幼师心得体会总结7篇

第第页幼师心得体会总结7篇幼师心得体会总结篇1大力开展掌握吸烟活动，乐观宣传吸烟的危害性，让教职工，家长全面了解国际国内掌握吸烟的历史与现状，所采取的措施以及在中国历史上吸烟对人们带来的苦痛和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，提高广阔家长及教职工控烟的自觉性，保证我校控烟活动通过各级的达标验收，吸烟人数降到零。学校成立以园长为组长，后勤主任为副组长，保健老师、副园长、园长助理、各教研组长为组员的掌握吸烟领导小组，由园长负责分工，各处室紧密协作乐观开展控烟工作，每年制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置掌握吸烟活动的检查和落实工作，准时对工作中消失的问题进行通报批判，限期整改。1、加强宣传，制造良好的控烟氛围。为了提高老师，职工，家长对吸烟有害健康的认识，首先组织教职工专心学习《不吸第一支烟》、《保护不吸烟者免受烟害》、《中国掌握吸烟有关法规汇编》等书中的有关内容，通过学习，提高教职工、家长对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，制造良好的控烟氛围。2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报、等，利用黑板报宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延长到家庭、社会。4、在教室外贴禁止吸烟的标志，让幼儿知道吸烟的危害性，便告知家长。5、严禁家长在校内外任何场所吸烟。6、严禁老师在教室、会议室等公共场合吸烟。7、要求吸烟的老师尽早戒烟。8、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。9、摆放禁烟标志，不设烟具。10、老师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批判。12、家长是否吸烟与评选。13、乐观开展无烟学校，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰嘉奖，学校全体教职工对客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。幼师心得体会总结篇2来到幼儿园的这些日子里，今年一年让我特别的难忘。这是我转正之后的第一年，每个老师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中，我们会遇到许多的问题，同时也会经历一些超乎我们预期的事情。所以这一年的我，在各种挑战中成长了不少，给自己也制造了一些成长的空间。也特别感恩幼儿园在这一路中对我的包涵和支持，特别感恩，也特别的荣幸和感动，期望接下来的日子里，我能够带着这些情感连续往后走，期望能够遇见一个更加不同的明天和一个更加欢乐的自己。从我懂事开始，我就始终有一个老师梦。在我的眼睛里，老师这个职业是始终在发光的，当朋友们都在艳羡屏幕上闪闪发光的明星时，我的眼睛闪烁的都是老师们发散出的光辉。我喜爱那些能够给他人制造价值的人，即使那时候我年纪尚轻，但我很清楚自己想要追求的、憧憬的事情。所以我始终都特别的坚决自己的路线，最终我也来到了我们幼儿园，做了一名幼儿老师。对于我的学历来说，我可以往更高的方向走，但是对于教育来说，我想从最初的地方开始。我想从孩子们的启蒙开始，慢慢教会他们成长，探究和进步。这就是我的初心，直至今日，我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上悄悄前行。这一年教大班，对于我这样的新晋老师来说，其实算是一种爱护了。孩子们也渐渐的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时候，孩子们也能够安清静静的听课，至少不会在我讲解学问的时候发出怪声，到处吵闹。这一点让我特别的欣慰，但与此同时，我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的，所以在每节课程中我都会制造一些情境，让孩子们可以更加参与进来，放松一下，调整课堂风气和秩序。这一点在我的课堂中也是特别有作用的，它让孩子们更加喜爱我的课程了，也让孩子们能够更加接受我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到特别的满意。这一年是我职业生活的开头，我也为自己胜利的开了一个好头，期望接下里的日子里，我可以连续努力，为这份事业制造一些不同的光辉，也为接下来的职业生活留下一些前期的美好。将来是值得期盼的，也是我可以不断努力的。我会连续加油，连续坚守，连续制造！幼师心得体会总结篇3这个学期，在紧急、劳碌的气氛中过去了。在一片迎奥运的欢歌笑语声中，我们步入了喜庆的__。回顾这个学期的工作有得有失，喜忧参半。由于工作的需要，这个学期我担当大班老师。开学伊始，我真有些患得患失。因为大班是孩子们在幼儿园中最关键的一年。我们的教育质量，会直接影响到孩子步入小学的开门成果。我自知天赋平平，只能扎扎实实的作好每一项工作，不敢有一丝懈怠。在上课时，我狠抓课堂纪律，尽量不让孩子们养成坏习惯，同时，我不放过班中的差生，对待孩子，我能做到一视同仁、绝不偏爱、溺爱幼儿。为了使孩子们在识字和古诗等方面学的扎实点，我在每天早晨都要对全部幼儿逐个提问，加深印象，巩固记忆。功夫不负有心人，在我们全班师生的共同努力下，我班的古诗成果取得了可喜的成果。班级的工作是两个人的事。在这一点上，我同班主任协作默契，合理搭配时间。