的专业专门，不便开展产学合作，如电子系有的教师认为，农林类企业之因此欢迎学生去实习，是因为我们学生的技术、素养比企业的职员高，而电子类企业，都属于高科技企业，设备先进，学生的技术水平落后于企业，企业不欢迎学生去实习；而会计类专业有的教师则认为，企业的财务是企业的机密，不情愿学生去财务实习，开展产学合作没有意义；有的教师担心，高职学制只有三年，还让学生到企业实习，会阻碍课堂教学，完不成课程教学任务；还有的教师认为，学生在企业实习的内容不一定与学院的教学内容相吻合，学生在企业要紧是干活，与教学要求相矛盾。由于存在如此一些错误的认识，导致学院产学合作进展专门不平衡，有的系部校外实训基地不多，合作的效果不行。针对教职工思想上存在的问题，学院党委一方面组织宽敞教职工开展教育思想的大讨论，充分认识开展产学合作对高职教育的重要性；另一方面，从制度上对各个专业开展产学合作做出严格的规定，并认真总结和推广产学合作好的系部、专业的做法和经验。这些都极大地推进了学院产学合作教育的开展，在全院范围内形成与行业、企业全方位合作的局面。1.从思想上认识到产学合作是高职教育进展的必由之路、成功之路，增强了开展产学合作的自觉性。大伙儿认为，高职教育比任何教育都需要产学合作。因为技术型、技能型人才的能力培养，仅靠学校教育是难以实现的，还要大量依靠社会实践，学生只有通过到企业的实习，才能真正了解企业的生产工艺和流程，熟悉企业的规章制度，并在岗位实践中培养学生的职业素养，深化专业知识学习，从全然上提高人才培养质量。能够这么讲，产学合作是高职教育的活力所在，离开了企业的参与和支持，高职教育就成了无源之水、无本之木。从企业来讲，在社会快速变革和市场竞争日趋激烈的环境中，要想求生存、求进展，必须依靠科技和训练有素的应用型人才，随着学历社会向资格社会的逐渐转型，职员的职业岗位能力和职业素养的高低，对企业生存和进展，起着越来越重要的作用，过去那种只管用人，不管培养的用人模式差不多越来越不适应了。企业必须积极主动地参与高校、尤其是高职院校人才培养工作，同时充分利用学校的教育资源，加强对职员的教育与培训，才能使企业立于不败之地。因此，产学合作教育是产学双方共同进展的内在需要。宽敞教职工越来越深切地感受到，开展产学合作关于学院人才培养质量的提高，关于专业的进展、学院的进展，发挥着越来越重要的作用。开展产学合作已由过去被动地完成学校规定的工作任务，变为宽敞教职工的自觉行动，依照本专业的情况，自觉地探究产学合作的内容、途径和方法。有的专业如动画技术、家具设计与工艺等专业，在专业设置前就建立了专业治理委员会，一开始就纳入产学合作的轨道。有的专业尽管成立不久，产学合作开展得也有声有色。如电子通信工程系的智能电子专业，成立于1999年，目前签订合作协议的校外实训基地就有15个，其中正式挂牌的有4个，所有学生都安排在校外实训基地实习。动画技术系2003年刚成立，就建立了5个校外实训基地。2.学院开展产学合作的面特不广。不是几个专业，而是整个学院所有专业都全面开展了产学合作。截止2002年底，学院52个专业，每个专业都成立了有企业、行业专家参加的专业治理委员会，共同参与本专业的人才培养工作。各专业均建立了校外实训基地。3.学院为企业提供全面的支持与服务。（1）为企业输送适用的技术应用型人才。为企业培养人才是学院对企业最大的贡献。学院规定，学院各专业治理委员会委员单位和校外实践教学基地能够优先选择学院的毕业生，为企业生产和进展提供应用型技术人才支持。（2）充分利用学院的师资、教学条件和教材优势为企业培训人才。近三年来，学院各专业为社会和企业培训职员191批次，培训人数达10022人次。如机电系现代汽车技术专业积极开展对外技术培训，先后为深圳市鹏峰汽车有限公司（广州本田特约维修点）、深圳广发通汽车有限公司（长春一汽特约维修点）、深圳市劳动局（高级技师及技师新技术培训班）、深圳市公交集团有限公司、深圳市电信局车队等举办了多期汽车维修技术培训班。治理系商场治理专业为友谊名店、友谊商城、天虹商场等多家商场进行职员培训，培训人数达2000余人次。“现代设计与制造技术实训室”是我院重点装备的一个集加工、教学、研发、培训于一体的综合技术中心，配备了加工中心机床、快速成型系统FDM、数控铣床、电火花机、线切割机、注塑机等，并由美国EDS等多家企业提供UG等软件和技术支持，是国家科技部CAD技术应用示范单位、深圳市唯一的CAD（机械）技术咨询服务中心和美国EDS公司华南地区培训中心，已为深圳市有关企业和香港企业举办了9期UG培训班。为了更好地为企业服务，学院克服种种困难，送教上门，在企业办教学班，这在培养机构众多的深圳是为数不多的。建院以来，学院先后在深圳中康玻璃有限公司、深圳赛格日立彩色显示器件有限公司、深圳康佳集团、蛇口招商港务公司、深圳万佳百货、深圳一致药业集团、深圳南油物业治理公司等10余家大、中型企业，开办企业需要的专业学历教学班，培训人数达500余人。（3）为企业提供技术服务与支持。在推进产学合作教育过程中，我院充分利用人才集中、技术集中的优势，尽可能地派出教师参与企业的科技开发项目，跟踪最新技术的进展，协助企业进行研究开发，解决企业进展中面临的问题。仅近三年来，学院师生对外技术服务项目就有88项，取得了良好的经济效益和社会效益。如机电系制冷空调专业参与了盐田国际港口有限公司行政楼空调工程制冷量测试分析及评估工作，对进展中心大楼空气品质进行客观及主观评价，提出了改进意见；电气工程专业为深圳特区报印刷厂完成直流电动机测试装置的设计；自动化技术研究所从2002年2月以来承担了“海南中海石油有限公司尿素贮运与包装PLC操纵系统”、“珠海拱北污水处理厂自动操纵系统”、“广州兴丰渗滤液处理厂自动操纵系统”、“江西上饶水厂计算机监控系统”、“深圳市宝安石岩水厂计算机监控系统”等多项横向科技开发项目；首饰设计与工艺专业与深圳骏宝首饰公司共同开发“首饰清洗废油处理”项目；果蔬专业与深圳绿化委员会苗圃合作进行的“龙眼的产期调控技术研究”，被深圳市科技局立项并获科研经费，已顺利完成并通过专家鉴定，达到国内先进水平。我们还鼓舞学生深入企业找课题，做毕业设计或专题制作。计算机系从95届起就有50%以上的毕业生是结合企业的需要在企业中完成毕业设计的，许多同学的毕业设计被企业采纳。如该系软件专业2002届毕业生陈伟良设计的“深圳市公交导航系统一查询系统”，2001届毕业生刘文浩等设计的“中华珠宝网”、2002届毕业生郝冰宇设计的“集成电路的版图编辑”等均被企业采纳。电子通信工程系2003届毕业生林日凯同学设计的立体式红外线体温计，既可采纳脚架支撑，也可悬吊安装，人只要在一米之内就能准确的测出体温。在技术上，它采纳大距离系数的探测器，在同等条件下，比一般的测温仪测量更为准确，同时，安装有大屏液晶显示面板，附有报警功能，被测者能够看到自己的体温，而当被测者体温超过一定数值时，体温计就会鸣声报警。作为一件成功的毕业生设计作品，该温度计的研制成功，受到了院、系领导的充分确信，《广州日报·珠三角新闻版》对此作了专题报道。二、企业全过程参与学院人才培养工作，为学院的进展提供资源和智力支持1.产学双方共同确定学院的专业设置和各专业的人才培养规格。产学合作既是一种教育模式，也是一种教育思想。作为一种教育思想，它强调的是高等教育的进展要面向市场、面向经济建设与社会进步的主战场，坚持以企业、行业的需要为学院办学的动身点。为了使学院的专业设置能够主动适应深圳社会经济进展的需要，学院每设立一个专业都要深入政府有关部门、行业、企业进行深入的调查研究，了解行业、企业和社会对人才的需求，广泛征求有关行业、企业专家的意见。有的专业甚至是适应行业协会的要求而创立的，如通信、都市园林、家具设计与工艺。