辽宁省高一下学期期末考试语文试卷（附带答案与解析）

第第页辽宁省高一下学期期末考试语文试卷（附带答案与解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、文言文阅读阅读下面两则文言语段，完成下列小题。材料一：孟子曰：“伯夷辟纣，居北海之滨，闻文王作，兴曰：‘盍归乎来，吾闻西伯善养老者。’太公辟纣，居东海之滨，闻文王作，兴曰：‘盍归乎来，吾闻西伯善养老者。’天下有善养老，则仁人以为己归矣。五亩之宅，①，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣。百亩之田，②，八口之家足以无饥矣。所谓西伯善养老者，③，教之树畜，导其妻子使养其老。五十非帛不暖，七十非肉不饱。不暖不饱，谓之冻馁。文王之民无冻馁之老者，此之谓也。”材料二：孟子曰：“易其田畴，薄其税敛，④。食之以时，用之以礼，财不可胜用也。民非水火不生活，昏暮叩人之门户求水火，无弗与者，至足矣。圣人治天下，使有菽粟如水火。菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？”（节选自《孟子》）1．下列四组句中的加点字意思相同的一项是（

）A．居北海之滨

异乎三子者之撰 B．闻文王作

舍瑟而作C．易其田畴

以小易大，彼恶知之 D．使有菽粟如水火

方六七十，如五六十2．下列四组句子中，依次填入文章划线处，正确的一组是（

）A．①匹夫耕之

②树墙下以桑

③民可使富也

④制其田里B．①树墙下以桑

②匹夫耕之

③民可使富也

④制其田里C．①树墙下以桑

②匹夫耕之

③制其田里

④民可使富也D．①匹夫耕之

②树墙下以桑

③制其田里

④民可使富也3．材料一中孟子举伯夷和太公之例的目的是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题。初，帝①与北汉主相拒于高平，命前泽州刺史李彦崇将兵守江猪岭，遏北汉主归路。彦崇闻樊爱能等南遁，引兵退，北汉主果自其路遁去。八月，己酉，贬彦崇率府副率。初，太祖②以建雄节度使王晏有拒北汉之功，其乡里有滕县，徒晏为武宁节度使。晏少时尝为群盗，至镇，恶召故党，赠之金帛、鞍马，谓曰：“吾乡素名多盗，昔吾与诸君皆尝为之，想后来者无能居诸君之右。诸君幸为我语之，使勿复为，为者吾必族之。”于是一境清肃。九月，徐州人请为之立衣锦碑。许之。冬，十月，甲辰，左羽林大将军盂汉卿坐纳藁税，场官扰民，多取耗馀③，赐死。有司奏汉卿罪不至死。上曰：“朕知之，欲以惩众耳！”初，宿卫之士，累朝相承，务求姑息，不欲简阅，恐伤人情，由是赢者居多。但骄蹇不用命，实不可用。每遇大敌，不走即降。其所以失国，亦多由此。帝因高平之战，始知其弊。癸亥，谓侍臣曰：“凡兵务精不务多，今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之膏泽养此无用之物乎且健懦不分众何所劝”乃命大简诸军，精锐者升之上军，赢者斥去之。又以骁勇之士多为诸藩镇所蓄，诏募天下壮士，咸遣诣阙，命太祖皇帝④选其尤者为殿前诸班。其骑步诸军，各命将帅选之。由是士卒精强，近代无比，征伐四方，所向皆捷，选练之力也。戊辰，帝谓侍臣曰：“诸道盗贼颇多，讨捕终不能绝，盖由累朝分命使臣巡检，致藩侯、守令皆不致力。宜悉召还，专委节镇、州县，责其清肃。”河自杨刘至于博州百二十里，连年东溃，分为二派，汇为大泽，弥漫数百里。又东北坏古堤而出，灌齐、棣、淄诸州，至于海涯，漂没民田庐不可胜计。流民采菰稗、捕鱼以给食，朝廷屡遣使者不能塞。十一月，戊戌，帝遣李穀诣澧、郓、齐按视堤塞，役徒六万，三十日而毕。（《资治通鉴•卷二九二•后周纪三》）【注释】①帝：指周世宗柴荣，五代时期后周皇帝（公元954年～959年）。②太祖：此处指五代时期后周太祖郭威（公元904年～公元954年）。③耗馀：犹耗美。旧时官府征收钱粮时以弥补损耗为名，在正额之外加征的部分。④太祖：北宋开国皇帝赵匡胤，时任殿前都点检。4．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。奈A何B浚C民D之E膏F泽G养H此Ⅰ无J用K之L物M乎N且O健P懦Q不R分S众T何U所V劝W5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．拒，对抗，抵御，与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人，则足以拒秦”的“拒”。含义相同。B．徙，调职，与《过秦论》中“氓隶之人，而迁徙之徒也”的“徙”含义不同。C．族，灭族，与《六国论》中“族秦者，秦也”的“族”两词含义不同。D．文中“大泽”与《史记·陈涉世家》“陈涉等起大泽中”的“大泽”含义相同。6．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．王要受命担任武宁节度使，上任伊始，召集做强匳时的旧日同党，采用招抚吓阻并用的策略，于是，强盗在全境绝迹，社会安定。B．皇帝非常重视朝廷法纪，能够大刀阔斧地整顿吏治，且公平公正，严格执法，将贪污耗馀、扰乱百姓的大将军孟汉卿处死。C．皇帝认为，历朝将缉捕盗贼交付使臣巡视检查，而藩镇、州县等官吏均不用力，应将使臣全部召回，令各级主官各司其职，肃清盗贼。D．黄河连年东溃堤防，河水弥漫达数百里，又向东北冲毁古堤，直至海边，淹没百姓田地房屋无数，给老百姓带来无穷灾难。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）每遇大敌，不走即降。其所以失国，亦多由此。（2）帝遣李穀诣澧、郓、齐按视堤塞，役徒六万，三十日而毕。8．后周世宗为整顿军队采取了哪些具体措施？二、小阅读-课内9．读《鹊桥仙》，选出分析不当的一项（

）鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！A．“银河”即是天河，“暗度”不仅写夜幕沉沉，星光微茫，而且还传出两人相思不得相见，如今匆匆会面又将分离的万千愁绪。B．“金风”两句，点出季节。“一相逢”与上面的“恨”字相呼应，但又并不仅仅着眼于“恨”字，这“一相逢”能胜过人间的不分离。C．本词采用七月七日之夜牛郎织女相会于天河鹊桥的传说。描写的虽是天上的景象，实际上是词人七夕仰视星空时的所见所思。D．白居易在《长恨歌》中到：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”本词的末两句与上面的诗句所抒发的情感是一致的。三、古代诗歌阅读阅读下面诗歌，完成下面小题。新亭渚别范零陵云①谢朓[南北朝]洞庭张乐地，潇湘帝子游。②云去苍梧野，水还江汉流。停骖我怅望，辍棹子夷犹。广平听方籍，茂陵将见求。③心事俱已矣，江上徒离忧。①新亭：在今南京市南。零陵，南齐郡名，今湖南省零陵县北。②张乐：相传古时黄帝曾在洞庭奏《成池》之乐。潇湘：水名。娥皇、女英曾追随舜前往南方而死于湘水。③广平：指晋人郑袤做广平太守有政绩，为百姓所爱，临去，百姓恋慕涕泣。茂陵句：汉司马相如谢病居茂陵，武帝遣人往求其书，及至，已卒。10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．三四句写暮云去野，江水回流，既写去留两地之间美景，同时又回应前句，空间流转间牵带着情感慢慢流出。B．五六两句一写诗人自己岸边立马，怅然若失，一写友人在江中放下船桨，犹豫不舍，场面描写具有画面感。C．七八句分别用郑袤和司马相如的典故，前者表达对友人官途的祝福，后者则流露出对个人遭遇的伤感，情感深沉。D．结尾两句写诗人怅然独立新亭，望着滔滔江水，对友人的万般“心事”此刻全都消散，以此凸显别离之痛的深刻。11．有评论说：一般送别诗都是从此地遥想彼地，从现时憧憬将来，而此诗皆反其道而行之，结构奇特。请从“时空”角度分析本诗的结构特点以及情感表达效果。四、情景默写12．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，“_________”写宾主相聚欢饮畅谈的场景；《登高》中，“________”写诗人失意不能饮酒的情形。（2）《梦游天姥吟留别》中“____________”写李白梦中听闻动物极具气势的叫声；《琵琶行》中“________”形象地写出了琵琶声如鸟儿鸣叫般婉转流利。（3）古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意的句子是“__________，________。”五、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。元宇宙是网络空间的视听加强版，是数字化世界从二维向三维演进的升级版。在元宇宙的虚拟世界中，用户可以生产、使用、交易线下难以获得甚至没有的物品，可以享受线下难以享受或无法享受的体验，可能推动产生全新的社会结构和社会秩序。由互联网企业运营的元宇宙，可成为脱离于真实世界传统国家的自治网络社会。相对于现有的网络，元宇宙在交互模式、内容生产、产权认定与交互等方面有新的突破，可以实现独立运行的经济系统、社交系统、身份系统。每个用户沉浸在元宇宙中，进行内容生产和编辑、体验工作和生活，长期下去，可能会与现实世界“脱钩”，变为一个元宇宙的“市民”元宇宙尚未带来完全独立的新技术，目前仍依赖于大数据、云计算、区块链、虚拟现实、增强现实、数字孪生等多种已有技术的汇聚整合。一方面，在场景应用的推动下，不同技术在组合、融合的过程中，很可能从量变到质变，推动新的技术变革。另一方面，各类技术自有风险也会随之叠加，催生新型风险。元宇宙的虚拟世界既平行于现实世界运行，又为用户提供类似现实世界的孪生镜像和沉浸式体验。既会有技术融合、秩序重构的新问题，也会投射现实世界的老问题，在元宇宙发展的过程中，如果治理措施不到位可能出现下列风险。架空主权权威、危害网络数据安全的风险。元宇宙平台规则穿过线下的物理国界线，实际影响多国的用户，可能会架空国家和政府权威。此外，在元宇宙生态里，一般网络空间里的侵犯公民个人信息、黑客攻击破坏仍可能出现。