中学教师资格证模拟三

中学教师资格证模拟三一、单项选择题(此题共21小题，每题2分，共42分)1.提出“泛智〞教育思想，主张“把一切事物交给所有人〞的教育家是〔〕A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.斯宾塞A.循序渐进原那么 B.直观性原那么C.因材施教原那么 D.启发性原那么3.“人的开展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果〞，这一观点属于个体开展的〔〕A.内发论 B.外铄论C.活动论 D.多因素相互作用论4.明确规定“初等小学，可以男女同校〞的学制是〔〕A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制5.“桃李不言下自成蹊〞表达了教师劳动的〔〕A.示范性 B.长期性 C.间接性 D.复杂性6.根据学生在班级中的位置和名次，确定其学习成绩在该班中属于“优〞、“中〞还是“差〞，这是〔〕A.个体差异内评价 B.相对性评价C.绝对性评价 D.定量评价7.新课程结构明确小学阶段的主要内容是〔〕A.设置分科与综合相结合的课程B.以分科课程为主C.以综合课程为主D.选修课程和必修课程相结合8.教育行动研究的主体主要是〔〕A.学生中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第1页。B.中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第1页。C.教师D.教育专家9.将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是〔〕A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.杜威 D.布卢姆10.班主任有效工作的前提是〔〕A.选好班干部 B.了解研究学生C.做好德育工作 D.组织培养良好班集体11.“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。〞从德育方法来讲，这里强调的是〔〕A.典范示范法 B.陶冶教育法C.说服教育法 D.实际锻炼法12.当孩子看到新鲜的烟台红富士苹果的时候，以下所说的话不能直接表达“感觉〞活动的是〔〕。A.“颜色好漂亮！〞B.“一定很甜！〞C.“这个皮好光滑！〞D.“哇，大苹果！〞13.〔A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性14.技能形成中不可缺少的关键环节是〔〕。A.示范B.练习C.反应D.理解15.“红灯停，绿灯行，黄灯等一等〞属于的学习现象是〔〕。A.第一信号系统条件反射中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第2页。B.中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第2页。C.操作性条件反射D.观察学习16.班杜拉认为观察学习的过程主要包括〔〕。A.注意——再现——模仿——练习B.观察——练习——保持——稳固C.注意——保持——复制——动机D.观察——模仿——练习——动机17.在化学课上，为了让学生了解“氧气燃烧是什么颜色〞，张老师要〔A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.布卢姆D.斯金纳18.点点对教育学课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的教师资格证考试能够顺利通过而熬夜学习，此时点点学习动机的类型是〔〕。A.内部学习动机B.近景性动机C.远景性动机D.高尚的动机19.小花认为自己本周模考成绩不理想是因为试题太难太偏。这种归因属于〔〕。A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、可控和不稳定归因D.外部、不可控和稳定归因20.曾经风行一时的李阳疯狂英语，要求学生每天早上起来反复不停地大声朗读单词，这种学习策略属于〔〕。A.精细加工策略B.复述策略中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第3页。C.中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第3页。D.元认知策略21.婷婷和妈妈去海底捞吃饭，碰到了班主任王老师，但对方没有与他〕的治疗方法。A.强化法B.消退法C.合理情绪疗法D.系统脱敏法二、辨析题(此题共4小题，每题8分，共32分)1.教育只有正向功能，没有负向功能。2.技能就是操作技能。3.负强化就是惩罚。4.艾宾浩斯认为遗忘在学习结束一段时间后开始，其趋势是先快后慢，是不均匀的。三、简答题(本大题共4小题，每题10分，共40分)简述兴旺国家学制改革开展的主要趋势。简述我国确立教育目的依据。简述建构主义知识观。简述促进学生形成良好品德的方法。四、材料分析题(本大题共2小题，每题18分，共36分)中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第4页。〔1中学教师资格证模拟三全文共5页，当前为第4页。〔2〕根据材料中王老师所依据的教学原那么，谈一下在教学中运用相应教学原那么的要求。2