有的专业如生物应用工程系的现代制药专业，原来叫“生物制药”专业，在该专业治理委员会1997——1998年度工作会议上，行业、企业的专家们提出，深圳尽管有专门多生物制药企业，但普遍规模较小，行业风险大，人员素养要求专门高，建议应扩大专业覆盖面，适合市场需要。依照专家意见，1998年将该专业更名为“现代制药技术专业”，受到企业和学生的普遍欢迎。截至2002年，我院专业数从最初2个专业，进展到现在的52个专业，涵盖高职高专专业设置指导目录中16个专业大类，差不多覆盖深圳传统优势产业、高新技术产业和第三产业，初步形成了一个布局较为合理、特色较为鲜亮、紧密结合深圳社会经济进展实际、充满活力的专业群体。2003年2月，深圳市人才大市场新排出岗位需求排行榜，依次是：贸易/销售类、工厂类、机械技术人员、电子/通讯类技术人员、艺术/设计类工作人员、秘书文员、公关/市场营销人员、计算机/互联网类技术人员、电气/电力类人员。这些人才都涵盖在我院的专业之中。行业、企业还对学院各专业的人才培养规格进行审定，在《深圳职业技术学院专业治理委员会章程》中，明确规定各专业治理委员会要依照我市经济进展的需求和行业的要求，确定本专业的培养目标及学生应达到的知识能力结构标准。如我院最早创办的服装设计与工艺专业人才培养规格，确实是按照专业治理委员会提出的建议确定的，即要培养既会服装设计又明白服装工艺，能自己设计、制作服装的复合型人才。那个专业直至今日仍是按照这一思路办学的，培养的人才专门受社会欢迎，同时也为我院其他专业人才培养规格的确定积存了经验。家具设计与工艺专业的人才培养规格也是依照深圳市家具行业协会的建议确定的，即既会家具设计又能进行家具加工制作的人才。从而，使我院各专业人才培养规格的定位准确，符合行业、企业对人才素养的需求。2.参与审定各专业的教学打算和课程设置。专业的人才培养目标和规格的确定最终要落实到教学打算与课程体系中，教学打算与专业课程的设置是否合理，直接阻碍到人才培养目标的实现和人才培养的质量。因此，学院各专业在制定和修改专业教学打算和课程设置时，都能及时召开专业治理委员会议，听取来自行业、企业的各位专家的意见和建议。学院规定，凡是没有通过专业治理委员会审定的教学打算、教学大纲等，教务处能够不给予通过。专家们对专业的教学打算和课程设置都会提出中肯的意见。然后，专业教师再依照专家的意见进行讨论和修订。如现代制药技术专业，专业治理委员会专家对该专业设置GMP治理规范课程特不赞同。专家们认为随着中国加入WTO，医药行业要与世界接轨，今后制药企业必须要通过GMP认证，才能从事药品生产。因此，让学生掌握GMP治理规范是特不必要的。该专业学生考工工种“药物制剂工”的确定，也是在1998—1999年度专业治理委员会上，依照专家们的意见确定的。如此一种做法，使我们的教学打算和专业课程设置更合理，更接近市场，从而使我们培养的人才更符合企业的要求,自然受到企业的欢迎。3.行业、企业参与学院各个教学环节的教学活动。（1）聘请企业、行业工程技术人员到学院给学生讲课和讲座。如2002—2003学年度学院聘请的专业课兼任教师折合数为99人，占学院专业课与实践课教师总数的21%，全部具有中级以上职称，来自对口的相关企业。此外，学院各专业还不定期邀请行业、企业的专家给学生作专业学术讲座，如近三年来应邀到学院印刷传播系讲学的有：深圳市佳信达印务有限公司总经理、深圳市印刷行业协会会长李秋光、海德堡印刷设备（深圳）有限公司总经理、深圳印刷行业协会副会长谭浩辉、深圳鑫雁邮电印刷包装有限公司总经理肖武、深圳雅昌彩色印刷集团总经理万捷等。（2）为学生校外实训制造条件、提供便利，培养学生的职业能力。强调学生实践能力与职业素养的培养是高职教育的重要特征。而要达到这一目的，仅靠校内的实践教学基地是不够的。校内实践教学只能完成一些差不多的职业素养的训练。但要使学生真正了解企业，感受现代企业氛围，培养学生的职业素养，依旧要走向社会，在实际工作岗位中经受锻炼。在这一方面，我们得到了深圳市有关行业、企业的大力支持，各个专业挂牌建立的校外实训基地为我院学生的校外实训制造了良好条件，学院学生的校外实训大部分在校外实训基地完成。如印刷传播系每年80%以上的学生校外实习都在该系的12个校外实训基地完成。为了弥补校内实训设备不足，有些课程甚至是在校外实训基地完成的，如现代汽车技术专业的“车身修理与装饰”、“汽车电子”两门专业课就采取学校与实训基地交替上课的方法，一周在校内上理论课，一周在企业现场教学。港口与航运治理专业的校外实训基地可为14门专业课程提供教学场所，每年进行现场教学12次。商场治理、都市园林、海洋生物技术、果蔬工程技术、建筑工程治理等专业也广泛采纳到实训基地现场教学的方法，这就有力保证了实践教学的质量。（3）企业参与学生的毕业设计（论文）指导、答辩。学院规定学生的毕业设计（论文）的指导、答辩工作，必须有企业、行业的专家参与，由企业、行业专家给学生的毕业设计（论文）评定成绩。服装设计与工艺专业的学生每年都要进行毕业设计作品展示会，由学院模特队进行表演，邀请深圳、广州、香港的服装设计师、企业的老总来观看和指导，给学生评定成绩。每次都吸引许多观众前来观看，受到社会各界的普遍好评。4．企业为学校提供就业信息，协助解决毕业生就业问题。学院各专业的专业治理委员会、校外实训基地及深圳市有关行业协会在协助解决学生就业问题上也发挥了重要作用。他们为学校提供各行业、企业对人才素养要求的变化及人才需求的信息，关心宣传我院毕业生的情况，向有关企业推举毕业生，参加我们的毕业生工作会议，对我院毕业生工作提出建议等，做了大量的工作，对促进我院毕业生顺利就业起到了重要作用。许多校外实习基地甚至直接录用我院的毕业生。例如机电系汽车专业有三分之一的学生就业于实习企业。印刷传播系有65%的毕业生在实习基地或通过实习基地推举获得就业机会。港口与航行治理专业的毕业生就业三年后，仍有70%以上的学生在该行业里工作。5.参与学院的专业建设。（1）企业为学院提供经费、设备和资料的支持，改善办学条件。在创办高职教育过程中，一方面我院特不注意狠抓教学质量和学生治理，制造良好的品牌形象，以争取企业与各界的支持；另一方面企业也以设立奖学金、提供经费、捐赠设备和图书资料、提供信息等各种形式支持我们的办学，改善了我们的办学条件。例如日本东京三菱银行于1996年在学院设立540万日元奖学金，用于奖励应用外语系品学兼优的学生；1998年深圳市建业公司向建筑工程系捐赠8万元人民币的奖学金；深圳天虹商场于1998年赠送人民币5万元，作为商场治理专业实训室建设的启动资金，2000年赠送价值人民币15万元的商业信息治理系统软件1套，服务器一台，收银机3台；深圳市定额站与深圳斯维金电脑有限公司共同捐赠价值百万余元的建筑工程计价软件45套，金众公司捐赠1万元作为学生的活动经费；英国Wonderware公司向我院机电系赠送价值270万元的工业自动化软件；1998年，用友公司向经济系赠送一套财务软件，2002年10月又赠送价值120万元的用友REP-U8治理财务软件一套；深圳市财政局无偿调拨了35辆汽车，其中包括凌志400，奔驰280，皇冠280等高级轿车及部分报废汽车给机电系，海德堡（深圳）公司先后捐赠或资助包括SM52一4四色胶印机、GTO六开单色印刷机在内的价值300万元的印刷设备，通广—北电有限公司、深圳市科瑞智能电子有限公司分不给我院电子通信工程系的通信专业和智能电子专业装备一个实训室，并把它们的客户培训中心也放到学院。本田汽车（中国）有限公司广州事务所两次向现代汽车技术专业捐赠宝贵的汽车图书资料，深圳零售商业协会定期给我院商场治理专业提供有关行业信息和最新动态，这些资料在教学中发挥了重要作用。（2）参与专业“双师型”教师队伍建设。企业按照学院要求安排没有企业实际工作经验的教师到企业顶岗锻炼，仅1998年以来学院脱产下企业半年以上的教师就有16人，极大地促进了学院“双师型”教师队伍建设。