考虑到元宇宙生产生活场景更丰富，用户活动轨迹的全过程数字化，有关破坏性事件的突发性可能更强、波及面更广、危害性更大。元宇宙本身的跨国运营特性，也会带来频繁的用户数据出境安全问题，随着NFT（非同质化代币）、虚拟货币等新型数字财产有了更广泛的投资交易空间，容易为新形式的洗钱、赌博、诈骗、传销等违法犯罪活动提供通道。危害用户身心健康和社会秩序的风险。元宇宙的应用离不开各种智能穿戴设备，长时间的设备穿戴和接口接入会给用户身心带来伤害，需要关注未成年人数字成瘾等不良后果。进一步看，在元宇宙生态中，内容生产社交化、智能化、个性化、碎片化趋势更加显著，秩序管理的难度增大，另一方面，元宇宙具体应用展开的话语体系、价值导向仍受平台运营者制定的社区规则、商业模式和算法、早期用户的行为模式影响，存在认知固化、“信息茧房”“回音室效应”“过滤气泡”向深层次发展的风险。侵害个人权益、影响生态和能源安全的风险。相对于既有网络平台，元宇宙生态更容易形成闭环，不同元宇宙之间互联互通的难度更大，元宇宙生态中的劳动者、消费者、经营者的权益都可能遭受侵害。借助元宇宙概念进行投机、炒作也会扰乱正常的经济秩序，元宇宙需要大量的算力资源，能源消耗和碳排放量大，如果放任其盲目无序发展，也将会对经济社会高质量发展和节能减排带来不利影响。元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因此，既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施，严防各种“灰犀牛”“黑天鹅”事件。通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用，为元宇宙发展划清红线、指明方向。深入、动态、全面评估元宇宙在主要应用场景下的具体风险，调查元宇宙相关产业的发展情况及趋势，研究制定和储备针对性、包容性、前瞻性法律政策，争取掌握未来元宇宙技术竞争赛场的规则制定权和国际话语主导权。加强技术治理，推动适应元宇宙发展的合规科技、监管科技。在发展模式、路径尚不成熟和国际竞争优势尚未确立的阶段，注意监管措施的外溢影响，在果断严厉打击违法犯罪行为的同时，慎重出台有收缩效应的政策，聚焦充分利用备案、公示、发布最佳实践等柔性监管手段。通过发布政策指引，确保创新链发展链正确发展方向；做好风险提示和普法教育，教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力。充分利用全球资源，提前布局确定性高的关键环节，加大对芯片、GPU等关键技术的布局，提前部署面向元宇宙的绿色能源体系，加快相关设施和能力的建设。坚持有所为有所不为，重点选择以商贸、旅游、文化、教育、养老等为代表的有益领域，积极落地虚拟现实、增强现实的应用场景。通过元宇宙应用让文化活起来，推动实体经济和数字经济深度融合发展。（摘编自周辉《依法应对元宇宙发展中的风险挑战》）13．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．元宇宙在本质上属于数字化虚拟世界，它完成了数字化世界从二维到三维的演进升级，提升了人们在网络空间的视听感受。B．元宇宙由互联网企业运营，脱离于真实世界而存在，用户长期沉浸其中，可能会与现实世界“脱钩”，变为其忠实的“市民”C．元宇宙破坏性事件突发的可能性、波及面及危害性大，主因是元宇宙生产生活场景丰富，用户活动轨迹的全过程数字化。D．元宇宙的发展可能对未成年人的身心健康造成较大危害，未成年人极易数字成瘾，无节制的长时间穿戴设备和接口接入。14．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．元宇宙这个虚拟世界，为广大用户提供了广阔的自由空间，获得线下难以享受或无法享受的体验，必将推动全新的社会结构和社会秩序的产生。B．目前，元宇宙主要依赖于多种已有技术支持，不同技术在组合、融合的过程中，为适应场景应用，可能完成从量变到质变，推动新的技术变革。C．元宇宙本身的可跨国运营特性，必将导致广大用户数据出境安全问题的产生，最终致使洗钱、赌博、诈骗、传销等国际违法犯罪活动失去控制。D．元宇宙的发展会导致较大量的能源消耗，科学管理、合理规划，就不会对经济社会高质量发展和节能减排带来不利影响，从而杜绝能源安全的风险。15．结合材料内容，下列选项中不属于“元宇宙”关键要素的一项是（