每当班主任开会或有其他事情，我都会乐观主动的把班里的事情有条不紊的做完做好。班级中的各项工作，我都与班主任协商、一起准备，尽量用最快、最好的方法去做，每项工作结束后，我们还共同进行反思，一起查找各种缘由，以促进以后的工作。每到下午放学时，班主任都得把孩子们送到车上。这时，我会专心地看护好不坐车的幼儿。最近由于天气较冷，每天当孩子们离开活动室前，我除了将孩子们的衣服穿好，我还会将孩子们的帽子戴好。中午孩子们起床后，我的第一件事就是逐一把班中小女孩的头梳好，看着她们精神的样子，我的心里也甜甜的。学期开始，班里的第一件事就是制作刊板。我乐观地投入到了这项工作中。从选材、设计、到绘画制作，我都倾注了大量的精力。然后有我和陈老师齐心协力制作胜利。虽然做的不是很精彩，但是每天看着这块用自己心血浇灌出来的作品，总有一种自豪感的愉悦感。虽然我们是大班，但孩子们拉到或者尿到裤子里的事情还会间或消失，每次遇到这样的事情，我都不会训斥孩子，而是用温柔的语气告诉他以后应当怎么办。随后就是把他们的裤子清洗洁净。有两次小朋友把身上弄得实在没有办法擦了，我只好带他们到后院儿的洗澡间去清洗的。后来孩子的父母特殊     感谢的道了谢，对我来说这并没有什么，因为这是我的工作，这是我应当做的。新年前，我和班主任一起选材并排练了两个节目，其中有一个舞蹈是我们自编的动作。还有一个舞蹈就是有26名幼儿参与的《龙登登》。孩子多，势必给我们的排练加大了难度。但是我们抓紧时间，终于排练胜利，并取得了较抱负的成果。同时也得到了领导的认可，有了领导的认可，我们的工作有了更大的干劲。由于大班是最关键的一年，我对各项工作都不敢掉以轻心。而家庭教育对孩子们的帮助作用在这一年中也尤为凸显。这样，“家园联系本”这个纽带就至关重要了。今年，我从思想上更加重视了“家园联系本”，我给自己制定了书写“家园联系本”的原则：不浮滑、不应付、针砥与表扬要言之有物，不搞形式主义。充分发挥了“家园联系本”的桥梁与纽带作用。智者千虑，必有一失。愚者千失，必有一得。由于我的能力有限，工作中还是有不少遗憾。由于受各种因素的影响，我班的识字成果不够抱负。我肯定专心反思，找到问题的切入点，在下学期把成果追上去。在下学期中，我会尽自己最大的努力，争取把工作做得更细致、更到位。幼师心得体会总结篇4在各级领导的关心指导下，在园长的正确领导下，在家长们的乐观支持和密切协作下，在孩子们的欢声笑语和老师们紧急而又开心的工作节奏中，我园顺利的完成了全年各项工作任务和教育教学工作，取得了可喜的效果，得到了各级领导和家长们的信任和认可。为了更好的总结阅历纠正不足，特做如下工作汇报：一、加强幼儿园的建设管理，不断提高办园水平。为了更好的创设良好的育人环境，改善园所条件，更好的回报社会，我园先后投资约10万元，用于更新和添加教玩具更新教设备，并于今年年底建设幼儿园厨房，以更加规范化的实施各项工作。二、提高管理效力，走依法办园，依法治教之路。我园依据幼儿园的实际情况，进一步完善了幼儿园的规章制度，使大家明确职责，专心做好每一天的工作。为了加强幼儿教育教学管理，我们定位每年的八月份为老师自制玩具月、每周三中午组织老师政治业务学习、每周五中午制定出下周工作计划、每周六下午备完下周课程教案、每周写一篇教育笔记、每半月各班出刊一期科学育人简报、每周一举行升旗仪式或早会，由于在时间上质量上都有详细要求，使大家有章可循，都能准时专心完成工作。三、抓好幼儿园平安、卫生保健工作，保证在园幼儿健康活泼成长。1、我园进一步完善了平安工作计划并设计了《平安工作检查记录》每周一检查幼儿园的电线、插座、电化教学设备、开水机、蒸车、火炉等大型玩具有无平安隐患，并做好具体记录，发觉准时排查检修，确保在园幼儿平安。2、与全员老师、班车司机签订平安责任书，各班班主任又与各班家长签订了平安责任书，使大家明确职责，做幼儿平安的守护神。3、今年除了书本上的平安教育内容外，我园还制定平安教育活动，自护教育《我们的身体》《认识平安标志》《认识手足口病、甲型H1N1流感的症状及预防措施》《防雷击、防溺水》等平安教育，教育幼儿远离危险，遇到危险会自救，逃命等平安意识。我园还先后进行了《消防演练》《地震演练》《食物中毒演练》通过演练活动，全园师生进一步增加了平安意识及自救逃命的技能。4、卫生保健方面不仅制订了行之有效的卫生保健计划，还设计了《食品留样记录》《卫生保健工作消毒记录》，针对各班物品消毒，洗晒毛巾、水杯、玩具、为幼儿剪指甲以及伙房工作等具体详细规定，有力的加强了卫生工作的管理力度。5、针对手足口病、甲型H1N1流感病毒多次召开家长会，做到家园密切协作，有效地防止传染病的蔓延。四、加强师资队伍建设，促进保教质量进一步提高。今年，我园师资流淌性不大，新招的老师也多数是有几个月或一年的工作阅历，但为了进一步提高全园老师的整体素质，我们采取了如下措施：1、以老带新，指导老师如何制定班务计划、周计划、日计划及班用表本如何填写，怎样科学合理安排幼儿一日生活的各个环节，使他们尽快的担当起幼儿园的教育教学工作。2、请新老师观摩老师组织的一日活动、教育教学活动，从中学习受益。3、园长常常到各班听课并评析教育过程，提高课堂教学水平。今年，我园还进行了教研活动《优质课评选》“优质课观摩”“环境创设比赛”“庆六一”“家长开放日”“庆元旦”等活动，进一步提高幼儿园的保教质量，由于老师们能够虚心好学，互相帮忙，并对孩子急躁、细心、有爱心，所以赢得了广阔家长的信任！特殊     是我们每周一评选出两名国旗下的好娃娃，请他们当小棋手，说说心里话，有力的培养了孩子的爱国主义教育、荣誉感、自信念以及在众人面前大胆发挥，促进提高了幼儿的语言表达能力！五、强化服务意识，为家长排忧解难。由于幼儿园服务的群体是外地务工人员，绝大数家长夫妻双双在外资企业上班，家里没有老人带孩子。