行业、企业的专家全过程参与学院人才培养的工作，不仅保证了学院人才培养的质量，而且使行业、企业深深地感到了深职院与企业的合作，不是在“做秀”，他们的意见和建议都物化到学院的课程设计中，物化到了学院的各项改革措施中，落实到了人才培养的质量中。企业是最讲效益的，他们看重的正是这一点。这些极大地调动了行业、企业与学校合作的积极性，深职院产学合作之路越来越广。三、多形式、多层次推进，形成良好的产学合作体制和机制产学合作教育是一项复杂的系统工程，涉及学校、社会、企业、学生等各方面的关系和利益。在那个系统工程中，要使每一个环节都最大限度地发挥作用，真正实现人才培养与需要的良性循环，就必须采取灵活多样的合作形式，以形成良好的合作体制与机制。在这方面，我院也进行了一些有益的探究。1.建立多种形式的合作机构，为校企合作的有效开展提供组织保证。（1）成立以行业、企业专家为主体的专业治理委员会。设立专业治理委员会是我院实行产学结合的教育体制的重要内容，也是我院加强产学合作的创新之举。专业治理委员会按专业成立，成员大部分来自企业和社会的本行业的专家。委员资格和要求是：热爱本专业，具有本专业较扎实的理论功底和较强的动手能力；在本专业领域连续工作五年以上，有较丰富的专业经验；具有本专业中级以上技术职称；积极进取，能正确掌握和预见本专业进展趋势。受聘的委员绝大多数差不多上义务性质。每任委员一般任期两年。专业治理委员会主任委员由相关的行业协会会长或该行业的权威专家担任，大部分成员是企业的高层治理者或技术专家。如印刷传播系图文信息工程专业治理委员会主任是深圳市印刷行业协会副会长谭浩辉，现代包装工程专业治理委员会主任是市包装企业协会会长沈利峰，深圳市计算机软件专业协会会长邓爱国、深圳市计算机用户协会会长谢金章都曾经担任软件专业治理委员会委员。他们对本行业的结构、规模、生产、服务的技术水平，从业人员的业务素养，社会对该行业的市场需求，该行业对人才的需求等情况十分清晰，而这些正是高职院校制订专业人才培养方案的依据。早在1995年，学院就制订了专业治理委员会章程，对专业治理委员会的职责、权利等做了明确的规定，规定专业治理委员会职责为：①依照我市经济进展的需要和行业的要求，确定本专业的培养目标；②确定本专业与上岗有关的知识能力结构标准（包括能力、技能、知识、职业道德）；③审定专业教学打算；④审定专业各门课程教学大纲和技能训练大纲；⑤审定专业知识和技能考核的标准及方法；⑥研究教学中出现的重大问题并及时指导解决；⑦协调治理校内教学和校外实习，实行“产学结合”；⑧指导、推举毕业生就业。后来，随着大量专业治理委员会的建立，学院进一步完善了治理体制。目前全院共建立了52个专业治理委员会，与深圳512家企事业单位建立了紧密联系，集中了深圳各行各业534位专家。（2）建立稳定的校外实训基地。学院要求每个专业必须至少挂牌建立3个以上校外实践教学基地，成为该专业学生固定的校外实习场所。在建立校外实践教学基地过程中，我们一直坚持互动互利、产学双赢的原则，确保校外实践教学基地健康、规范地进展。一方面，我们选择那些规模较大、技术先进、治理优秀、效益良好、热心教育事业的企业作为学院校外实训基地，以确保学生校外实习的质量；另一方面与企业签订长期的合作协议，明确双方的权利与义务，来保证校外实践教学基地的正常运行。按照这一原则，我院52个专业均建立了校外实践教学基地，总数达201家，遍布深圳市的各行各业，与专业治理委员会单位一道，构成了一个庞大的学院人才培养支持网络。（3）成立中小企业支援中心。为加强对中小企业的服务，在深圳市有关部门支持下，2002年9月我院成立中小企业支援中心，为深圳市宽敞中小企业提供技术支持、产品检测、治理咨询、设计鉴定、培训及认证服务。该中心成立以来，加强与企业、行业协会的联系，了解企业需求，组织召开了深圳市中小企业家代表会议，探究与企业需求紧密结合的新路子。该中心所提交的在我院建立深圳市创业辅导基地的论证报告，差不多报深圳市经贸局中小企业处，获得了确信并已开始运作。该中心确定了电子、生物、建工、家具等重点支持行业，首先开展产品检测、技术支持以及职业技能培训和高级技工培训等项目。高级技工培训项目正与市经贸局中小企业处合作，从开展行业问卷调查入手，了解行业、企业需求。（4）与企业联合组建科技研究与开发中心。①与市家具行业协会组建了“深圳市家具研究开发院”。2001年10月，深圳市政府为了提升优势传统产业整体进展水平，提高其国际竞争力，决定组建家具、钟表、服装三个传统行业的公共技术服务平台，设立几个研究开发院，其中家具研究开发院由市家具行业协会和深圳职业技术学院合作筹建。2002年4月16日，市家具行业协会和我院正式签署了协议，4月30日，深圳市经济贸易局“深经贸函[2002]76号”文批准该研发院成立，明确指出该研发院“是辐射家具行业的公共技术服务机构，从事家具新材料、新技术、新工艺、新产品研究开发与推广，推动企业实施ISO9000质量保证体系标准和ISO1400环保体系标准，推动实施名牌战略；为企业提供信息咨询、企业咨询诊断、人才培训、市场开拓及相关的技术服务等。”为了把研发院建成校企合作的典范，建成产学合作的基地，我院委派家具专业一名博士任研发院副院长，该院地址设在学校。仅用一年多时刻，那个家具研究开发院就已初具规模。尤其是该院建立的以中国家具网为主体的电子信息化服务平台，为企业开拓国内外市场、开展电子商务起到了举足轻重的作用。目前，由深圳市家具行业协会出资三千万元，正在学院内建筑一座高水准的家具研究开发院大楼，除设有研究开发机构外，还将建设检测中心，涂饰车间、木工车间（新型木工机械）、金属家具车间等多项研发、推广和培训的设施。这座大楼由北欧闻名设计师芬兰赫尔辛基皇家艺术学院院长库卡·波罗设计，是一座具有世界先进水平的建筑，可能明年上半年能够建成交付使用，这将为学院增添一道新景观。②与深圳市南澳东冲现代化海水养殖有限公司合作成立了“海洋生物技术中心”。该中心是一个集教学、科研和生产于一体的产学研基地。在生产方面，要紧开展海水鱼类、贝类的育苗和成品养殖，养殖地面积达8700平方米，是目前深圳最大的陆上工厂化养殖场。教学方面，基地与周边8家养殖场建立了紧密联系，为学生完成集中实训和学习先进、适用的养殖技术制造了条件。海洋生物技术专业的学生在基地实训累计达500余学时，9位毕业生在基地完成毕业论文。科研方面，基地建立了科研实验室，配置了先进的仪器，大力开展名贵海水鱼类的工厂化健康养殖、病毒性鱼病的防治等方面的研究，承担纵向和横向科研课题9项。2.合作对象层次多样。（1）行业协会。深圳共有40余家行业协会，它们与相关企业联系紧密，与行业协会合作，对学院的进展起着特不重要的作用。我院各专业与相关的行业协会联系紧密，每年各系部都要走访有关的行业协会，许多行业协会的负责人参加学院专业治理委员会，与学院开展全方位的合作。如2002年10月，我院计算机系与深圳计算机行业协会、研祥工控有限公司共同发起并承办了第四届中国（深圳）国际高新技术成果展览会计算机嵌入式技术论坛和产品展示会。我院设计与艺术学部与深圳工业设计协会合作，承办了由中国科协与中国工业设计学会发起主办的“第二届华人平面设计大赛”，吸引全球19个国家的华人平面设计师参加，共13000余幅作品参赛。引起专门大反响。（2）企业。企业是我院开展产学合作的要紧合作对象，我们通过成立专业治理委员会、挂牌建立校外实践教学基地、合作办学、提供技术咨询与服务等途径，使学院各专业与深圳有关企业建立了紧密联系。目前与我院合作的企业既有当地企业，也有中外合资和外资企业；既有国营企业，也有民营企业，遍布深圳市各个角落。（3）区镇。学院与宝安区公明镇政府合作，由生物系、建工系、设计与艺术学部教师承担“广东省深圳市现代化农业示范区名优水果生产现代化功能区综合规划设计”课题，设计与艺术学部环境艺术专业教师制作的“荔枝王”雕塑，成为深圳市现代化农业示范区的标志性景观工程。