）A．沉浸式体验 B．社交网络C．经济系统 D．数字孪生16．请简要概述本文的论证思路，并作出简要评价。17．如何依法推动“元宇宙”规范发展？请结合材料加以概括，每条不超过20个字。六、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。陋室的月光常兴胜月光如水，倾泻在秋意浓浓的安徽和县县城，四周环顾，人流、车流融入月色中，虫唧、鸟啾、风鸣，被月光稀释平和。此时，月光与灯光混浊成一条河流，苍苍茫茫，处于高地的陋室临“水”而居，周遭的松柏、竹林、桂树婆娑摇曳在“水”中。踏月寻访陋室，心中默念《陋室铭》：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”感叹“在水一方”，心中油然生出对刘禹锡的一份敬仰与无限退思。一月下，陋室水洗般清晰可辨，品字形的白墙黑瓦建筑，昭示着这里安居着一个品行高洁的灵魂。门楣上的“陋室”二字，为现代诗人臧克家所题。茫茫月色，粼粼波光，向陋室前进，宛若涉水而行，清月沾衣欲湿，顿觉一身微凉。倘或这时能与大唐刺史谋面，哪怕只有片刻，也不枉月下此行。我徜徉松柏竹影间，感觉脚下的青青苔痕潮湿松软，却没有寻到陋室旁栽植的、曾给他带来劫难的桃花，许是为月华淹没。刘禹锡钟爱写桃花，哪怕因此被贬于僻陋之地，也不曾改变志趣、折腰摧眉。他连续吟桃花、写桃花：朗州的是“俚人祠竹节，仙洞闭桃花”，连州的是“不学夭桃姿，浮荣在俄顷”，和州的是“茶炉依绿笋，棋局就红桃”，夔州的是“城边流水桃花过，帘外春风杜若香”……二吱呀呀。他推开窗子，月光霎时如潮水般汩汩涌来，映着他清瘦的面容，案牍上泛黄的卷卷诗书和墙上挂着的那张素琴也沐浴在似水的月华里。一缕云香袅袅升起，缭绕在一方天地中，他仰望月空——透明、清澈、深邃。这何止是自然的月光，更是人文的月光。孔子儒家思想——仁义礼智信，如尼山的月光越千年，洒在人间陋室，彻照他的骨髓。刘禹锡，字梦得，“梦得”为梦中所得，“禹锡”意为圣人大禹所赐。父亲刘绪为他取此名字，喜爱之情自不待言。自小开始，刘绪就让他读儒家经典，希望他即使“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，也像颜回一样不改其乐。他喃喃道：“子曰：君子居之，何陋之有？”取下那张素琴。它没有焦桐的名贵，没有瑶琴的华美。轻挑慢抹银弦，咚咚——旷古悠远之思，铿锵金石之声，从弦上飞出，清脆、悠远、厚实。携妻离京后的23年贬谪岁月恍若昨日，这些年里，妻子薛氏、母亲卢氏、好友柳宗元等一个个相继离去。艰难困苦中，他也学会了从丝竹里觅得一丝安慰。尽管举目无亲，没有可说话的人，但他喜欢这里的蛮俗土风，于是他将听到的民歌改编成新词。