高三工作计划网课实用(七篇)

第页共页德育工作要注意重点，要认清形势，增强紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。1.于8月高三年级升国旗集中的时机，开展高考300天的系列活动，如做高考发动，学生高考300、200、100天的宣誓活动。2.各班级准备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，鼓励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级气氛。3.利用学校教学楼的空间，设置宏大的条幅鼓励标语。4.利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。5.利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。6.每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和交流。7.继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试完毕后，暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。1.加强年纪学风学风建立的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体老师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的气氛。2.年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3.利用高三年级升国旗的时机，大力宣传年级的先进典范，通过典范鼓励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习气氛。4.结合教诲处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。1.开学后第一周，布置年级的纪律和平安教育任务，加强春节和元宵节期间的平安工作，要求各个班级重视平安教育，严禁将烟花爆竹带入校园，布置两节期间的纪律要求。2.结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，穿着服饰进展一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。3.加强对学校各班级平安隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。4.要求各班主任对本班级住读生进展一次认真清理，准确掌握住读生异动情况。5.加强对学生住宿平安和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。6.在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，结合政教处对美术班进展严格管理。1.结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级发动，全体班主任发动，全体高三年级教职员工发动，重视学生的心理平安工作。2.各班级班主任和任课老师平时注意观察和排查，及时发现有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。3.与学校政教处及学校心理咨询室加强联络，鼓励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室的老师交流。4.班主任和班级任课老师要加强团结，不得歧视和无视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的上下、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力确实比拟大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级气氛和环境，使学生在良好的气氛中到达身心和谐开展、进步学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：1.通过、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2.通过往届考生的经历教训和体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6.树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。1.亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。2.引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。1.生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2.落实家访，理解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实理解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。高三班主任工作总结今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品味着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面a、稳上重点的学生；b、稳上大本可以冲击重点大本的学生；c、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有才能冲击重点大本的学生；d、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生；e、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。前四个层面是我们工作的重点。