课堂游戏惩罚大全(五篇)

第页共页课堂游戏惩罚大全(五篇)课堂游戏惩罚篇一1、小猴捞月这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开场，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开场。2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开场后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假如正巧造型一样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比方：新锦江、二纺机、群众出租、豫园商城等。游戏开场，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。4、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警那么竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规那么：围观者只能笑，不得暗示。5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开场，大家拍大麦〔1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。〕并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！〔此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，假设一样那么再转小臂重猜，直至决出胜负〕负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。6、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进展。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。纯熟后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再装备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否那么重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进展比赛。8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比方：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找时机夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。合适小学生课堂的小游戏课堂小游戏无意间在网上阅读时看见这些小游戏，觉得对于我们的教学也许会有帮助，所以转载了，仅！小学生课堂小游戏一场游戏，一次心灵旅程专职负责心理辅导工作的冯老师给记者讲了她印象深入的几次游戏，解密游戏背后的心理故事。游戏之“生日接龙”：不能用说话的形式告诉别人自己的生日，但可以用手势用形体表达，然后大家根据月份和日期前后接龙。这是一个暖场活动，可以让本来不甚熟悉的老师，通过“手语”，逐渐认识、熟悉；从另一个方面看，也可以“考考”老师们的表达才能。游戏之“我说你做”：七八个老师背向主持人而坐，每个人一把一样的剪刀、一张一样的纸，听主持人发令：“请将纸向左折一折”、“再向右折一折”、“左边剪一下”„„游戏结果：没有老师手中的纸是一样的。由此，有老师发现：原来，看似简单的一个指令，假如不同人听来，有不同的意义，因此，对学生说要求，越细越清楚越好；也有人觉得，每个孩子都不同，应该让孩子的个性开展。游戏之“大手牵小手”：两个老师，一个人做“大人”，另一个扮“小孩”，做“大人”的，可以带着“孩子”到处走，可以命令“孩子”做事，而“孩子”那么只能听大人的命令，只能蹲下来走路。一轮游戏之后，大家换位。这一次，老师们发现，蹲下来的生活，并不舒适，在孩子的高度看世界，并不全然快乐，而做“孩子”最希望的，是“大人”很温顺地说话、很尊重“孩子”。他们发现，原来，孩子的世界背后，与自己以往所见，大不一样。游戏之“盲人摆阵”：四个人蒙上眼睛，每人拿绳子的一头，圈成五边形、三边形等各种形状，周围所有的老师都可以给予提醒。游戏后，有老师说，在游戏中，她最希望听到周围的人说“对了，对了”“很好”“快了，快了”等语，同样的，可以推断，对于孩子来说，肯定、鼓励对于孩子的成长，帮助是莫大的。游戏之“解结”：老师们随意地站在一个圆中，随意挑选两个人，手拉手，当所有人的手拉在一起时，纠结在一起的“人链”开场一个个穿越，解开乱成一团的结。让老师们惊讶的是，只要有耐心，渐渐来，没有解不开的结。游戏之“插花”：老师们分组后，轮流抽签、领花，有人领到美丽的百合、玫瑰，有人领到的却是狗尾巴草、油菜花，然而，经过小组的努力和合作，几乎所有人都能插出美丽的盆花；第二次，大家自由选花，自由组合插花，然而，百合与玫瑰的配搭，未必插出漂亮的花，反而是“狗尾巴草”们的组合，格外出彩。有人说，原来，只要经过努力，狗尾巴草也可以变成漂亮的盆花；也有人认为，这就如好生、差生，只要搭配、处理得宜，一样得意。游戏之“松鼠搬家”：老师们分成几个组，三人一组，两人搭成“房子”，一人当“松鼠”。一声令下，“松鼠”们必须走出原来的“房子”搬往新的“房子”。游戏开场前，有几个“松鼠”显然结好了对子，但游戏一开场就全乱了，看见事先谈好的“房子”被人占了，有的老师站着不知所措。这一场“考”的是适应环境的才能。“看看哪儿变了”：让老师们改变自己身上的装饰，让对方猜。有的老师卷起了裤腿，惟恐别人不注意自己；有的老师只把衣服拉链拉下了几厘米，变化让人轻易发觉不到。这个游戏的“潜台词”是：要学会观察别人，理解别人。课堂游戏惩罚篇二第一种游戏：开火车第二种游戏找朋友适用范围：复习字的偏旁、构造，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”〔3〕老师也可以准备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以老师准备字型构造一样的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。第三种游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母〔前后鼻音、平翘舌音〕和生字。游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。操作过程：〔1〕导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。〔2〕老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了aoaoao”。看谁找得对、准，读得快、准。〔3〕这样能帮助学生区分方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，进步学生的听音区分才能，培养学会倾听的良好学习习惯。第四种游戏名称：送信适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和构造的分类，还有词语按水果、动物等的分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱假设干。操作过程：方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨〔叔叔〕来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带着大家读。