“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”“花红易衰似郎意，水流无限似依愁”……一首首《竹枝词》在巴蜀传唱。他没有沉沦，没有倒在那条荆棘丛生的山岭道上，而是坚信病树前头万木春。尼山的月光成了他不灭的信念。往事并不如烟，古琴声声，铿锵有力，推动月波起伏，也让他的思绪随之绵延千里。低眉弹着，一行清泪模糊了视线，曲不成调，只听“咚”的一声，琴声戛然而止。他弃琴起身走近窗下，月光不离不弃地抚摸着他，安慰着他，故乡、亲人、诗友，一份牵挂，两行泪痕。三唐长庆四年（公元824年）八月，刘禹锡得长安诏书量移和州，虽说未能重回天阙，但总算日近神京。浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳，自池州过宛陵，由姑孰渡长江。一个初冬的温暖日子，鼓荡着白帆的舟船靠近长江西岸和州横江浦渡口。一条厚实的长长木板，一头搭在小舟首沿，一头当在西江岸堤，岸上“笏板”（当地一种形如笏板的烧饼）的叫卖声、手艺人的吆喝声、毛驴的喘气声、小孩的啼哭声，被冬日的寒风包裹着，刘禹锡肩挑盛满书卷的竹笥，踩着滚滚涛声，与家人一道踏上和州的土地。弃舟登岸，半百之年的新刺史还没来得及掸掉一身风尘，翌日就下乡视察民情，因“民为本”是他为政之基。“比屋悍嫠辈，连年水旱并。”连年的水旱灾害导致粮食歉收，田地荒芜。目睹惨状，这位新刺史暗暗以“遐思常后己，下令必先庚”自省。他还发现，和州的版图虽仅是连、夔二州的十分之五六，赋税却是二州的三倍，黎民百姓苦不堪言。刘禹锡随即在州衙召集时贤，颁布政令，帮助灾民引水灌溉，并冒削职风险书《和州谢上表》为民请命。朝廷恩准后，减免了当地百姓的一切税赋。他还开仓放粮，赈济灾民，慰彼黎庶。冬闲时节，他带领和州父老兴修水利，挖塘筑坝，疏浚河道。而他自己，则在州衙后圃小山脚下，依仙山而造，临龙池而结，建了一处简陋之室。这里成了他与张籍、白居易等文友诗书来往、饮酒赋诗的地方。月光洗去他一身疲惫，他挽起袖口，援翰蘸墨，在铺开的宣纸上写下：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”墨影在纸上横斜，在月华中摇曳。写罢，他踱步、沉吟、回忆。枝叶簌簌，月影西移。他以“民为本”思想为基，以旷世才情为栋，以勤政廉洁为梁，以耿介傲骨为檩，以苍生信仰为椽，以短短八十一字《陋室铭》为脊，构筑起中华文化的又一座精神家园。二年后，他乘舟离开和州。回望隐在松竹桂影中的陋室，月光如水。（有删改）18．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（

