2023年二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿通用(5篇)

第页共页2023年二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿通用(5篇)演讲稿具有观点鲜明，内容具有煽动性的特点。在社会开展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿篇一语文是一门学科，也是一门艺术。语文陪伴着我们代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。作为语文老师，今天我就要和大家谈谈我们在语文教学中的一些做法：语文教学是很繁琐的，它涵盖了天文地理，人文历史，它集听、说、读、写于一身。所以针对语文这一情况我们在教学中提出了的三个“不要”的要求，即“不要烦，不要敷衍，不要放弃”。为了更好地让学生学好语文，我们做出了很多努力。首先我说一下课堂上的语文教学。台上一分钟，台下十年功。是的，要想上好一节四非常钟的语文课我们要做很多准备：我们要精心备课，我们要为孩子查找他们想要知道的资料，我们要花费几个小时的时间制作图文并茂的课件，我们要准备多样的课堂活动；在课堂上又可以看到我们繁忙的身影：一篇文章怎么让孩子加深印象呢?让孩子们演演话剧吧，让孩子玩个兴趣游戏吧，让孩子来个记忆大赛吧······是的，要想在语文课堂到达事半功倍的效果我们必须这样做。有时我们会为准备一节“好课”成宿成宿的睡不了觉。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”所以在语文教学中我们特别注重孩子的朗读、朗读。在课堂上我们会采用齐读、对读，开火车的形式读，让孩子们在读的过程当中获得最直接的情感体验。说到了诵读，我们自然想到了积累二字，积累方能体悟其意韵之美、形式之美和音韵之美，方能产生丰富的意会，形成敏锐的语感。所以语文学习当中读书必不可少的。接下来我要说说我们的语文理论课，我们刚刚说到：语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的才能具有重要的奠基作用。所以我们很注重孩子们的口语交际才能。我们这学期开展的活动有xxxx开学第一课——相信自己我们可以更优秀、xxxx我是最棒小老师、xxxx远志记忆大会——翻开你的记忆之门、xxxx大胆说出你的梦等主题活动。在这些活动中涌现出了一大批擅长表达、敢于表达的同学。是的，我们举办这样的活动，目的只有一个，那就是让孩子在轻松愉悦的气氛当中感受中国汉语的精妙，让他们爱上语文，爱上表达。最后说一下我们的语文每日常规。家庭作业是语文学习当中必不可少的环节。家庭作业是课堂教学的补充，也是加强记忆的最好方法。根据心理学当中的艾宾浩斯遗忘曲线，我们布置作业也是非常的科学化、合理化、多样化，听说读写完全涵盖其中。每天读什么、背什么、写什么，每工程标都清清楚楚。总之，我们会根据小学生身心特点合理布置作业。下午放学后，我们进展的有读书交流活动、作业互查活动。为了防止5+2=0的现象，我们在周六周日的小假期中还专门成立了作业检查小组语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小局部的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。小学语文至关重要，相信，只要学校、老师、家庭共同努力，将来您的孩子必然会有很大的收获！二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿篇二尊敬的家长朋友们：大家好！伴随着新年的钟声，踏着欢庆的鼓点，我们又一次相聚在五二班这个温馨的大家庭。一年又一年，人照旧，物仍然，非常感谢您对我工作的支持与配合。正因为有了您的支持与配合，我们的各项工作才能顺顺利利，圆圆满满。今天为了孩子的成长，我们再一次的相聚，希望在你我的携手下，孩子的语文素养能得到进一步的提升。一、分析^p学情，有的放矢通过一个学期的学习，我们孩子的语文素养得到了进一步的进步，主要表如今：1、根底方面：从上期最后一次考试来看，孩子的根底比拟扎实，积累也在丰厚。2、阅读方面：孩子掌握了一定的阅读方法和做题的技巧，大局部孩子对阅读产生了浓重的兴趣，对书籍的选择也越来越广泛，很多孩子都开场接触一些经典的名著。3、作文方面：有相当一局部孩子已经可以独立自主地完成习作，且表达顺畅，有一定的深度，进步较为显著。当然，回头看看我和孩子走过的足迹，有得也有失：1、一小局部孩子没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观整洁。2、课外的积累还不够丰富，阅读才能有待进步。3、作文方面：一小局部学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使局部学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动详细。针对上期出现的问题，结合本册教材的教学重难点，我对下期的语文教学有如下设想，也请家长朋友们多提珍贵建议。二、结合要点，制定措施1、夯实双基，加强训练〔识字〕到了高年级，识字写字仍然是一项重要的教学任务，本学期要求学生认字150个，写字230个；要求学生独立识字学词，老师仅对一些易读错的字、容易写错的字、难写的字给予指导；板书示范不容易写好的笔顺、笔画、构造，要求学生把字写标准，写美观。坚持写好读书摘录笔记，到达错别字率不能大于1%的要求。详细的措施：主要做好三方面的工作：①理解。在教学过程中，引导学生自觉运用工具书，联络上下文和生活实际准确理解词语及句子，并做好相关笔记。②积累运用。在理解的根底上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中优美的词语，精彩的句段，培养积累词句段的习惯，并能在写作和交际时加以运用。