海洋生物技术专业与南澳镇合作，为南澳镇渔民开展技术培训。（4）政府主管部门。政府主管部门负责全市某一方面产业进展的规划和治理，了解产业进展的全面信息及市场人才需求情况，对学院专业的进展和人才培养工作具有重要的指导作用。因此，争取政府部门的支持，是我院开展产学合作的重要内容。如市旅游局局长池雄标是旅游系旅游专业治理委员会的主任委员；中小企业支援中心的建立得到了市经贸局的大力支持；我院职业资格认证中心、深圳市第七职业技能鉴所和职业培训中心的工作，得到了市劳动局的大力支持。我院有160名教师依旧市劳动局的国家职业技能鉴定考评员，参与市劳动局大量的职业技能鉴定工作。3.充分发挥学院、系部、专业及教师个人多方面的积极性，开展多层次的产学合作。学院负责制定有关产学合作的制度、措施，从宏观把握产学合作的方向，并负责一些大的合作项目（如建立中小企业支援中心），系部、专业负责产学合作的具体实施工作（如专业治理委员会、校外实训基地的建立与运作，各项合作内容的组织与实施等），教师个人则在联系校外实训基地、为企业进行技术咨询与服务等方面发挥着极其重要的作用。同时，在合作内容方面，以教学合作为主线，渗透科研合作、项目合作及融资合作，使产学合作能够深入进行、多层次开展。四、推行产学合作教育的实际效果我院初步建立了一种以产学联合为核心的办学模式，推动了学院教学改革的不断深入和教学质量的提高，改善了学院的办学条件，增强了学院的活力和自我进展能力，在学院“双师型”教师队伍建设中发挥了重要作用，取得了良好的经济效益和社会效益。具体表现在如下几个方面：1.推动了学院办学模式的改革，初步形成了适应高职教育进展需要的产学合作教育模式。我国高等学校传统办学模式的要紧弊端是脱离社会经济进展，脱离生产实际，与社会主义现代化建设对高等教育的要求极不相适应。几年来，我院通过开展产学合作，紧密了我院与深圳社会各界的联系，学院的办学更加贴近深圳经济社会进展的需要。通过与行业、企业的合作，一方面增加了学校师生接触社会，接触实际的机会，使学生受到社会实践的锻炼，使教师的教学更加贴近社会实际，培养出社会需要的合格人才。教师们普遍反映，到企业实训后，学生学习普遍比往常更主动、更勤奋，对求职心中更有数，综合能力也得到了提高。有的学生还把企业发觉的问题带回学校，通过与老师共同攻关，关心企业解决困难，受到企业的赞扬和欢迎。据初步统计，近三年软件专业毕业生在企业实习期间所完成的项目有22项投入实际应用，产生了良好的效益和社会效益。从教师来讲，近年来我院的高职教材建设之因此能取得重大突破，与我院教师了解企业生产实际和各个工作岗位对人才的需求有专门大关系。在全国性的教材编写会议上，我院教师的总体设计和编写大纲往往以其鲜亮的高职特色，专门强的岗位针对性而赢得宽敞参编者和出版社的一致公认，显示出明显的优势。另一方面，产学合作也改变了企业传统的只管用，不管培养的用人模式，增强了企业对学校的了解，极大地调动了企业参与人才培养工作的积极性。许多行业协会和企业主动关怀学校的进展，为学校专业建设和教学改革献计献策，捐赠设备，改善学校的办学条件，给学生的实习提供方便，主动提供行业进展的最新信息和有关资料，请学院为其进行职员培训。最后，通过吸纳符合企业实际需要的优秀人才到企业工作，使企业成为产学合作教育模式的最终受益者，从而实现了教学、实训与就业的良性循环。2.推动了学院教学改革的不断深入，确保了高职教育培养目标的实现。高职教育的培养目标是培养生产、服务、治理、建设第一线的高素养应用型技术人才和治理人才。要实现这一培养目标，就必须让学生经受社会生产实践的锻炼。从学校办学来讲，产学合作教育的推行，使学院能够及时、准确地把握市场变化情况，调整学院的专业设置和人才培养规格，以适应不断变化的社会经济进展对人才的需求。从教师来讲，由于高职院校的教师大多来自于一般高校，受传统教学模式阻碍专门深，专门难跳出传统的以学科为中心的教学模式的框框。实行产学合作教育，使我院教师在与企业的合作中，更加深刻地认识到传统教学模式的种种弊端，增强了进行教学改革的自觉性，自觉地按照行业、企业对人才素养的要求，改革教学内容和教学方法。同时，宽敞教师通过产学合作的实践活动，还获得了大量的生产和科学研究的第一手资料，为教师不断丰富教学内容、开展科学研究和科技开发提供了源头活水。如治理系的陈洋老师下企业实习回校工作后，将理论与实践紧密结合，编写了30余万字的教材《集装箱码头操作》；经济系张帆老师在企业挂职后，作为副主编出版了教材《进出口业务新教程》，并被指定为21世纪全国高等职业技术教育试用教材；经济系刘忠海老师则将在企业的实践经验总结编写了5万字的案例，用于教学；生物系教师通过关心公明镇进行现代农业休闲观光区规划的实践，开设出“都市观光农业”课程。对学生来讲，产学合作教育的推行，克服了学生重理论轻实践，理论脱离实践的不良倾向。企业的工作实践对培养学生的职业素养，深化专业学习内容，增强学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力，关心学生就业，都有着特不重要的作用。用人单位普遍反映，我院的学生职业素养高，上手快，实践能力强，乐意在生产、治理第一线工作，不怕苦不怕累，专门受用人单位欢迎，许多毕业生在工作不久就在自己的工作岗位上做出了成绩。97制药专业的毕业生尹玉，现在深圳石化集团生物制药有限公司从事药品检验工作，其娴熟的手艺和严谨的工作态度得到领导和同事们的一致欣赏，成为部门的业务骨干。都市园林专业98届毕业生王粤湘在工作中表现突出，尤其她吃苦耐劳的精神及强烈的责任心，受到深圳市南旺园艺有限公司老总和全体职员的一致赞扬。一年时刻里就被提升为副总经理兼工程部部长。深圳深业汽车贸易有限公司，一次就录用机动车检测与维修专业99届毕业生7名，现均已成为该公司的技术骨干，深圳亚芳实业有限公司一次录用该专业2000届毕业生8名。先进制造系计算机辅助设计与制造专业99届毕业生陈金勇，凭借在校期间掌握的扎实专业知识和良好的职业素养，于2000年4月，受深圳西丰成实业有限公司特聘，担任公司模具厂厂长，因工作业绩突出，2002年3月被公司任命为副总经理。计算机邓晓生是一名下肢瘫痪的残疾生，毕业时放弃去事业单位的机会，与几个同学创办了盘古软件公司，通过一年多的困难打拼，业务范围已做到全国几十个省市，甚至加拿大、巴基斯坦，成为在深圳IT行业小有名气的民营企业。3.促进了学院“双师型”教师队伍建设。要实现高职教育的培养目标，离不开一支高水平的“双师型”教师队伍。而产学合作教育是培养“双师型”教师队伍的全然途径。几年来，我们通过从行业、企业聘请行业专家和有经验的工程技术人员作为学院的兼职教师，返聘一些确有专长的高级工、技师或高级技师，充当技能训练课教师；有打算地选送中青年教师到国内外知名企业进行专项培训，尤其是安排没有现场实际工作经验的教师到对口企业实习、到企业挂职、深入企业开展调查研究、与企业共同进行科技开发等途径，极大地促进了学院“双师型”教师队伍的建设。1998年来，我们一共派出20余人次到企业进行专项培训，16人次到企业挂职，有71名教师取得相关技术等级证书，70%的教师具备“双师”素养，既能从事理论教学，又具有较强的实践能力，能够指导学生的技能操作。机电系贺萍博士，来校后即被安排到企业顶岗工作，专门快熟悉了深圳汽车维修业的现状，并取得了中级汽车维修工等级证书，专门好地适应了教学的需要，曾被评为“南粤教坛新秀”。工业中心的常江博士先后考取了电工初级、中级、高级证书。生物应用工程系林琦、谢利娟多次参加深圳市的迎春花展及国内国际花卉园林展览的设计工作，取得良好的成绩。他们设计的作品获市级以上奖励10余项，林琦、谢利娟代表深圳市设计制作的景点“龙腾四季贺千禧”，获2000香港花卉博览会非本地区最佳作品奖，林琦及专业组教师设计的作品“五虎啸春”，作为’98深圳市迎春花展的主景，获设计特等奖，2000年谢利娟老师还被评为“南粤教坛新秀”。