）A．作者写人流、车流融入月色，写虫唧等被月光稀释，写灯光被月光掩蔽，突出了月光的明亮，交代了寻访陋室时的自然环境，B．文中列举的刘禹锡在朗州、连州、和州、夔州写的关于桃花的诗句，照应了前文他“钟爱写桃花”之语，也突出了他的精神气质。C．刘禹锡在23年的贬谪岁月中，经历了失亲丧友的痛苦，但他学会了自我安慰，逐渐从沉沦中振作起来，创作了许多美妙诗歌。D．文章最后一部分很详尽地叙述了刘禹锡到和州后的主要工作请免税赋、赈济灾民、兴修水利等，赞颂了他的良好政绩。19．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（

）A．文章主体部分用“一、二、三”领起，既使文章层次分明，让读者一眼就能看清结构，又不需要过渡句，省去了许多笔墨。B．文章多处直接引用或化用刘禹锡的诗句，旨在暗示刘禹锡的诗人身份，同时增加文章的文化底蕴，从而给读者以震撼。C．文章提到孔子，写刘禹锡弹奏素琴，引用“君子居之，何陋之有”，都照应了《陋室铭》的内容，照应了题目中“陋室”二字。D．文章以“月光”始，又以“月光”终，中间多次写月光，使月光成了全文叙写的最重要内容，同时也使文章结构显得严谨。20．文章两次直接引用了《陋室铭》的句子，各有何作用？请简要分析。21．文章题目是“陋室的月光”，请简要概括这里的月光有哪几层含义。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。受国务院委托，国务委员兼国务院秘书长肖捷作关于国务院机构改革方案的说明。方案提出，中央国家机关各部门人员编制统一按照5%的比例进行精简，收回的编制主要用于加强重点领域和重要工作。近年来，以政府过紧日子换老百姓过好日子，已经成为一项长期的政策方针。2023年的政府预算报告中关于“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”等的表述表明了政府严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。此次中央国家机关编制精简，是对这一承诺的践行。但包括机构改革在内的政府体制机制改革，不是仅止于机构或者人员编制数量层面上的合理，而是朝着进一步转变政府职能的方向迈进。通过科学决策和合理规划，规范部门职能、优化人员编制，不断改善机构编制资源的配置效率，加快形成事权责一致、分工合理的行政管理体制，促进政府机关整体效能的提高。22．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。23．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。八、名著阅读24．《红楼梦》在情节展开中对故事环境的叙写使其有了更深远的社会意义。请根据下表，概括出环境特点（每处不超过4个字）。情节环境环境特点甄士隐折变田庄（第一回）近年水旱不收，鼠盗蜂起，无非抢田夺地，鼠窃狗偷，民不安生……（1）林黛玉进荣国府（第三回）向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。（2）乌进孝解释帐目（第五十三回）今年年成实在不好。从三月下雨起，接接连连直到八月，竟没有一连晴过五日。九月里一场碗大的雹子，方近一千三百里地，连人带房并牲口粮食，打伤了上千上万的……（3）宁府中秋开夜宴（第七十五回）恍惚闻得祠堂内槅扇开阖之声。只觉得风气森森，比先更觉凉飒起来；月色惨淡，也不似先明朗。（4）九、材料作文25．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，某校团委组织了一场以“现代科技发展使人际情感紧密了还是疏远了”为主题的辩论赛。正方观点：现代科技发展使人际情感紧密了，网络打破了时空限制，方便传达心意，也方便结交更多朋友。反方观点：现代科技发展使人际情感疏远了，世界上最遥远的距离是我们面对面，而你却在玩手机。面对科技进步，你怎么认识现代科技发展与人际情感的关系？请从下面两个标题中任选其一，写一篇议论文支持正方或反方的观点。题目1：科技有温度，人间也值得题目2：热科技，冷却人心要求：自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。参考答案与解析1．A2．C3．目的是通过说文王实行了仁政，百姓中才没有挨冻受饿的老人，进而告诫国君要实行仁政。【解析】1．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A．“之”：第一个，助词，的。句意：住到北海的海滨；第二个，助词，的。句意：我和他们三人的才能不一样。B．“作”：第一个，动词，兴起。句意：听说文王兴起了；第二个，动词，站起来。句意：放下瑟站起来。C.“易”：第一个，动词，芟治草木。句意：让百姓种好他们的地；第二个，动词，交换，句意：以小的动物换下大的动物，他们怎么知道您的想法呢？