分类根据：1、入学分和中考发挥情况；2、几次有参考价值的年级排名伏动情况；3、任课老师对该生的印象判断；4、正确对待学生本人的分析^p；假如这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确确实定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前a、b、c、d四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课老师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，假如我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向学生展示的`平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的获得的确实确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到料想的效果。对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，假如将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。说实话我的班主任工作除了工作理论之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。本学期我们高三英语老师将以学校相关部门的工作方案为指导，以质量立校、质量兴校和明年高考二本上线率到达50％为目的，努力推进新课程有效教学，力争我组明年英语高考成绩上新台阶。为了到达这一目的，我们高三英语老师团队要加强新课程理论学习和网络教研及别人教学经历的借鉴，群策群力，科学备考，努力进步英语科的高考成绩。1.抓好高三学生的英语根底知识的复习和稳固。本届高三年级学生除了少局部英语成绩较好外，绝大局部学生根底比拟薄弱。面对这一现实，我们高三英语老师在本学期前半段时间既要按同年级统一教学方案进展复习，又要根据各自所任班级学生英语学习的实际情况进展补差，让那些学生永不放弃，并且迎头赶上班里成绩较好的同学。2.要精心备课、认真上课，多动脑筋想方法，努力调动学生学习英语的积极性。从40分钟的课堂中要教学效益和质量。课后要常写教学反思，还要公平地对待所有学生，热心地、耐心地辅导学生。3.根据学校安排的早读时间，高三英语老师要按时下班，领读或指导催促学生早读。4按学校教研部门和年级组的要求认真做好月考、中段考和期考的试题命制，分数统计和试卷分析^p。5.认真开好高考研讨会和家长座谈会。6.团队效应是提升高三备考质量的有力保证。我们高三英语教学团队要经常集体备课，做到集思广益，共同支招，资共享，既分工又互相配合，互相给力借力，同舟共济，协力提升英语高考成绩。7.加强与同科组其他年级英语同仁和同年级不同学科老师和所任班级班主任的沟通交流和协作，关注学生的思想动态和心理表现，共同做好学生的思想工作和心理疏导工作。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到全校师生员工的切身利益。我们高三英语老师团队要结实树立质量立校和质量兴校的理念，明确“校兴我荣、校衰我耻”的大局意识，为完成学校的整体教学目的而努力工作。光阴流逝，岁月如梭。转眼，新学期又开场了。本学期已进入高考倒计时阶段，为了让学生能在此阶段获得更好的学习效益和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，我认为本期班主任工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。1、开学初，召开“收心、备考”主题班会，及时把学生的心从寒假中的松懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来。2、举行高考冲刺主题班会，提出最后九十多天的复习要求。3、通过主题班会，让学生理解和认识高考形势和动态。4、将“个性化辅导”工作进展到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的间隔。1、催促学生做好方案，合理安排学习时间，适当参加体育活动。2、亲密关注学生思想动向。结合科任老师及家长，亲密关注学生思想动向，及时和学生进展思想交流，对学生进展心理疏导，使学生到达心理安康的状态。3、针对学生每一次周考、月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。帮助学生比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。4、关心学生身体状况，监视学生坚持跑操。5、强化“入静、入定、入神”自习课堂要求。6、一个不能少。越到后期越要关注临界生。7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的效劳。经常与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。理解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，及时召开班研会，共同研究，设法解决。通过短信等方式同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。总之，本学期班主任的工作，重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。在执行中重在坚持，步步有落实。作为班主任，我将为把高三(17)班带成一个思想状态良好，学习稳步提升，身体安康，班风纯粹的班集体而努力奋斗!争取在20xx年的高考中获得好的成绩。新的一学年已经开场，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在xxxx年的高考中获得优异的成绩，本学期在上学年高三教学工作的根底上总结经历、改善缺乏，现拟定本学期教学工作方案如下：以学校工作方案和赵校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深化领悟普通高中《物理课程标准》〔实验〕，进一步认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理新课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发，根据学生的实际情况，制定恰当的教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步，顺利完成高中教学任务。