4.改善了学院的办学条件，促进了学院校内实践教学基地的建设。建设一个设备先进、功能齐全、治理先进的校内实践教学基地，是实现高职教育培养目标的重要条件。然而校内实践教学基地建设资金投入量大，实训消耗材料量多价高，仅靠政府投资是远远不够的。大力开展产学合作教育，关于改善学院的办学条件，促进校内实践教学基地建设发挥了极为重要的作用。几年来，企业和社会各界向我院捐赠各类仪器设备台199套，价值491万元，捐赠软件4667套，价值3384万元。其中有许多是反映该行业最新技术水平的先进设备，如海德堡（深圳）公司捐赠的复照仪、拷贝机、冲片机、印刷机等，深圳天虹有限公司赠送的商业信息治理系统软件，金蝶财务软件有限公司捐赠的金蝶财务软件，美国UGS公司捐赠的UG软件，深圳市定额站与深圳斯维尔电脑有限公司捐赠的建筑工程计价软件等。利用学院的技术、设备和人员优势，为企业提供多种形式的服务，制造了良好的经济效益，也增强了校内实践教学基地自身的造血功能。如现代设计与制造技术中心差不多实现从产品设计到快速成型、模具开发一条龙配套服务，并已为NEC公司、格力公司、中兴公司、安科公司、威昂电器、TCL电脑、唯冠电器等大型企业及众多中小企业提供多种形式的服务，年创产值150万元。建工系承担了院中心广场、宝安幼儿园、院学生食堂、学生食堂加层、学院游泳池、中心变配电所等建筑工程的设计、监理项目；机电系教师指导学生分不完成了：学院阶梯教室空调安装调试、教工活动中心中央空调设计与施工、机电技术实训室风冷小型中央空调系统安装施工、深圳特区报社300KW直流电机的维修、学院图书馆综合布线系统设计、院行政楼综合布线系统设计。这些实际的工程设计项目的完成，不仅为学校节约了大量建设资金，而且大大增强了师生的工程设计和实践操作能力。深圳职业技术学院2004年7月附件3-1校企合作共创高职教育新天地——深职院汽车系现代汽车技术专业校外实践教学基地建设状况介绍校企合作，共同建设校外实践教学基地对高职教育的实施特不重要。因为，加强“真刀实枪”的实习、实训工作是培养学生实践能力的重要保证。高职教育必须从生产实际工作的先进生产技术、生产工艺和治理模式的要求动身，设置课程、选择教学内容、教学技术手段和教学方法,以满足培养学生高尚的职业道德、良好的职业素养的需要，和培养学生的技术应用能力、初步的工程能力、娴熟的工艺流程和熟练的操作技能的需要，以及教师从事与生产实际紧密结合的研究开发而为企业和社会提供技术服务和职业培训等的需要。因此，汽车系现代汽车技术专业自成立以来特不重视校外实践教学基地的建设，在专业实习基地建设方面进行了一系列的探究，成绩显著。一、建立了一批稳定的校外实践教学基地校外实习基地作为学生进行汽车维修生产实习、毕业实习的要紧场所，能够让学生在真实的工作环境中同意职业训练，使学生把所学知识用于实践，并在实践中得到加强与巩固。只有通过校外实习基地的实训和实习，学生才能了解真正了解企业实际的生产工艺，如：汽车的各级维修保养规程、发动机和底盘的大修工艺、汽车电器的故障诊断与维修、汽车空调系统的故障诊断与维修、电喷发动机与自动变速器的故障诊断与维修、汽车钣金油漆工艺、汽车美容技术等，并熟悉汽车维修企业的各项规章制度、安全作业规程、生产组织方法和治理方法。同时，通过企业内实习还培养了学生与企业领导、部门主管、现场技术人员和工人师傅之间的交际沟通能力、爱岗敬业及团结协作精神等。因此，我们首先是在思想上特不重视校外实习基地的建设。其次，在选择稳定的实习基地时重视调研和协商合作。在深圳市汽车维修行业中，有一批国有企业和中外合资企业，规模大、人员素养高，检测维修仪器设备先进，如深圳特发新永通实业有限公司（美国福特汽车特约维修点）、深圳特发华日汽车企业有限公司（日本丰田汽车特约维修点）、深圳森那美汽车实业有限公司（德国宝马、日本三菱汽车特约维修点）、深圳大昌汽车服务有限公司（日本日产、日本五十铃等汽车特约维修点）、深圳市深业汽车贸易有限公司（广州本田汽车特约维修点）、仁孚西湖是德国奔驰汽车特约维修点、深圳市标远汽车有限公司（上海通用汽车授权销售服务中心）、深圳市盐田港汽车机械维修中心、深圳市三联汽车维修中心有限公司、深圳市中南汽车修理厂等。这些企业引进国外设备和技术，甚至引进国外或香港技师，有些还有所修汽车原厂特派工程师现场指导，因而具有较高的检测维修水平。充分利用这些社会资源，能大大提高我们办学质量和办学效益。因此，我们在深圳市2000多家汽车维修企业中选择了40多家技术及装备水平先进、治理严格规范的企业作为校外实习基地（详见下表1），并与其中10家签订了长期合作协议。依照协议双方长期紧密合作，实行双向参与，企业工程技术人员、工人师傅加强对我院学生实习的指导和治理，学校为企业职员提供技术培训和技术咨询服务，实习基地企业在选择毕业生方面有优先权。表1现代汽车技术专业校外实习基地（部分）简介序号校外实习基地名称要紧功能要紧特点1深圳市特发新永通实业有限公司汽车维修实习、毕业实习、汽车检测技术课程参观实习等。是深圳市目前规模较大的汽车维修企业之一拥有80多台套、价值一百多万美元从美国、德国、日本、瑞典和英国进口的各种先进汽车检测维修设备是福特、标致、绅宝、神龙汽车公司指定的特约技术服务中心是德国博世、日本电装、杰克赛尔、英国卢卡斯和北京内燃机、无锡等系列喷油泵油嘴技术服务中心2深圳森那美汽车实业有限公司汽车维修实习、毕业实习、汽车钣金与油漆课程实习、汽车配件与营销课程参观实习等。由具有雄厚实力的香港森那美集团与贸易经验丰富的深圳市汽车工业进出口公司合资经营，总投资逾亿港元是德国宝马、日本三菱、上海通用汽车特约维修点和技术培训中心有最先进的维修设备及高科技检测仪器，如德国BOSCH公司汽车故障分析专家系统。3深圳大昌汽车服务有限公司汽车维修实习、毕业实习、汽车配件与营销课程参观由深圳机电设备公司与香港大昌贸易行（中国）汽车服务有限公司合资经营的大型综合性汽车服务公司是“日产”、“本田”、“五十铃”、“福特”、“通用”、“克莱斯勒”、“奥迪”等国外闻名厂家的特约维修中心和零配件供应中心以香港治理制度方法为全然，实行全面电脑化治理引进具国际水平的汽车检测设备，汲取香港大昌公司的先进技术，配以雄厚的技术力量4深圳特发华日汽车企业有限公司汽车维修实习、毕业实习、汽车维修中级工技能鉴定等由深圳经济特区进展（集团）公司与日本东京自动车株式会社、ACU企业株式会社共同创办。以丰田高科技修理为龙头，汽车维修、汽车检测、汽车配件销售、汽车维修技术培训、汽车维修职业技能鉴定、汽车贸易等相互配套、协调进展的经营格局和完善的汽车服务体系日本丰田汽车公司指定为丰田汽车特约维修中心、丰田高科技汽车修理厂、丰田汽车纯牌零件特约经销中心广东省公安厅认定为汽车安全技术检测站；劳动部认定为汽车维修职业技术鉴定所；深圳市劳动局审定为汽车技术培训中心5深圳市深业汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习是深业（集团）有限公司的直属企业，由深业集团深圳总公司——深圳市投资开发有限公司投资控股经营是广州本田汽车特约维修店采取集“整车销车、售后服务、零配件供应和信息反馈”四位一体的直销店销售模式。