教学常规活动自查报告

—教学常规活动自查报告为进一步深化教学改革，强化教学流程管理，以提高教育教学质量为中心，加快我区新课程改革的步伐。树立新的教学观念，强化常规教学管理，标准老师教学和同学学习行为，努力提高基础教育质量结合[信市教研（20XX）32号]关于“教学常规落实月”文件精神，对我区小学教育阶段进行了教学常规检查，现将检查情况汇报如下：

一、领导重视

接上级通知后，平桥区教研室立刻成立以陈永良为组长的.“教学常规落实月”自查领导小组，召开全区各乡镇小学教研员会议，布置布置“教学常规落实月”活动任务，首先有各乡镇自查，自查时间定于4月15日之前，各乡镇要求根据《平桥区教育质量评估细则》进行自查。

二、检查落实

3月22日区教研室陈永良为组长的四人检查小组对全区中心小学进行检查，对比《平桥区教学常规管理手册》和《平桥区教学质量评估细则》所确定的内容及各学校“活动月”中开展工作的详细情况，进行落实。主要评估内容分为四大块。

（一）教学的组织与管理

一、教学计划：①各校是否能全面执行教学计划，按计划设置课程，布置课时。②各学科教学大纲课标布置教学内容，是否任意增减内容。③是否按教学大纲要求布置综合实践课程，并且有计划、有组织、有老师指导。④劳技、信息技术课要求做到老师、教材、场地、考核四落实，并有计划地组织同学参与社会实践活动。

二、目标管理量化考核：①要求学校工作有计划、有总结、措施详细。②以教学为中心的指导思想明确，既有分工，又有协作，定期研讨，解决教学中的重大问题。③学校领导听课情况，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导兼备课制度。④教学的组织、实施、检查，评估制度健全，施行目标管理有量化考核标准。⑤学校建有教学档案。⑥各学科老师都有教学计划，期末有教学总结。

（二）教学常规

一、备课：①教案内容设计合理。②备课质量。③教材、教学、教具、教辅等齐全。④每科至少订有1套以上专业教学参考杂志。

二、上课：①教学思想端正，符合新的教学理念，寓德育于教育之中。②教学的目的明确，恰当，详细，面对全体，重点突出，层次合理。③教学内容明确，讲授科学精确，容量恰当。④教学方法敏捷多样，有行动性、启发性和开放性，并能充足表达同学的主体地位，注意学法指导。⑤一般话教学。⑥能娴熟地驾驭教材与课堂，根本功扎实、标准。⑦教学效果好，能圆满完成教学任务。

三、作业布置与批改：①作业要求有目的性，做到精选。②批改按时，有记录。③作业评讲。

四、辅导与检测：①注意学法指导及力量培育。②有培优补差计划及措施，且成效显著，重点当堂反应测试，考后有试卷分析，平常与期末相结合考评，考后有讲评记录。

（三）教育科研

一、常规教研：①教研组织健全，有计划。②开展老年老师上示范课，中年老师上优质课，青年老师上达标课“三课”活动计划。③老师之间相互听课。④是否坚持集体备课。⑤坚持说课、授课、评课等校本教研集体活动。

二、课题研讨：①有教研工程。②有跟踪档案材料。

（四）常规创新

一、课堂教学常规的创新；二、围绕常规教学的活动创新；三、有教研专题和教改试验工程，如区一小等校本教研开展的绘声绘色；四、各校都有详细的创新方法和措施；五、有计划、有方案、有活动成果等，如区二小、明港一、二小等。

三、检查结果

经过近20天的检查，通过评估，材料的落实、座谈、听课、测试、问卷调查等方法，进行定性