③加强预习检测，保证质量。2、重视阅读，培养才能阅读一直是小学语文教学的重要环节。它不仅能进步孩子的思维才能,拓展孩子的视野,还能有效地进步孩子的写作程度及写作技巧。本册教材共有10个单元，26篇主体课文，13篇拓展阅读课文，背诵的课文及片段共10篇，语文天地的古诗和名言警句等；坚持写好批注笔记和提纲笔记；重点培养孩子的四方面的阅读才能：写心得笔记、掌握一些根本的说明方法、发散思维的训练和联络社会背景深化开掘人物的思想感情。详细措施：〔1〕课内多积累厚积才能薄发，积累的过程本身就是学习语言的过程，通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章，丰富学生的语言，从而内化为学生的思想，也为习作和口语交际打下根底。坚持写好摘录笔记和批注笔记。“授之以鱼，不如授之以渔”，在日常教学中，结合教材的金钥匙，有意识地教给学生更多的阅读方法和技巧，为自主阅读打下坚实的根底。〔2〕课外多读书“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储藏、“写”的根底。要鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好，希望家长朋友在家里也能及时催促孩子多读书。多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文知识。坚持每天阅读积累优美的片段，写好每周一次的读书笔记，定期开展阅读交流会、朗读会、演讲等读书交流活动，通过师生共读，生生共读来激发孩子阅读的兴趣，为孩子营造良好的阅读气氛，假如您有时间，我建议亲子共读。孩子已经上五年级，应该有选择性地读一些课外书籍，家长朋友在孩子选书的时候，可以选择一些名著，使孩子多与经典接触。本期我们的共读书目是《夏洛的网》、《三国演义》，推荐书目是《绿山墙的安妮》、《草房子》、《你也能当创造家》、《汤姆叔叔的小屋》、《寄小读者》，家长朋友可以做以参考。本期，我校的阅读考级活动仍将继续进展，这在很大程度上也会促进孩子们的阅读兴趣。我们的目的是“建立书香班级，争做书香达人”，我们会在学期末评选出我们班的“书香达人”。〔3〕与经典同行认真扎实地开展好“经典诵读”活动，本期我们的经典诵读内容还是《道德经》和《千字文》，我会安排专门的时间进展教学，要求人人过关，并及时给予评价，丰厚孩子的文化底蕴。3、习作教学，常抓不懈习作是孩子语文学习才能的综合表达。教材在写作教学方面的一贯思路是：①始终认为使学生愿意写、有的写是写作第一位的要素。②学生是在写作理论中逐步学会写作的，所谓“写作理论”，一是多看，二是多练。“多看”包括观察和阅读，“多练”包括练笔和修改。本册写作方面的教学要点是：①继续练习给习作写评语。②学习习作方法。全学期的习作练笔次数不少于30次。详细措施：〔1〕教学中，重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读相结合，与活动相结合，与日记相结合，引导学生可以在表达理论中学会表达，安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法，并且针对写作效果评出榜上有名和奥斯卡，希望家长们及时关注孩子的习作情况，以肯定、表扬、鼓励为主，千万不可消除孩子的习作积极性。〔2〕坚持自评与互评相结合。一篇习作，首先自己进展评价，然后同学评改，并在小组内进展传阅，评出优秀习作，集体公布结果及推荐理由。最后在班级内宣读优秀习作，并将习作张贴在教室，供全班同学学习。孩子们在评改自己习作和别人习作的过程中，不仅进步了修改才能，同时也极大地进步了习作程度。本期，我们还会坚持，将它做得更好。4、综合学习，提升素养综合性学习是孩子语文知识的综合运用，是听说读写才能的整体表达。本册教材共安排了3个综合活动，重点培养孩子的对方意识、倾听别人意见、并能根据对方的发言及态度调整自己的看法和发言；提倡小组合作学习，进步小组交流质量。详细措施：〔1〕安排专门的时间进展教学，创设各种情境，模拟借书、购物、当导游、当小记者，讨论、辩论、讲演等，进展口语交际练习；建议家长朋友多和孩子聊天，为孩子提供交际的语境，使孩子敢于表达，乐于表达。〔2〕坚持开展每天的课前三分钟演讲，继续开展我们的“口才炫亮童年”活动，让每个孩子都拥有一副金口才。最后，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂得意的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙的憧憬，作为孩子的语文老师，我会尽我所能，将每一节课上得活泼生动，把每一篇课文变成香甜可口的可乐，使孩子们每一天都能学有所获，共享语文学习的乐趣！最后，谢谢您的专注聆听，也希望您能对我的语文教学提出一些珍贵的建议！二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿篇三各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会。我是本班新任语文老师。作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联络，使老师和家长之间多一次沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的理解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法和各位家长交流一下。1、能标准、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习才能的根底，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备纯熟的写字技能，是现代中国公民的根本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.。