6深圳市三联汽车维修中心有限公司汽车维修实习、毕业实习是香港金源（中国）公司与深圳市宝捷达汽车维修中心合资兴办的汽车维修企业投资规模较大，设备先进齐全，技术力量雄厚，并配有一整套国外先进的电脑检测设备治理规范的汽车一级大修企业拥有一批经验丰富的汽车维修专家、香港技师、技术人员，精修奔驰、宝马、凌志、林肯等各国高档名车7深圳市中南汽车修理厂汽车维修实习、毕业实习是深圳市最早成立的修理厂之一，是广东省汽车维修一类企业治理科学，全面实行电脑化操纵治理拥有日本进口的发动机分析仪、四轮定位仪、解码器、意大利烤漆房等各类先进的维修和电脑检测设备技术力量雄厚，有高级工程师、工程师、助理工程师、技术员在内的各层次专业人才，长期从事日本车、欧美车及国产车等各种现代汽车的维修8深圳市标远汽车有限公司汽车维修实习、毕业实习标远公司作为上海通用公司授权的销售中心和售后服务中心，公司严格按照上海通用公司要求，在销售、售后服务、配件治理、信息反馈方面建立了科学规范化治理体系，实行4位一体的服务模式。1999年度获得上海通用最佳本地销售业绩销售服务中心，开业以来连续五年蝉联上海通用华南地区销售冠军。2002年度获得上海通用五星级授权销售服务中心，2002年通过了（ＩＳＯ9001，2000标准）认证；2002年度获得“全国汽车（维修）质量、服务诚信示范企业”称号；2003年度获得上海通用特不贡献奖；2003年度获得上海通用雪佛兰品牌深圳首家经销商。9深圳市深业丰田汽车销售服务有限公司汽车维修实习、毕业实习该公司是深业（集团）有限公司下属公司，注册资本为1000万元，按照日本丰田全球A级站点标准兴建，建筑面积13000平方米，展厅面积1600平方米，是目前华南地区最大的丰田展厅。维修车间与配件仓库面积为5000平方米，全套德国进口国际最先进的维修设备，能满足丰田全系列轿车及各类中高档轿车的维修服务，是丰田纯牌零件指定供应商。公司经丰田公司资格认证，是集丰田汽车销售、零件供应、维修保养三位一体的丰田汽车3S专业服务中心。现有职员120人，其中本科以上学历35人，大专以上占职员总数70%。维修队伍均为大专以上学历，50%的一线维修技师同意过丰田专业技术培训，维修技术实力雄厚。10深圳南方丰田汽车销售服务有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳南方丰田汽车销售服务有限公司是深圳市中汽南方投资有限公司下属全资子公司，经天津丰田资格认证，是集丰田汽车销售、零件供应、维修保养三位一体的丰田汽车3S专业服务中心。公司总资产1500万元，净资产1000万元。目前南方丰田全国丰田授权3S经销店中销售业绩保持在前三位。2002年五月公司按照日本丰田全球A级站点标准兴建，2003年11月进行改扩建，建筑面积8000平方米，总营业面积11000平方米，其中有1200平方米的汽车展示厅，及600平米的会员俱乐部销售丰田系列轿车。11深圳民太安汽车保险公估有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳民太安汽车保险公估公司是全国首家，也是国内唯一一家专业汽车保险公司。公司的经营范围是：机动车辆出险时的查勘、检验、估损及理算；与机动车辆保险有关的人身伤亡事故调查；经中国保监会批准的其他业务。12深圳市鹏峰汽车有限公司汽车维修实习、毕业实习成立于1999年4月，是广州本田汽车有限公司和日本本田技研株式会社授权指定的本田汽车特约销售服务店公司现有经营场所面积6514.8m2，停车场面积2250m2，是深圳市一类维修企业和重合同守信用企业，公司拥有高素养高技术专业人员180余人，通过ISO9000。13深圳市顺鑫隆实业进展有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳市顺鑫隆实业进展有限公司是重庆长安汽车股份有限公司特定的“长安汽车深圳销售服务中心（4S站）”。公司位于深港汽车城38号，占地4000平米，拥有2000m2的展厅和1000m2的维修车间，是长安深圳的总代理。14深圳市万里程汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳万里程汽车贸易有限公司成立于2001年5月8日，共有职员38人，是长城经销商，上饶客车总代理，金龙、金微客车代理，拥有鑫兆豪汽车展场（A18号、A12号），大富汽车展场（C038号），深港汽车城（10号、11号）“三S”店，龙华镇北环路龙日科技大厦东侧首层的深圳市万里程汽车贸易有限公司销售中心。15深圳仁学西湖汽车服务有限公司汽车维修实习、毕业实习该公司由仁学（中国）有限公司与深圳市西湖企业公司93年合资开办，专修奔驰车。现厂房6600m2，有职员100人，企业效益较好，正拟扩建新厂房，该公司总工刘学庸为我系专业委员会成员。16深圳市奥德汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习奥德汽车贸易公司是专营进口奥迪中高级轿车的专业汽贸公司，是集销售、维修、零配件供应及信息反馈为一体的4S店，是深圳奥迪轿车专营专修的最大的一间公司。17深圳市环保局机动车排污监督治理中心汽车维修实习、毕业实习市环保局机动车排污监督治理中心是对深圳市机动机排污监督与治理的专门机构，是机动车排污的技术监督和行政治理部门。18深圳市安进汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习安进汽车贸易公司是长春一汽大众汽车的专营店，是集汽车销售、维修、配件供应和信息反馈为一体的4S店。在深圳的几家特约经销商中是较具实力的一家。19深圳市新力达汽车贸易有限公司（广州本田汽车龙岗特约店）汽车维修实习、毕业实习广州本田龙岗特约销售服务店是深圳市新力达汽车贸易有限公司于2002年5月与广州本田汽车有限公司达成意向投资兴建的。2003年1月4日开业，是广州本田在深圳的第5家特约店，同时也是关外的第一家店。位于龙岗中心城爱联如意路，占地7204平方米，建筑面积2883平方米。前期投资1600万元，建店规模为年销售400台整车系列。在册职员94人，车型要紧是广州本田雅阁（2.0、2.3、2.4）、广州本田奥德赛、广州本田飞度。零配件供应及维修服务广州本田雅阁（2.0、2.3、2.4）、广州本田奥德赛、广州本田飞度、广州本田时韵、广州本田思城等。20郑州日产深圳东用进展有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳东用实业进展有限公司，成立于1999年，注册资金1000万，公司拥有小轿车经营及自营进出口权，要紧经营：日产帕拉丁、日产皮卡、广州宝龙、现代瑞风等。公司职员50多名，从机修、钣金修复、划痕烤漆到汽车美容，都通过郑州日产严格的专业技术培训。21北京现代顺和盈汽车销售服务有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳市顺和盈汽车贸易有限公司于2003年3月正式组建成立，是为了经营北京现代汽车而成立的，经深圳市工商行政治理局核准登记成立的有限公司，注册资金1000多万，深圳首批北京现代汽车的指定一级代理商，占地面积8000平方米，严格按北京现代“全球化、标准化”的进展战略打造，规模庞大，硬件一流，设施先进的4S销售服务店。22深圳市里程国际汽车车会聚友店汽车维修实习、毕业实习深圳市里程国际汽车车会聚友店是由拥有多年汽车销售经验的里程国际车会与拥有雄厚实力、知名品牌和上市企业的聚友集团联合组建而成，地址位于深圳火车西站北面的嘉进隆汽车综合广场内，是主营东风悦达起亘和东风雪铁龙的4S店。23深圳市宗正汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习该企业1993年成为中国一汽奥迪轿车服务站；1994年成为一汽大众特约服务站，汽红旗服务站；1999年成为首批奥迪A6全国二十二家特约经销商之一；2001年宗正奥迪“3S”中心在龙珠大道建成开业，（具体介绍见附页）。24深圳市画仓投资进展有限公司汽车维修实习、毕业实习公司主营业务已取得郑州日产的深圳授权及吉利豪情深圳总经销授权，成为融汽车贸易、服务和高科技产业为一体的多元化企业集团。