假如这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”假如错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进展认读。方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进展音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨〔叔叔〕来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。假如对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”假如错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。第五种游戏名称：放鞭炮适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。操作过程：师：老师这里有一个大鞭炮，假如你读对了鞭炮里的字母〔音节、生字、词语、句子〕，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。假如读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，假如读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进展组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进展小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。第六种游戏名称：猜猜猜适用范围：〔1〕看口形猜字母。〔2〕看动作猜生字、词语和成语等〔3〕听谜语猜生字、词语或某种事物等。游戏准备：相关的卡片和谜语等。操作过程：师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？〔b〕老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？〔跑、跳〕朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？〔人在云上走〕第七种游戏名称：火眼金睛适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规那么，以及一些形近字。游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。操作过程：师出示标调有错误的音节。〔标调可挪动〕。师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”第八种游戏名称：摘果子游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。老师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。老师点名，学生上台任意摘，摘下后认读反面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。第九种游戏名称：七色花游戏适用范围：这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进展归类复习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进展分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同构造的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进展分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。游戏准备：老师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备假设干片花瓣，也可以反复使用。游戏操作过程：师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。这个游戏可以全班进展，也可以以大组为单位进展。①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进展，如：用词语说一句话。②老师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏完毕比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。③②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进展游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。④老师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。一年级课堂口令二、课间放松活动游戏化〔老师带着孩子一边背儿歌，一边夸大的做动作，老师首先要放的开哟！〕a.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”b.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟渐渐爬，我学小树，坐得端！”c.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤考虑。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。d.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”e.拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！〔6〕师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。然后就坐端正。〔这个可用于学生好动时〕假如还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。〔用于学生课堂吵闹时〕语文课堂教学中的游戏：〔1〕找朋友目的：用于首次学习拼读音节b—ɑ→bɑ准备：声母卡片b，韵母卡片ɑ方法：生1拿卡片b说：我是b，谁是我的好朋友？生2拿卡片ɑ说：我是ɑ，我是你的好朋友。齐：b—ɑ—→bɑ全班：b—ɑ—→bɑ〔2〕戴帽子目的：小组合作，给ụi标上调号，主动探究“iu并列标在后”的标调规律。准备：每组准备四张韵母卡片ụi，并装在小信封里。自带蜡笔。方法：《拼音9》教学ui的读音后，以四人小组为单位，放手让学生标一标ui的四声。你发现了什么？让学生在自主理论的根底上发现，ui的标调和ɑiei不一样，自然而然地浸透新知。〔3〕跳降落伞目的：进一步稳固拼读才能准备：蓝天、白云、草地的情境图，降落伞形的声、韵母卡片，如zhuozi等。方法：先介绍游戏形式，接着认读声、韵母卡片，边读边贴在黑板上。然后请学生当跳伞运发动，平安降落在草坪上，拼出一个音节词，如“zhuozi”等。〔4〕魔力耳目的：进步听音辨音才能，培养“学会倾听”的良好学习习惯。准备：每人一套声母或韵母或整体认读音节卡片，也可以是生字卡片。〔尤其是浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音。〕方法：老师或某个学生报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字等卡片，边举起卡片边迅速读出来。看谁找得准，找得快，读得准，读得快！〔5〕小兔采蘑菇目的：稳固某课或某一单元的生字词。