我希望各位家长平时多注意一下学生的书写。但凡养成良好书写习惯的同学，他的成绩往往都差不了，其实养成认真的习惯，他做任何事情都很认真，他会终身受益。2、注重培养学生的课外阅读才能。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们会大大进步读书的兴趣，阅读才能也会有较大的进步。3、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，孩子写的认真吗?写的对吗?相信这样能进步孩子做作业的自觉性。4、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，要跟孩子走得近些，理解他在生活和学习上的情况。5、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。6、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是看书少、背书少的原因。7、每天给孩子听写一下词语表。8、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”。我再一次感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的.大力支持。二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿篇四各位家长：你们好!首先，我对大家的到来表示热烈的欢送，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。这次家长会主要的主要目的是，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面开展，比方各位家长朋友可以看到：有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋，可以从这方面着重培养。当然，平时的习惯是最能看出孩子的一些问题的：1、有的没有养成按时完成作业的习惯，作业总是拖拖拉拉。2、有些孩子的阅读才能还有待加强。我希望各位家长有问题要及时和我们进展交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面：1、该背的课文、要求会写的字一定要纯熟。二年级字词教学是重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书情况，听写学过的生字。2、多读书。想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能进步孩子的阅读才能和写作才能，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解才能。3、勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们每天都要求孩子练一行字，但是有的孩子态度不认真，尤其是周末，甚至出现不练字的现象。4、多和老师交流。只有我们互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和缺乏。最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人目光来看孩子。第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!谢谢大家!二年级语文学科家长会发言稿语文学科家长会演讲稿篇五各位家长：下午好，非常感谢大家在百忙之中来参加家长会，因为我知道，每位家长的降临就已经代表了您对孩子的关注，愿意来理解老师的要求，理解孩子的学习状况。作为老师，我希望通过这次家长会来加强和家长之间的沟通和理解，让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长的建议，以便更好地教育孩子。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要的介绍。从接手这个班到如今，接近三个月了。我对班里的孩子，也根本有了理解。每个人身上，都有许多的优点。有的学习认真;有的热爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有礼貌，积极参加各种活动;有的孩子热爱读书，涉猎广泛，知识面广;有的孩子心灵手巧，擅长小制作;有的孩子很聪明，背诵迅速……作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开场发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上那么处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原那么，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，学会容忍和抑制。关于语文学习。我们六年级一班这两次考试，同学们的成绩进步很大。孩子们很快乐，我也倍感欣慰。秉承的原那么是：教方法、传习惯、找规律。因为学生大了，我在教学中经常浸透一些初中的学习方法，学生学习。对家长的要求：1、给孩子准备必需的学惯用品：比方，好用的钢笔，至少两支;现代汉语词典等工具书;本钱的练字纸和信纸;摘抄本;其他双面胶、透明胶带、小记事本等。2、给孩子一个舒心的学习环境：比方，至少要有单独的书桌、书架或书橱;亮堂的台灯;不受打搅的环境(孩子做作业时不看电视、不玩电脑，不打牌或大声谈笑)。3、鼓励并陪伴孩子读书：每天看一点，每天背一点，每周写一点。给孩子进步高品位的读物。不要买一本书读好几年。张福麟订刊物。办借书卡。4、支持孩子学点特长：比方书法、绘画、写作、弹琴、