现代的组织概念把组织看成开放的社会技术系统这个定义教学课件

管理心理学2、现代的组织观现代的组织概念,把组织看成开放的社会技术系统。这个定义包括下述三种含义(1)组织是一个开放的系统,组织不断地与外部环境进行材料、能源和信息的交换,从而不断改革和发展。(2)组织是一个社会技术系统,既包括结构和技术的方面,也包括心理、社会和管理的方面。管理心理学(3)组织是一个整合的系统,组织建立在其各子系统的相互依存之上,也离不开与环境的相互作用,因此组织整合了各子系统及其与环境的关系。组织好比一个人要恰当地协调与整合身体各部分,使所投入的人力、物力和财力得以有效而经济地转变为产品3、学校组织的概念学校组织与一般组织的概念基本相同,也具有四方面的含义(1)是指在共同目标下结合起来的人们的社会实体。管理心理学2)是指为实现目标任务所进行的分工合作包括任务划分:职务分工、层层授权等,是沟通协调等实施管理职能的工作和过程。(3)学校是有一定的权利和权威·(4)是通过必要的法规调解组织成员的行为除此外,学校组织还有其特殊的含义—即:学校是按照社会要求有目的、有计划、有组织地向受教育者实施德育、智育、体育的教育实体,有不同于其它社会组织的一面。学校是二种教育组织,是一个进行精神生培养未来人才的组织,这是学校组织的基本特点。管理心理学4、学校组织的特点学校组织具有各类组织所共有的特点①共同的目标;②明确的分工;③一定的权威④角色任务的层次性与无人称性;⑤讲究效率、纪律、协调等。管理心理学二、组织的特征1、组织的整体性组织是一个综合人力的机构,是提供工作环境,决定目标,分配工作,完成目标的整体性人群体系2、组织的实用性组织是一个结合人群,综合作用人力和物力,适应外在环境以实现某种特定目标的实用性机构管理心理学3、组织的复杂性组织为解决共同的问题,完成共同的目标,对人群的力量进行汇集与协调。为此,产生了以下几个方面的复杂关系①由分工引起的协调。为了做到明确分工与密切协作的统一,就必须协调各个方面的关系。②组织目标的分解与结合才能和原来的大目标保持一致,这个本身就是件十分复杂的工作。管理心理学③由分工引起的责、权、利的分解。组织中的各部门、各单位以及各个成员的责任与权限如何划分,利益如何分配,怎样有效地保证各部门,各单位和各个成员之间的协调与合作,这是组织中又一个复杂问题。管理心理学三、组织的构成要素组织的构成要素可以分为有形要素与无形要素两类。·有形要素—指组织构成的物质条件。无形要素——指组织构成的精神条件管理心理学组织的有形要素(1)实现预期目标所实施的工作组织目标的实施必须通过内部各部门、各单位和各个成员一系列的分工协作。通过明确的分工才能使各部门、各单位和各个成员参与实现组织目标的活动,并在自己的工作岗位上为实现这一目标而发挥组织所期望的工作,通过密切协作才能使各项工作协调进行,以便有效地实现组织目标。管理心理学(2)确定实施工作的人员按照置才用人的原则,根据每个成员的知识经验、能力、性格和思想品质等因素,分配适当的工作并安排在一定的单位之中。(3)确定工作人员与工作环境的关系这里的工作环境主要是指本组织中的各个团体和本团体中的其他成员。工作人员与工作环境的关系是由权责系统决定的,即由权责的划分确