准备：小树林的简笔画，写上生字或词语的蘑菇形的卡片，小白兔或小灰兔的头饰。方法：生齐：春天到，春天到，小树林里真热闹。蘑菇大，蘑菇香，大家快来帮小兔忙。生1：我来帮，我来帮！学生上台戴上头饰采蘑菇。认读准确的，就把蘑菇卡片奖给他。〔6〕小兔开门目的：稳固声母、韵母、音节或生字词准备：水果纸箱一只〔小兔的家〕，卡片方法：生齐唱：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。〔可重复〕师：谁来谁来把门开！生：我来开，我来开！从箱门内摸出一张卡片，带着大家读。生齐：大，大小的大no。1谷明华点点头，伸伸腰，我们来做课中操。动动手，动动脚，开动脑筋勤考虑。你一言，你一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪见行动。棒！棒！棒！我真棒！争做班级n0。1。和小动物一起做操谷明华小白兔，蹦蹦跳〔小兔跳〕小鸭子，嘎嘎嘎〔双手放前做鸭子嘴巴状〕小金鱼，游啊游〔双手做鱼游状〕小朋友，拍拍手安安静静齐坐好。拍方向谷明华左拍拍，右拍拍。上拍拍，下拍拍。前拍拍，后拍拍。拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。举举我们的右手，举举我们的左手。把我们的小手放起来。小手小手拍拍，我把小手伸出来，小手小手拍拍，我把小手举起来，小手小手拍拍，我把小手藏起来。〔目的：动手放松，调整情绪，全神贯注〕不倒翁李秀艳说你呆，你不呆，长着胡子像小孩子。推一推，歪一歪，睡下去又站起来。坐下来，坐下来，静听师讲不贪玩。课堂游戏惩罚篇三课堂游戏1.拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。假如有人报错数或拍错人那么罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。缺点：无2.衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作才能。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进展比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。3.游戏8、瞎子背瘸子目的：沟通配合才能，活泼气氛游戏规那么：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。4．传乒乓球道具勺子数把〔最好一次性塑料勺〕、乒乓球一个人数分为两队，人数相等，详细不限几人玩法每人口咬勺柄，把乒乓球从头传到尾，再传回来，只需用勺子互传。快者胜穿话道具绕口令、英语等难讲的话人数同上玩法耳语告诉每队第一个人要传的话，以耳语方式向后传。最后一个人说出来，最快最正确者为胜夫妻双双把家还〔20分钟〕准备：十个气球游戏规那么：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。天地花开场地中放置汽球假设干〔红、黄、蓝数量均等〕，天花板悬挂18个大汽球〔红、蓝、黄各六个〕，每组抽三人参加比赛，红队踩红色的汽球，黄队踩黄色的汽球，蓝队踩蓝色的汽球，踩完地上所有的汽球后，谁先用头扎完天花板上自己队的汽球为胜。〔每个队员戴可扎破汽球的发夹一个〕〔9人〕〔三队同时进展〕－－汽球内装入彩屑假设干，现场效果非常出色。袋鼠跳、糖瓜粘各队抽三名队员上场，双脚放入麻袋中，跳到折返点处，咬下从天花板上悬下糖瓜，最先回到起点的队为胜。〔9人〕大话西游之娶媳妇”情节：猪八戒与孙悟空克制困难娶媳妇，由各队队长扮演成媳妇，抽2名队员分别扮演猪八戒与孙悟空，由起点开场，戴上面具及兵器，跑到中间放置的桌子前，扫清障碍即吃完桌上所有的水果〔猪八戒吃西瓜，孙悟空吃水果〕，跑到媳妇处，媳妇需要装扮一番，穿央歌服、带头饰，两人各自背着媳妇跑回起点，先到达者为胜。〔9人〕－－绝对搞笑游戏22、齐心协力〔18人〕每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球〔必须采用背投式〕，2名接球〔背上捆纸篓〕，限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。〔18人〕－－有竞赛效果、真正表达出齐心协力的主题。游戏23、合力吹汽球目的：沟通配合才能，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手〔二张〕；屁股；脚〔二张〕汽球〔每组一个〕合适：全部的人游戏方法：1.分两组，但每组必需要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起〔抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球〕；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破游戏24、圣诞晚会游戏设置游戏1、抛绣球〔20分钟〕准备：提供3个小筐〔小筐包装的漂亮一点〕，40个气球游戏规那么：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合才能，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽方法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.2、幸运之星演绎大餐〔20分钟〕准备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规那么：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。椅上功夫概要：在一张椅子上站最多人的游戏方法：1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。2、按照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。3、可以规定一个时限。这个怕人摔了,要找结实点的椅子,或者干脆就拿张报纸看上面能站多少人.游戏24、数钞票所需道具：121张1毛的崭新钞票〔总数只能主持人知道，可适当加减〕规那么：1)由参加人员用最快的方式数钞票，在克制干扰的情况下，正确说出总数，那么胜出，给予礼品奖励〔也可直接将钞票发给最快数完数对的人，甚至可以换大额钞票〕；2〕在开场数钞票时，主持人开场问问题，如：你在哪家公司上班？你是男的女的？你的上司是男的对吗？等等有口难言有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。首先分成两组〔a-b〕，a组将要猜之物写在纸上，而b组那么要派出一名代表做动作，务求令自己组猜中该物。轮流猜过之后，那么以较快猜中之一组胜。游戏25、扮时钟(这个道具比拟费事)游戏规那么：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具〔代表时钟的指针〕在时钟前面站成一纵列〔注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型〕；3、主持人任意说出一个时刻，比方如今是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩屡次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反响才能。游戏26、吃苹果〔是一个人坐在板凳上手背后，另一个人喂他吃，看哪组最先吃完。也可以是吃西瓜〕大概整理了一下，有需要的自己再精选几个就行了。