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文档简介

R·六年级上册百分数的意义和读写一、复习导入34一、复习导入345721282028统一分母统一分数单位一、复习导入34571316统一分母统一分数单位101113899100075%71.4%81.3%89.4%89.9%…………像上面这样的数,如75%、71.4%、81.3%……都叫作百分数。二、新课探究1.读一读这些百分数,有什么需要注意的?2.写下百分数,你是怎么写的?3.你知道它表示什么吗?(一)在你的身边找一找,哪里有百分数?二、新课探究糖占糖水的40%二、新课探究我们班的及格率是84.5%二、新课探究新包装的含量是以前的120%二、新课探究1.读一读这些百分数,有什么需要注意的?2.写下百分数,你是怎么写的?3.你知道它表示什么吗?(一)在你的身边找一找,哪里有百分数?二、新课探究1.读一读这些百分数,有什么需要注意的?4010040%读作:百分之四十读作:一百分之四十84.5%读作:百分之八十四点五120%读作:百分之一百二十二、新课探究2.写下百分数,你是怎么写的?

百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。二、新课探究写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%课本第81页做一做第1题二、新课探究3.百分数表示什么?40%糖占糖水的4010084.5%及格人数占全班总人数的84.5100120%新包装含量占以前含量的120100

百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫作百分率或百分比。二、新课探究80%90%45910二、百分数和分数有什么相同和不同?二、新课探究13%50%100%……二、新课探究今天运来了50%吨煤。今天运来了吨煤。12二、新课探究百分数分数意义表示两个数之间的关系。既可以表示两个数之间的关系、又可以表示一个具体的数量。(二)百分数和分数有什么相同和不同?课堂小结这节课有什么新收获?72%28%100%194%①一批绿豆,已经发芽了(

),还剩下(

)没有发芽。②某次体育测试,602班的同学全部达标,602的达标率是(

)。③随着我国经济飞速发展,人民的生活水平大幅提高,2017年我国人均可支配收入是2007年的(

)。④这根绳子用去了()米。72%28%100%194%3535(一)基础练习三、巩固拓展三、巩固拓展1.今天全校出勤率为95%,则出勤人数占全校人数的()。2.第六次全国人口普查表明:我国男性人口约占总人口的51%,

男性与女性人口的比是()∶()。3.妙妙入学时的身高是1m,现在的身高是1.3米,现在身高是

入学身高的()%。(二)综合练习951005149130在下列图形中表示出对应的百分数。40%

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