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第七章科学教学过程第一节确定教学目标重点第二节科学课的教案编写第三节选择活动材料第四节探究教学的过程下页主页结束第一节确定教学目标重点下页主页结束第一节确定教学目标重点我国新课程改革方案《科学课程标准》强调:科学课程以是高小学生科学素养为宗旨,小学生是学习主体,从其学习出发,为终身学习打基础。这是我们科学教师确定教学目标的前提和基础。下页主页结束第一节确定教学目标重点国家的课程总目标可分解为三个方面科学概念掌握、科学探究技能与方法的得、对于科学良好的情感态度培养。三者是统一的整体,不能有所偏废。下页主页结束第一节确定教学目标重点【一个实例:水的形态变化】“水的三态变化”教学目标可以有三个(1)过程与方法:会把水便成冰和雾下页主页结束第一节确定教学目标重点【一个实例:水的形态变化】“水的三态变化”教学目标可以有三个(2)知识与概念:云、雾、霜、冰、水蒸汽。下页主页结束第一节确定教学目标重点【另一个实例:神奇的水】过程与方法1、和同学一起做与水有关的实验,了解实验的基本环节能够根据实验现象提岀问题,会作出浅显的假设。下页主页结束第一节确定教学目标重点【另一个实例:神奇的水】、知识与技了解水的各种有趣的现象:毛细现象、表面张力现象、水的压力、水的浮力以及水的溶解现象。下页主页结束第一节确定教学目标重点【另一个实例:神奇的水】情感态度与价值观能通过研究水的有

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