为便利家长工作时间，我园上班时间是早晨七点到下班六点才下班，有的家长晚上七八点才来园接孩子，幼儿园总是安排老师照看好晚接的孩子，让家长无后顾之忧！对生病的孩子准时量体温、服药。为刚入园的宝宝班孩子擦屎把尿、洗裤子，抱着、哄着吃饭、睡觉，像妈妈一样呵护着，所以，孩子们很快就喜爱上老师，适应了幼儿园的生活。中午幼儿起床后，老师们急躁的为每个女孩梳头扎辫子，装扮的漂美丽亮回家。我园每学期初举办家长开放日活动，当家长看到孩子们在幼儿园科学合理的一日活动安排，老师有计划、有目的进行教育教学活动，丰富多彩的户外活动以及家长亲自参与的亲子嬉戏，快乐地说：“孩子交给你们，我们放心。在这里，孩子们不仅学到了学问，更多的使塑造了良好的品德、良好的生活卫生习惯，我们很满意。“在各位领导和专家的检查指导下，我园的园所造设、园所管理、师资队伍保教工作、家长工作上力求不断的提高。在此我们感谢各级领导，特殊     是街道教委的肖老师和双埠幼儿园纪园长的多次指导和帮忙。同时，也体现出园长的正确领导和全体老师的共同努力的结晶！回顾全年的工作，紧急而又劳碌，劳碌而又欢乐！虽然我们苦点累点，但换来了孩子们的欢歌笑语，我们感到很欣慰、很快乐！为了孩子，我们愿把我们的爱无私的奉献个给可爱的孩子们，以实际行动赢得家长的信任和满意。幼师心得体会总结篇5时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，急躁、细心地做好工作中的每一件事，用温柔亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。现在总结如下：一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深化地了解孩子，我每天专心观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有时陪着他一起玩，渐渐熬炼他的胆识；有的孩子太淘气，常常搞得四邻担心，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监督；有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的喜爱。二、专心做好保育工作随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、开心、平安地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，专心做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。专心做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造一个健康的生长环境。在日常活动中，协作带班老师，为幼儿预备活动用品，户外活动时，乐观帮助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的平安。平日的教学中，把培养幼儿的平安意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、平安、德育教育，培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后准时洗手；不攀爬危险的地方，不跟生疏人走，过公路留意平安，不到河边玩耍；学会与人共享，尊重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的平安防范意识和道德水准。同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培养起了高素质的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊     关注体弱幼儿，比如一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、欢乐地成长。三、做好家园共建我知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉特别快乐和温暖。同时，我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，专心听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何培养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能力？等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的乐观响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历，我要争取做名优秀的保育老师！幼师心得体会总结篇6作为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童理念；在管理思想上要坚持以老师发展为本，增加老师的主体意识；在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式，有效的提高教育管理，努力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。一、讲究管理艺术，关心尊重老师。