25深圳市深宸汽车贸易有限公司汽车维修实习、毕业实习深圳市深宸汽车贸易有限公司成立于1997年11月，该公司是海南马自达集团在深圳地区最早的特约总经销，是海马集团指定的A级销售服务店。公司经营范围涉及国产汽车及其汽车零配件的购销，国内商业，物资供销业，进出口业务等。二、加强了校外实践教学基地的运行治理1．建立专业治理委员会我们邀请深圳市汽车维修骨干企业（尤其是本专业挂牌校外实习基地企业）、深圳市汽车销售有关公司、汽车摩托车维修行业协会、政府主管部门等的专家、学者（总工程师、总经理）及领导共同组成专业治理委员会，我院给专业治理委员会的每位专家发了聘职文件，专业治理委员会每年召开1～2次，每2年换届一次。专业治理委员会是学校与校外实习基地的纽带。委员们为专业建设出谋划策，对我们的教学打算、教学工作等提供咨询和指导。他们认真研究教学打算，对课程的设置和教学内容的安排等提出了专门多特不行的建设性意见和建议，使我们专业培养的学生更符合社会和企业的要求。2.专业教师与校外实习基地紧密联系我们要求专业教师每年下企业锻炼和实习的时刻不低于15天。刚毕业参加工作的青年教师首先派到校外实习基地实习半年，如贺萍博士分配来学院工作的第一个学期确实是在企业渡过的。这段企业经历给她后来的教学工作，特不是实践教学工作奠定了专门好的基础。这一制度保证了专业教师向学生输出生产第一线新技术、新工艺和新方法状况。3.企业专家承担部分课程的教学聘请一些相关方面的权威专家，担任部分课程的教学任务。如聘请深圳大昌汽车服务有限公司副总经理朱大科担任“汽车维修企业治理”课程的教学任务。4.科学实施对学生实习的治理为了进一步巩固在学校所学的理论知识和技能，在实践中提升专业技能，并同意现代企业的综合训练，熟知本行业的差不多情况和各种规章制度，为毕业后能直接上岗打下基础，我们毕业班的学生有10周在校外实习基地实习。为保证实习效果，实习企业和学校对实习学生齐抓共管。每一实习企业有一位领导主管实习学生，每位学生由主管领导指派一位经验丰富的工程师或师傅指导。学校方面，有完整的教学文件，如制定了毕业实习指导书（见附件3-1-1）、毕业实习大纲（见附件3-1-2）、毕业实习打算（3-1-3）、介绍信（附件3-1-4）。指导教师每周到企业检查学生实习情况许多于1次，每次检查有“毕业实习现场指导记录”（附件3-1-5）需教师和学生双方签字，实习结束后，学生要拿“学生社会实践证书”（附件3-1-6）让企业对本人的实习情况写上评语等。三、取得了校企合作的显著成效1、校外实习基地保证了专业教师更新知识、提高技能先进企业一般总是走在技术进展的前沿，作为职业技术院校的教师，不仅要向学生传授基础知识和差不多技能，而且要适时将新技术引入教学内容。我们选择的校外实习基地，规模大、人员素养高，检测维修仪器设备先进，专业教师可随时到实习基地调研、学习，学习本行业的新技术、新工艺和新方法。保证了专业教师及时更新知识，提高技能。2、校外实习基地提供了理想的现场教学场所我们充分利用了校外实习基地检测维修设备先进的特点，一些实践性、经验性特强的课程直接在企业开设。如“车身修理与装饰”要紧在深圳森那美汽车实业有限公司现场教学，“汽车电子”也在该公司现场教学一周，“汽车检测技术”部分课如镗缸、磨曲轴、镗轴承孔等修理工艺在深圳市特发新永通实业有限公司现场教学。3、通过校外实习基地建设得到了企业对专业建设的大力支持多年来，企业捐赠仪器设备、技术资料及应用软件，对我们的专业建设给予了大力的支持，所捐赠的仪器设备、汽车零部件、技术资料及专业应用软件等价值近100万元（见表2）。表2企业捐赠仪器设备、技术资料及应用软件一览表序号捐赠企业名称所捐仪器设备、技术资料或软件1东风本田发动机有限公司广本电喷发动机一台，价值8万元2一汽大众汽车有限公司捷达电喷发动机（两气门）一台，价值3.5万元3深圳市燃气集团公司汽车修理厂奥迪A6轿车安全气囊一台（已引爆），价值近1万元4深圳上海大众汽车南方维修服务有限公司ABS系统零部件一批，价值6000元5深圳市深业汽车贸易有限公司电喷发动机附件一批，价值5000元6深圳市元征企业集团元征计算机有限公司电眼睛（汽车电控系统故障诊断分析仪），价值近2万元7深圳特发华日汽车企业有限公司丰田佳美、凌志轿车的维修手册100多册8广州超越电脑公司汽车维修企业治理、汽车配件治理软件，网络版一套、单机版2套，价值5万元9深圳市山三原电子有限公司价值50万元人民币汽车故障检测与诊断设备，用于共建汽车诊断技术实训样板室10以色列HAMAAGAR-BNC公司价值20万元人民币汽车教学设备4、校外实习基地保证了毕业生技能鉴定的高通过率及高就业率汽车专业自创办以来实践教学特色突出，高技能人才培养成效显著，学生动手能力强，受到用人单位的普遍欢迎和高度评价。到目前为止的5届毕业生，历年中级工通过率平均达到95.0%（详见下表3），学生取得高级技能证书的比例逐年升高，累计有21人获得高级技能证书，占毕业生总数的7.6%。历年就业率平均达到97.6%，且绝大部分毕业生在本行业就业，毕业生深受企业欢迎，专门多单位提早一年来学院预订毕业生。2003年58名毕业生，17家招聘企业提供了157个职位；2004年90名毕业生（包括汽车技术服务与营销专业25人），有200多个职位供他们选择，毕业生年年供不应求。表3现代汽车技术专业历届毕业生技能鉴定通过率、就业率统计表年级毕业生人数中级工通过人数中级工通过率高级工通过人数高级工通过率就业率963127人87.1%0人0%100%973333人100%1人3%97%982827人96.4%0人0%100%996362人98.4%6人9.5%95%005857人98.3%6人10.3%96%016558人89.2%8人12.3%尚未分配合计27826495.0%21人7.6%平均97.6%5、校企双方优势互补，科研结硕果利用企业的设备、资金优势，学校的人才优势，共同进行科技开发，取得了可喜成绩。近期合作开发的项目如下表4：表4现代汽车技术专业校企合作项目一览表序号合作项目合作单位1汽车电控系统间歇性故障计算机辅助诊断装置深圳市数龙科技有限公司共同开发2“美亚碧”汽车养护产品性能的测试与鉴定深圳市新造科技有限公司3经济型汽车自动变速器计算机检测设备研制深圳市天微电子有限公司4共建汽车诊断技术实训样板室深圳市山三原电子有限公司5汽车教学设备研制以色列HAMAAGAR-BNC公司现代汽车技术专业2004年6月附件3-1-1课程编号编制人制定日期修订日期审定组(人)审定日期黄文伟2003．12毕业实习指导书学分：4.0学时：168（6周）适用专业：高职教育类现代汽车电子技术、汽车检测维修专业。一、目的汽车维修实习是现代汽车电子技术、汽车检测维修专业实践教学的重要环节，通过到企业实习，将进一步巩固在学校所学的理论知识和技能，在实践中提升专业技能，并同意现代企业的综合训练，为毕业后能直接上岗打下基础。二、要求（一）实习内容要求：1．掌握发动机的大修工艺；2．掌握底盘的大修工艺；3．掌握汽车电器的故障诊断与维修；4．掌握汽车空调系统的故障诊断与维修；5．掌握电喷发动机与自动变速器的故障诊断与维修；6．掌握汽车钣金油漆工艺；7．掌握汽车美容技术；8．掌握汽车修理的组织方法；9．掌握汽车维修企业的治理方法；10．掌握汽车维修企业的汽车配件治理方法；11．学习汽车维修企业的安全作业规程。（二）实习过程要求：1.必须遵守所在企业的劳动规定，遵循企业的工作时刻安排，按时上下班、公休。保证出勤率，缺勤不得超过3天。2.遵守和执行企业的安全治理制度和技术、操作治理制度。3．工作积极主动，服从企业安排，事无巨细，一概认真完成。4．做好实习记录（日志），实习结束后上交。5．实习结束后，请所在企业出具实习证明，以讲明实习情况。6．