课堂游戏惩罚篇四合适小学生课堂上玩的游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作课间非常钟休息的时候，带着小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的安康，又能进步交往才能，增进友谊和情感，还可以使局部患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开场，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开场。2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开场后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假如正巧造型一样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比方：新锦江、二纺机、群众出租、豫园商城等。游戏开场，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。4、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警那么竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规那么：围观者只能笑，不得暗示。5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开场，大家拍大麦〔1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。〕并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！〔此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，假设一样那么再转小臂重猜，直至决出胜负〕负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。6、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进展。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。纯熟后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再装备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否那么重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进展比赛。8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比方：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找时机夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。10、愚公移山先选一人当“大山”，其别人面对他排成一路纵队，游戏开场，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课,我根据我的经历给你提点意见吧!11贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子.他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很快乐~12射击.*把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.*在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.*孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.*一伦完毕,兴趣不减,就加远射击站的间隔.再来一轮.13表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.14猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜想那是什么字母.15默写汉字.在黑板上写假设干词语,让他们开场记忆,时间到,擦掉.让他们把刚刚记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.16蹲蹲游戏.把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲依次完成轮流下去!17、击鼓传花，这个应该不用我说18、心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规那么可以自己设定，假如是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，假如不是的话就随意喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比拟长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最后一个让她上黑板写出来，假如不是英语课可以变通一下大家一起来这个我们老师创造了好几个版本20.像电视里那样，传动作的，但不要让后面的人看到，这个比拟困难额..21.在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”这几个词来缭绕，要和老师的指令作出相反的动作，我们老师总把我们来回涮22.把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出一样人数，用一个沙包来回丢，成语接龙，或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词，下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头，继续唱另一首歌曲，太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来，假如不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了-合适小学生玩的小游戏〔一〕一、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作才能。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进展比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。二、掷骰子跳远概要：掷骰子跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子方法：1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。2、下一位要以前一位所占的位置为起点。3、进展到最后一位时，前进〔或者后退〕的位置最远的一组获胜三、开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开场之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开场后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反响过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的时机传情达意、眉目传情。四、《贴鼻子》画一个脸在纸上，在画一个鼻子拿在手上，鼻子上粘双面胶，眼上蒙上一个布走到脸面前把鼻子贴在脸上就可以了。合适小学生玩的游戏〔二〕1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖。2、绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖。5、打保龄球：每人打三次，凡在10米间隔内打中目的者，获奖。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖。11、抢说运动工程：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动工程名称〔如滑冰〕，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖劵。12、运用音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，假设干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其别人不得提示。14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进展联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联络起来。15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的间隔，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖。每人有三次时机。16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的间隔为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈〔圈圈的大小要适当〕。每扔中一次即得奖。每人有三次时机。17、比比谁的运气好：主持人要准备好假设干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子〔多抓不算〕，假设抓中红色珠子，那么中奖；反之，没有中奖18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖。〔桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。〕19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，假设弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。20、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比方“新年好”，游戏者要立即说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开场说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上21、一反常态规那么：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！22、占领阵地规那么：每队六人要求游戏开场后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最正确方法能站进最小报纸的队为胜。〔报子〕23、动作接龙规那么：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！28、倒着说规那么：先规定出题的字数，比方这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚刚的那句话反过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。课堂游戏惩罚篇五1、musicalchairs游戏摆5个凳子请6位小朋友一起围着椅子转老师带读单词或句子老师喊”stop”6位同学必须抢到一个椅子没有抢到的学生再重复一句。2、driveatrain老师扮成火车头开火车“轰隆隆”让学生跟读老师的句子读的好认真的小朋友就可以上老师的火车和老师一起开火车。上一游戏变式老师可以在叫学生上火车之前问一些口语问题与学生进展对话假如学生答复正确也可上火车同样老师可扮成汽车、飞机、轮船等。3、jumping老师将准备好的单词卡片放置于地上让学生从第一个单词开场读对一个单词便可以跳过一个单词以此类推假如所有的单词都读对便可到达终点获得成功如中途有不会读的单词便被取消资格。5、绘画教学法在教颜色时鼓励儿童带彩笔进课堂教“red”时大家一起涂红色教“blue”时大家一起涂蓝色眼、耳、口、手一起动。6、红绿灯游戏在教颜色时如红、黄、绿redredredstopstop；yellowyellowyellowwaitwaitwait；greengreengreengogogo.让2-3个小朋友比赛黑板上先画2个红、绿灯老师念句子学生跟读老师指绿灯当老师手指红灯时学生停顿。老师面对黑板几个学生从同一起点出发不停跟读当老师手指红灯时学生不能动看谁第一个碰到黑板。7、magicguesser在黑板上画一个“圆形”或“方形”然后让学生猜老师贴在黑板上的那张卡上写的是哪个单词是像appleorange还是其它的水果。8、幸运转盘做一个活动的转盘上面有七种颜色老师问“whatcolorisit?canyouguess?”学生猜老师转动转盘猜对者加分。9、击鼓传花老师将一物当作“花”可用于带读新课文或接龙。1、带读新课文→边跟读边传花2、老师念“stop”看花落在谁的手里3、那么重复4、该句话5、假如正确那么加分6、错误那么对方加分。7、接龙→花落在谁的手里8、那么快速接下一句。10、guessguessguess这个游戏用于输出单词老师事先准备好几张卡片把一张卡片反拿让学生猜卡片上的是什么猜对的小朋友得分。十一、老鹰抓小鸡在输出口语时老师做老鹰小朋友做小鸡老鹰抓到谁谁就和老师对话答不上来的就要被吃掉。十二、londonbridge派两个学生做拱门其它的小朋友在一个个地穿越拱门时要说出上个人所说的下句老师背对黑板假装听不见、看不见、说stop看拱门夹住哪个小朋友小朋友那么答复老师的提问。十三、jump老师说单词数遍学生跳数遍或拍手跺脚数遍。十四、what’sthemissing带读所有的图片上的东西然后藏起一样让学生猜是什么。十六、let’srace例theywalktothelake。让两位学生比赛从教室一边走到另一边看谁最先到达同时其余学生读句子。十七、goldentouch请两位小朋友上台对着黑板，老师说单词小声或做口型，下面学生说大声只能说一遍马上坐好不能提示，违纪取消资格，黑板上可以贴上图片或画上相应图形两位小朋友可由听到的单词迅速指出相应的图片。十八、differentvoice可用于打破新课文老师用两种声音来模拟例如细声、粗声、边做动作边让小朋友跟读细声可跟读粗声那么不能跟读。二十、canyouhearme老师用小声音，但要让孩子们能听到的声音假装用了很小的声音还是被他们听到这样他们就会信心十足单词、句子都可以。二十二、dragon学生围成一圈转球每人说一个单词最后组成一个句子大家一齐读。二十三、finishmysentence该游戏适用于课文及长句的输出前提是在输入充分后进展该游戏的操作可以到达检查掌握及稳固知识点的作用配合手势提示要求老师在学生说出答案后进展必要的重复采取男女或左右对抗形式可以调动全班的积极性表扬要及时。二十四、lookingforpartner找朋友写好小黑板上的单词或课文句子一次可设立3-4个单词分别写2份3-4个小朋友可站在教室四周小黑板背着不看其他3-4个小朋友手持单词到黑板上自己找朋友假如跟黑板上的答案一样给星星不一样就要读出单词和表演节目。二十六、voiceandaction高声读时ss站立低声读时ss坐下不读时ss睡下。二十七、magicguesser准备好几张学生学过的动物卡片依次展示然后抽掉一张再依次展示问whicho