与经典同行手抄报-与经典同行

与经典同行手抄报|与经典同行【征文】

经典，他不是自封，也不是谁指定的，它独特的魅力在于它具有一般作品无法涉及到的魅力，在于它启迪心灵，有深刻的教育意义。下面是中国文库网.共享的与经典同行。供大家参考！与经典同行篇一

中国之所以被称为"文明古国'，是由于它隐藏着一种别的国家都没有的东西那就是经典。假如从学问的角度来看待经典的话，那么就只有经受过风雨的经典名著才能来呈现其风采了。

经典是才智的结晶，任何一个民族都有其永恒不朽的经典名著，作为学问的源头。中国自古流传的四书五经，是中国人安家立命的典册，始终以来都是学问分子必读的书，从而成了整个中国文化的特色。

经典之作是精神财宝，只要阅读，便会得到收获。通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道;晓红楼，可了解人心，擅长与人沟通;谈水浒，可知如何为人处事;看西游，可养自我之高尚品质

可以说，经典在文化史上占有重要的地位。没有了它，中国将失去美誉;没有了它，中国人就没有了学问源头;没有了它，中国将黯然失色。与经典同行，就是与学问同行，让我们一起去品读、享受经典吧!

与经典同行篇二

小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了学校，学校也让我学经典、把握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的伴侣，不停地帮我漫游在学问的海洋里。培根说过："学问就是力气。'为了不断猎取学问的力气，我与经典始终同行在成长的道路上。

当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能观察很多学问在游荡，使我小小的心里布满了欢快。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》："床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思家乡。'晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。

上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我熟悉了更多的学问。上了学校，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸绽开双臂尽情地和学问拥抱。经典还是伴着我向"海洋'深处游去。

三班级，我熟悉了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出雪白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摇摆，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍高雅的香味。

现在，经典帮我得到了更多学问。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是宏大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它始终激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。

让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门高校中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案："归根究竟，就是由于能从经典中，读人、读人生、读才智、读社会。于己于国，大有裨益。'

与经典同行篇三

当我还小的时候，晚上喜爱和妈妈一起背成语、读古诗。祖国漂亮的文字带着我敲开了学问的大门，走进了经典的世界。

上学校了，我读了更多的经典诗文。学校组织我们参与江门市第三届语言艺术节"金羚'杯中华经典诗文朗诵会，我有机会参与，非常快乐。

我们诵读的诗歌是《清平乐村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

老师细心设计诗歌朗诵的表演形式，时而朗诵，时而唱诗歌，时而跳舞，可好玩了。全部的课余时间我都投入了排练中，我非常仔细。不久我可以非常流利地背出这首诗。慢慢我懂得这首诗描绘的意境：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清亮照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多美丽的景色!一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边谈天;三个儿子在做着自己喜爱的事情，多么温馨的画面!这首诗我越背越喜爱。

竞赛的日子来临了，我既兴奋又紧急。老师把我们装扮得比仙女还漂亮。竞赛开头了，首先是刘凯乾出场，他渐渐地走出舞台，悠闲地诵读起来："茅檐低小，溪上青青草'跟着我和李绮琳带着笑容出场了，我俩伴着音乐轻松地诵读，后面还有好多同学出场了。台下响起了热闹的掌声，我们表演得更起劲了。最终我们