撰写实习报告，字数许多于4000字，实习结束时上交。7．实习期间不得转换实习单位。三、实习报告撰写1．实习报告内容包括：企业名称、差不多状况、要紧业务范围、车种和车型、实习中要紧从事的工作、最典型的工作项目或事例、实习体会和建议。做好实习记录，注意收集典型案例和事例，积存素材。把实习报告与毕业论文联系起来，作为毕业实习预演和毕业论文的前期预备，发掘课题，积存资料。实习报告的书写：①版式：第一页：封面；第二页开始，正文；②纸张与书写：A4打印用纸，电脑打印；③封面：（见示例）④正文版芯尺寸： 纸张：A4纸张；页边距：上、下、左、右均3cm；字体：小四号宋体；行距：固定值20；页码：底部居中。实习报告必须真实、完整，要反映出实习内容和实习体会，不得整篇下载粘贴。深圳职业技术学院（方正姚体四号）深圳职业技术学院（方正姚体四号）二00一级现代汽车技术专业毕业实习报告（隶书小二居中）报告人：班级：实习企业：日期：（宋体四号居中）四、实训时刻与学时现代汽车技术专业毕业安排在第三学年第二学期后期，六周共168个学时，4.0学分。本年级实习时刻为2004.3.15—2004.4.23，共六周。五、考核要求实习考核实行百分制。总成绩=鉴定+日志+考勤+实习报告由学生所在岗位指导学生实习的工作人员对学生在实习期间的表现做出书面鉴定。占20分；提交实习日志，要求完整，详尽。占15分；实习考勤。占15分；学生结合实习内容，提交实习报告，要求内容真实，许多与4000字。占50分。附件3-1-2课程编号编制人制定日期修订日期审定组(人)审定日期黄文伟1998．122003.12.08汽车维修毕业实习教学大纲学分：4.0学时：168(6周)适用专业高职教育类现代汽车电子技术、汽车检测维修专业。一、课程性质和任务课程性质：汽车维修实习是现代汽车电子技术、汽车检测维修专业实践教学的重要环节，通过到企业实习，将进一步巩固在学校所学的理论知识和技能，并同意现代企业的综合训练，为毕业后能直接上岗打下基础。课程任务：1．通过实习，加强理论知识的学习与巩固；2．通过实习，应掌握汽车修理的各种工艺；3．通过实习，应熟悉汽车修理企业汽车配件治理方法；4．通过实习，应熟悉汽车修理企业的运营制度。二、实习课程差不多要求通过实习，应达到下列差不多要求：1．掌握发动机的大修工艺；2．掌握底盘的大修工艺；3．掌握汽车电器的故障诊断与维修；4．掌握汽车空调系统的故障诊断与维修；5．掌握电喷发动机与自动变速器的故障诊断与维修；6．掌握汽车钣金油漆工艺；7．掌握汽车美容技术；8．掌握汽车修理的组织方法；9．掌握汽车维修企业的治理方法；10．掌握汽车维修企业的汽车配件治理方法；11．学习汽车维修企业的安全作业规程。三、实习条件本专业校外实训基地或其它相关的企业。四、实习注意事项1.必须严格遵守实习企业的所有规章制度，服从工作安排，积极参与实践。注意安全，不许乱摸乱动，未经许可，不单独操作。2.必须严格遵守实习企业的考勤制度。3.上班期间必须穿好工作服，不得穿拖鞋、凉鞋。4.必须服从实习企业领导的工作安排。5.对人有礼貌，与企业职员保持良好的人际关系。6.虚心向实习单位的治理人员、技术人员、一线师傅学习，认真观看，勤学好问。7.实习过程中，不许在车间谈天、顽耍，不许在汽车内睡觉。8.实习过程中，未经许可，不准驾驶客户的车。9.不许抽烟，身上不能携带易燃易爆品。10.实行组长责任制，由组长负责日常与实习单位的联系及组内成员的治理，出现问题，必须及时向指导老师反映。11.做好每天的实习记录，如实记录每天的工作情况和心得体会。五、实习组织安排1.依照企业的规模及接收能力确定每组的学生人数，一般要求一个修理工位安排一个学生。2.学生在实习期间应进行岗位轮换，如大修工位、二保工位、钣金工位、配件营销等工位的轮换。3.由实习组长负责日常与实习单位的联系及组内成员的治理，指导教师每周至少一次到实习单位检查、指导。六、考核要求实习考核实行百分制。总成绩=鉴定+日志+考勤+实习报告由学生所在岗位指导学生实习的工作人员对学生在实习期间的表现做出书面鉴定。占20分；提交实习日志，要求完整，详尽。占15分；实习考勤。占15分；学生结合实习内容，提交实习报告，要求内容真实，许多与4000字。占50分。附件3-1-3汽车系现代汽车技术专业2001级毕业实习打算一、实习性质和任务课程性质：汽车维修实习是现代汽车技术专业实践教学的重要环节，通过到企业实习，将进一步巩固在学校所学的理论知识和技能，在实践中提升专业技能，并同意现代企业的综合训练，为毕业后能直接上岗打下基础。二、实习差不多要求1．掌握发动机的大修工艺；2．掌握底盘的大修工艺；3．掌握汽车电器的故障诊断与维修；4．掌握汽车空调系统的故障诊断与维修；5．掌握电喷发动机与自动变速器的故障诊断与维修；6．掌握汽车钣金油漆工艺；7．掌握汽车美容技术；8．掌握汽车修理的组织方法；9．掌握汽车维修企业的治理方法；10．掌握汽车维修企业的汽车配件治理方法；11．学习汽车维修企业的安全作业规程。三、实习场所本专业校外实训基地或其它相关的企业。四、实训时刻与学时现代汽车技术专业毕业实习安排在第三学年第二学期前期，六周共168个学时，4.0学分。本年级实习时刻为2004.3.15—2004.4.23，共六周。五、实习任务：完成实习大纲规定的实习任务要求。六、考核方式实习考核实行百分制。总成绩=鉴定+日志+考勤+实习报告由学生所在岗位指导学生实习的工作人员对学生在实习期间的表现做出书面鉴定。占20分；提交实习日志，要求完整，详尽。占15分；实习考勤。占15分；学生结合实习内容，提交实习报告，要求内容真实，许多与4000字。占50分。附件3-1-4毕业班学生实习介绍信深圳特发华日汽车企业有限公司：为了向深圳市汽车服务行业培养并输送理论与实践相结合的高素养专业人才，依照教学打算，我院现代汽车技术专业将安排2001级学生到各相关企业进行实习。考虑到贵公司在深圳市汽车服务行业具有较大的阻碍，且技术水平高、检测设备先进、企业治理规范、市场覆盖面大，我们拟派2001级现代汽车技术专业学生前往贵公司进行毕业前的汽车维修与营销实习，望贵公司给予接纳并妥为安排为盼！实习时刻：2004年3月15日至2004年4月23日，实习期间执行所在企业作息时刻。学生名单（4人）：(汽修)张勇李世榕郭德鸿吕金子特不感谢贵公司一直以来对我院教育工作的大力支持！此致敬礼！深圳职业技术学院汽车工程系2004-3-10附件3-1-5汽车工程系学生毕业实习现场指导记录实习单位：深业汽贸实习学生：贺茂胜、陈许冯、叶素金、许素琴、王晓霞、利志强、司徒晨晖指导教师：黄文伟现场指导时刻情况记录学生签名附件3-1-6学生专业实习证明兹证明深圳职业技术学院机电工程系现代汽车技术专业01级学生于2003年12月15日～2004年1月8日在公司进行专业实习。实习内容：实习测评：企业公章：日期：附件3-2走“产学研结合”之路，培养社会需要的高质量人才——深职院港口与航运治理专业校外实训基地建设状况介绍港口与航运治理专业培养的是港口码头以及与之配套的相关企业的有用型人才。单从港口、航运的专业建设投资巨大方面来讲，要从事相关的职业技能性教育，想只通过建设校内实训基地来实施确实是不现实的，还必须依靠企业，利用企业的生产场所作为培养学生动手能力的课堂。港口与航运治理专业成立以来，始终把建好校外实训教学基地作为加强高职教育实践教学环节的重要保证，走“产学研结合”之路。通过“产学研”结合，不仅紧密了与相关企业的关系，同时也使专业实训内容和技术含量能够随着社会经济产业结构的调整和高新技术的应用而不断提升，为社会培养了大量高素养人才，取得了较好的教学效果和社会效益。一、校外实训基地的建设概况校外实训基地的建设并不如想象中那么容易。其首要问题是要消除企业对建设校外实训基地的误解。在与企业的联系过程中，我们发觉大部分企业对职业教育是