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专题二科学技术观与科学技术方法论专题二科学技术观与科学技术方法论一、科学与技术1.科学、技术的枧念科学”词义的来源19世纪下半叶,日本明治时代启蒙思想家福泽瑜吉首次把Science译为科学(分门别类加以研究的学问)1893年,康有为最早将“科学“一词引进中国。随后,梁启超在《变法通议》中,严复在《天演论》中,都使用了”科学”一词,将科学研究机构译为“格致大馆”。从此科学词便在我国广泛使用。科学的本质1人类能动地认识和改造外部世界的一种探索性活动,是人类的一种特殊实践活动,2它有其共同体、结构和建制,3遵循一定严格的方法,具有实验性、探索性、理性和逻辑性等特征,4完整的、不断发展的由定理、定律和理论等构成的实证知识体系。科学的本质属性口"各观舆理性口可检验性口系统性口主体际性:科学知识作为社会意识形式被不同认识主体所理解,接受不同认识主体的实验检验,并在主体间畅通地讨论、交流。技术的本质口技术源于希腊文单词:techne-,指技能,艺术。口技术的当代含义:一切为达到某种目标所使用的手段、工具、规则和方法。技术是实现一某种目的的有效活动,是求功用的活动。口当代技术也是科学的应用。三2.科学与技术的关系21科学与技术的联系口2.1.1科学与技术的研究对象都是物,都是自然界。口科学活动与技术活动都要遵守自然界的规律,都需要正确的自然观作为哲学基础。口二者的研究方法有许多相通之处。21科学与技术的联系口21.2二者的根本目的,都是为了满足人类利用、控制、改造、创造和保护自然的需要。技杰改葺自然的前提,技术省然是料学钦鋇首口翻逄力荔卖揽哄理基磁,技木是科学价值22科学与技术的区别口2.2.1不同的性质和目的口科学活动是认识活动,是求知。口技术活动是实践活动,是提高效率和获得功用。22科学与技术的区别口2.22不同的成果形式口科学是知识创新活动创新的成果是新知识;方法也是科学成果々要转化为知识。口技术是物质创新活动,技术创新的成果是新产品,新工艺也是技术成果,但最终要转化为产品。是一0是“蓄”,技木知识广校谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹

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