幼儿园老师是由女性组成的特别群体，而且我园年轻老师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职工公平的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位老师，帮忙教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的老师。激励方式有多种多样：如表扬、嘉奖、晋升等等，但不管哪一种，都离不开个人价值的体现。我觉得有时精神上的关怀比物质上的嘉奖更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的嘉奖，但她却实现了自我价值。有句话说得好：“管人要管心，关心要知心，知心要关心，关心要真心。”这种真诚的关心，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与老师们的友谊，同时极大地调动了她们教书育人的乐观性。二、加强自我管理，保证办园质量。在教育管理中突现自我管理的思想符合当今时代的要求。在发达国家，学生、家长作为教育的消费者，拥有选择学校的权利。学校要保证生源和财源，就必需向管理要效益，要质量，以求得发展。这也是我们幼教发展的必定趋势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，自身首先应转变观念，增加自主办园、自主管理、自主发展的意识，尤其应增加自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部管理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时候，组织教职工参与研究、讨论，形成“制度为我们服务”的共识，所确定的考核制度体现了公平、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园老师的教育观念不断随着学前教育改革的变化而变化。三、注重以点带面，追求集体成长。《纲要》全新的教育思想，给予了老师更多的工作空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干老师培养和全体老师共同成长之间的关系，更多关注老师队伍整体素质的提高，使每位老师的工作主动性和制造性及聪慧才智得到最大程度的发挥。对青年老师，他努力帮忙他们分析工作中的特长和短处，并乐观制造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作预备，常常性的派遣青年老师外出参与各种各样的培训班，鼓励其参与学历进修，为青年老师找好师傅，进行师徒结对，共同提高；对中年老师他设法帮忙他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个老师知道自己将来的目标及努力的理由。另一方面由于我园幼儿老师年轻，特殊     是刚上岗的新老师确乏阅历，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿的全面发展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，供应适合的机会，组合新老老师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新老师的潜能使她们早日成材而供应良好契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培养，不仅有利于老师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的老师频频在市级以上的各项基本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。四、开展动态管理，实施多元评价。幼儿园园长在实施管理中应将原来的静态评价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的个性化等方面作出有益探究，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与规范。首先，要转变评价思想，明确评价目标。一是帮忙老师树立正确的评价观，认识到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是管理者要从严管理，同时要充分体现人文关怀，帮助老师顺利完成工作任务并取得胜利。其次，要信任老师，准时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任老师，发挥具主观能动性，对于老师的工作要准时奖惩，管理者只有充分把握现代化的管理学问，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展示群体的魅力。不仅仅要关注老师物质生活方面的需要是否满意，更应当重视较高层次的、精神生活方面的追求。不可否认，一个人的阅历、基础不同，能力和水平不同，必定表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展示才华的机会及合理的物质条件对于每个老师来说是均等的。但这些毕竟都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个老师应当把握机会，严格要求自己，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的研究与探究，有所发觉，有所制造，不断进步，管理者也要看到每一位老师的点滴进步，并且让老师感到自身的提高。只有在老师不断自我提高的常常基础上，老师才能较客观地横向比