1、严格贯彻导学稿自主课堂教学形式，深化汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精华，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。2、编出高质量的导学稿。本学期仍严格按照学校的要求做好导学稿的编写工作，认真研究课标、考纲，吃透教材，力求准确把握好知识的深度，设计出能引起学生共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。3、认真及时地做好导学稿修改工作，努力做到全批全改。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有针对性的做好培优辅差工作。4、坚持听课，每月听课4节以上，注意学习同组老师教学中的优点及经历，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学形式有机结合起来，进步课堂的实效性。5、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深化研究近3年来兄弟省市的高考题，特别是海南新课改以来四年的高考题和xxxx年全国新课标试题，探究新课程改革下高考的。6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学随笔。7、努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使老师的专业程度和素质得到进步。8、加强物理实验课的研讨和教学，在学校现有实验教学器材的根底上最大限度的开设好实验课，能做的实验让学生亲手做，不能做的看光盘或录像。9、认真反思每节课的优点和缺乏，写好教学工作日记根据学校教学工作的整体部署，参照教务处、教科室的工作要领，契合新课标下的高中语文教学评价标准，着眼于学校eepo整体推进、全力展开“教学一体化”的大势，立足于为广阔老师提供历练、开展与提升的平台，着眼于为学生的成长开展铺垫蓄势;以全流程教学常规的落实为基点，以“教学一体化”、校本课程的开发等为抓手;以多形式、多层面的教研活动为外围佐助，着力构建和谐、合作、稳健、有创新意识、创新行为和创新才能的教研团队，创设学习型、研究型、创新型教研组;突出教学质量生命线，研究高考和学考，突出毕业班教学主线，力务实现整体跃进，以确保传统学科的正常运行和安康开展，彰显其人文性、工具性的根本功能。1、潜心钻研教材，探请教法，观照传统意识与当代理念，把握新课标下语文教学的脉搏，广泛涉猎与吸纳，切合校情学情，精心备课。教案必须表达知能目的、教学流程、方法策略、反思评价及板书设计，鼓励老师寻求激发点，寻求知能形成与开展的有效途径，鼓励预设，鼓励随想，着眼生成，标准书写，并随时备查;新老师与年轻老师要求备写详案，并提倡写教学后记。本学期贯彻执行学校“教学一体化”改革方案，高一、高二备课组全体施行新型“三件套”(流程性检测单、过程与方法、课件)备课体系，高一年级力求做到“一体化”高度统一，注重在操作中纯熟，在纯熟中领悟、完善;其余备课组老师可自主研训上述备课形式，也可沿用过往的备课方法，但应有逐步过渡、最终统一的意识与思想准备。2、占领课堂主阵地。课堂教学应明确师生定位，突出学生的主体地位，摆正老师的主导位置，强调老师的精气神上位，激发学生的兴趣，挖掘学生的潜质，营造参与、合作、探究、交流、分享的课堂气氛;崇尚立足文本、适度迁移、收放自如的课堂构造，老师应勤于学习、参考、吸收，在理念、意识、操作诸层面逐步提升才能，适应新时代的要求;新授课应落实根底知识，培养根本技能，注重迁移链接，适时收放;复习课应注重方法点拨与误区辨识，引导学生实现由知到能、由感性至理性的飞跃，少讲精讲，重学生考虑、表达与呈现，构建开放性、创造性的新型课堂。本学期高一年级统一采用“三件套贯穿”的课堂构造，参合运用有效教育的有关理念，逐步达成学校“教学一体化”的理想目的;其他年级施行逐步浸透、前后跟随的策略，鼓励尝试，力争三年内到达学校标准——学教同步。3、为配合学校“强固根本”战略的施行，提倡加强学习与钻研，丰赡知识，厚实底蕴。详细措施有二：一是继续组织施行“促其成长——新老师培养”开展战略，结对师徒有方案、有步骤、有实效地开展互动，为徒者坚持跟班听课、虚心就教，为师者勤于指点，诲人不倦，力促年轻老师快速安康成长;二是拟以教研组网页为契机与平台，力促老师专业修养与外围才能的提升，力争使其成为教研组的独特风景，要求老师学期内必须上传一篇自己的作品、五篇有价值的转载或经过编辑的作品，以备课组为单位，一月一次，对教研组网页进展有规模更新。此二项工作均为期末评价的重要参数;三是常态化地开展“试题研讨”活动，在分析^p、总结和反思中，把握试题特征，链接教学走向，使教、学、考浑成一体。本学期拟在10月中旬开展“新高考下语文教学”研讨活动，一如既往地强化高考意识，增强各年级教学的针对性和有效度;四是将校本课程的开发提上日程，作为常务。随着高考改革、课程改革的展开，选修课、走班制等应运而生。本学期拟以年级为单位，各自编撰一本校本教材，并以此为起点，为全面开发做好准备。4、虚心就教，勤于讨论，坚持听课评课。本学期的研训重点是“教学一体化”。各备课组应经常性地开展小范围听课评课活动，有经历的老师应主动承当公开课，力促年轻老师成长成熟;高一老师应严格遵循并贯彻学校要求，在“教学一体化”的改革中自觉推进，且注意整合运用有效教育的主要理念，标准备课根本环节，凸显个性品质;全期每人听课不少于15节;强调听课记录质量的提升，要求对“过程与方法”、“反思与评价”等栏目作出正面答复;并认真开展评课评学活动，要求模块到人，责任到人。5、坚持教研兴组，教研育人。以校本教研为主渠道和支撑点，提升教学才能，打造品牌老师，培养青年老师，提升内外向价值张力。每位老师应继续确立一个指向明确、开口较小的研究主题，探寻教与学的结合点，大胆尝试，及时总结;要求肄业年级老师每人申报一个“拓展课程”中的研究方向，并进展相关研究，到达开课的根本条件，被学校选择使用;微型课题的研究应分段落实，相关备课组长应全程催促指导;全组老师应立足有效教育这个大课题，多考虑，勤尝试，善总结，积极撰写论文，强化理论修养，丰富个体的社会性外延。高三政治学科的复习主要采用四轮复习法，在进展第三轮复习中，注重与历史和地理学科的综合，以适应当今高考的客观实际，为此，做如下安排：〔一〕根底复习。时间：〔8月至次年2——3月〕详细内容安排：1、《政治常识》的根底复习，时间：8月——10月。侧重于教材，疏理知识点，构建知识网络。2、《经济常识》的根底复习。时间：10月——12月底。此复习注重理论联络实际，做到融会贯穿，尤其是经济常识中的问答题