幼儿健康教案优秀5篇

幼儿健康教案优秀5篇幼儿健康教案篇1

一、活动类型：

健康

二、活动班级：

大班

三、活动目标：

1、通过听故事，了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护牙齿的重要性。

2、再争论中学会正确的刷牙方法。

3、幼儿逐步养成爱护牙齿的好习惯。

四、活动预备：

故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》

五、活动过程：

（一）导入：

1、通过歌曲《别看我是一只羊》问，问小伴侣最喜爱看的动画片，引出聪慧的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼成天都想出各种方法去抓小羊了，今日灰太狼又想出了一个方法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊胜利没有呢？引出故事。

（二）绽开：

1、老师有表情有动作地完整叙述一遍故事。（播放背景音乐）

2、老师有表情地叙述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。（播放背景音乐）

（1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？

（2）老师仿照喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！

（2）那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？

3、叙述故事其次部分，了解故事内容并提问。

（1）喜羊羊想到了什么方法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体仿照狐狸的样子：啊！敬重的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）

（2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台仿照灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）

（3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿仿照红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

4、叙述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙？（由于灰太狼有蛀牙）

（三）争论：了解蛀牙的形成。

1、争论牙齿有什么作用。

（1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以关心我们发音，讲话清晰。

（2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。

2、通过争论后，由老师叙述缘由：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会消失小洞。就形成了蛀牙。

（四）学会正确的刷牙方法。

1、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）

2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。

3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。

4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。

5、播放音乐《亲亲小牙刷》，一起刷刷牙。

（五）养成爱护牙齿的好习惯。

1、睡前不吃糖

2、早晚刷牙

3、饭后漱口

4、不吃过硬的东西

（六）播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

六、活动结束：

1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。

2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。

幼儿健康教案篇2

活动目标：

1．懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

2．乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。

活动过程：

猜谜语，引入话题。

师：小伴侣们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

1.师：眼睛有什么用途？

2.嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。

师：先请一个小伴侣来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。

三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。

1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。

2.请班级幼儿说说自己的视力状况。

3.提问：视力不好的小伴侣应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？

老师可依据幼儿所说内容，进行小结：①留意用眼卫生，②坚持做眼保健操，③劳逸结合，睡眠充分，④留意养分，加强熬炼，增加体质，⑤养成良好的读写习惯和姿态。

4.智力嬉戏：看谁做得对。

老师出示《幼儿画册》

老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？

四、实践练习

请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力的坐姿。把握写字时爱护视力的方法。

幼儿健康教案篇3

活动目标

1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3.培育孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

活动预备

废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程

(一)热身运动，初步体验拥抱的欢乐。

1.播放音乐，请幼儿听老师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来熬炼身体吧!

“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”

2.师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子熬炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们立刻去找一个好伴侣拥抱在一起，拥抱时要留意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?

3.提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好伴侣拥抱欢乐吗?你是怎样拥抱的?

老师小结：拥抱有许多不同的姿态，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的方法和好伴侣拥抱，和好伴侣拥抱什么感觉?(很舒适、很欢乐)

(二)组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏

1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小伴侣的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?

出示报纸。

我们今日和报纸玩一个好玩的嬉戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参与吧!我们把报纸变成一个奇妙的宝地。(老师摆放报纸，圆圈状)请两个小伴侣试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小伴侣试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)

2.将报纸平铺，依据鼓声的指令做动作。

(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地四周嬉戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商议 一下怎样拥抱最舒适。你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请立刻和好伴侣找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小伴侣先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)

老师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必需都得站在宝地上。两名小伴侣相互照看，相互拥抱，才能获得成功。

(2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行嬉戏(跳、蹲走动作练习)

师：你们猜森林里还会有哪些小动物参与呢?

依据幼儿的回答，集体仿照小动物的样子(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)。但老师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好伴侣来抢宝地，争抢的`时候要留意平安，不要碰在一起。

3.加深难度，将报纸对折，听音乐嬉戏(走、跑、跳、蹲走的技能)。

师：小伴侣都能和好伙伴又快又稳地拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。(请幼儿之间相互示范、学习)

“孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了”

“我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好伴侣拥抱?”

请幼儿一起仿照小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

老师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好伴侣拥抱，更了不起了。

4.将报纸再对折，探讨方法，听音乐，做嬉戏，练习走、跑、跳、蹲走的技能。

“孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以平安的站上去吗?”

请幼儿和好伴侣试一试。

幼儿健康教案篇4

活动目标

1、学习用脚带球往前走，培育脚的控球力量。

2、进展目测力量。

3、激发玩球的乐观性。

4、通过活动熬炼控球力量，身体得到熬炼。

活动预备

1、娴熟把握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。

2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。

3、活动场地，足球音乐磁带、录音机、ppt课件

活动过程

（一）扮演角色，热身运动。

幼儿做小运动员，边走边拍球进场。

提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。

现在没有口令也来做。

（二）幼儿探究用脚玩球。

1、提问：你们小手本事真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本事，试试看。

2、幼儿尝试用脚玩球，老师观看并发觉幼儿用不同的方法，如用腿夹球跳，脚轮番踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。

（三）老师示范并讲解要领。

老师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。

1、幼儿与老师一起练习。

2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。

3、带球过障碍。

绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。

（四）放松嬉戏"皮球搬家"。

小运动员竞赛一下，看哪一队运动员抱球本事大。

1、先抱2个球，肯定要又快又稳。

2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。

3、发s奖牌，鼓舞坚持究竟的幼儿。

幼儿健康教案篇5

活动目标：

1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动。

师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

1、老师有表情的叙述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导幼儿争论避开传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二