D.“如”：第一个，动词，像。句意：粮食多得像水火；第二个，连词，或者。句意：一个纵横六七十里或者五六十里的国家。故选A。2．本题考查学生对文本内容的理解的能力。（1）依据后文“匹妇蚕之，则老者足以衣帛”可知，宅院是用来中桑树的，种桑树才能养蚕，应选“树墙下以桑”；（2）依据后文“百亩之田，八口之家足以无饥矣”可知，田地是用来耕种的，只有耕种才能满足温饱，应选“匹夫耕之”；（3）依据后文“教之树畜”可知，是指只有制定了土地制度，才能教育人民栽种和畜牧，应选“制其田里”（4）依据前文“薄其税敛”可知，减轻百姓的赋税，就可以使他们富足，应选“民可使富也”。故选C。3．本题考查学生对文本内容的理解的能力。依据原文举伯夷和太公之例之后的内容“天下有善养老，则仁人以为己归矣”“文王之民无冻馁之老者，此之谓也”可知，天下有善于赡养老者的人，那仁人便把他那儿作为自己的归宿了，说明作为国君，要善于赡养老者的人，即对百姓施行仁政；再根据后文“匹夫耕之”“匹妇蚕之”“五母鸡，二母彘，无失其时”“百亩之田，匹夫耕之”“制其田里，教之树畜”的内容，均体现的是施行仁政的具体措施。所以，孟子举伯夷和太公之例的目的是通过说文王实行了仁政，百姓中才没有挨冻受饿的老人，进而告诫国君要实行仁政。参考译文：材料一：孟子说：“伯夷躲避纣王，住到北海海滨，听说文王兴起来了，便说：‘何不归向西伯呢！我听说他是善于赡养老者的人。’姜太公躲避纣王，住到东海海边，听说文王兴起来了，便说：‘何不归向西伯呢！我听说他是善于赡养老者的人。’天下有善于赡养老者的人，那仁人便把他那儿作为自己的归宿了。五亩地的宅院，在墙下栽植桑树，妇女养蚕缫丝，老年人足以有丝绵衣穿了。五只母鸡，两只母猪，不要丧失它们繁殖的时机，老年人足以有肉吃了。百亩的土地，男子去耕种，八口之家足以吃饱了。所谓西伯善于赡养老者，是指他制定了土地制度，教育人民栽种和畜牧，引导他们的妻子儿女去奉养自己家的老人。五十岁，没有丝绵衣穿便不暖和；七十岁，没有肉吃便感到饥饿。穿不暖，吃不饱，叫作挨冻受饿。文王的百姓中没有挨冻受饿的老人，就是这个意思。”材料二：孟子说：”让百姓种好他们的地，减轻他们的赋税，就可以使百姓富足。按一定时节使用，按礼的规定使用，财物就用不完了。百姓没有水和火就无法生活，晚上敲人门户求水讨火，没有人不给的，因为家家水火都多极了。圣人治理天下，就要使百姓的粮食多得像水火。粮食多得像水火，那么老百姓哪还有不仁爱的呢？”4．GNS5．C6．B7．（1）每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。（2）皇帝派遣李榖到澶州、郓州、齐州检查监督堤防决口的堵塞，征发役徒六万，三十天完工。8．①精简军队，选拔重用精锐者，淘汰羸弱者②诏募天下壮士集中到京城，并将优秀者任命为最前诸班。③让骑兵、步兵诸军将帅各自挑选精兵。【解析】4．本题考查学生文言文断句的能力。句意：怎么能榨取百姓的血汗，去养活这些无用的人呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！“浚民之膏泽”是动宾结构，应在宾语“膏泽”后断开；“乎”是句末语气词，后面断开，“且”一般用于句首，其前断开；“众”是“何所劝”的主语，其前断开。故在GNS三处句读。5．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。A.正确。都是“对抗，抵御”。句意：后周世宗与北汉主在高平对峙。/假使六国各自爱惜他们的百姓，就足够用来抵抗秦国。B.正确。调职；迁移。含义不同。句意：便调任王晏为武宁节度使。/是氓、隶一类的人，做了被迁谪戍边的兵卒。C.错误。二者含义相同，都是“灭族”。句意：再干的话我必定灭他的家族。/灭掉秦国的，是秦人自己。D.正确。都是“大湖泊”。句意：汇合为巨大湖泽。/陈涉等在大泽乡起义。故选C。6．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“公平公正”错，由“有司奏汉卿罪不至死。上曰：‘联知之，欲以惩众耳！’”可知，皇帝加重了对孟汉卿的处罚。故选B。7．本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“走”，逃跑；“失国”，丧失国家；“所以”，……的原因。（2）“诣”，到；“按视”，检查监督；“役徒”，征发役徒。8．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由“乃命大简诸军，精锐者升之上军，赢者斥去之”可知，精简军队，选拔重用精锐者，淘汰羸弱者。由“诏募天下壮士，咸遗诣阙，命太祖皇帝选其尤者为殿前请班”可知，诏募天下壮士集中到京城，并将优秀者任命为以殿前诸班。由“其骑步诸军，各命将帅选之”可知，让骑兵，步兵诸军将帅各自挑选精兵。参考译文：当初，后周世宗与北汉主在高平对峙，命令前泽州刺史李彦崇领兵扼守江猪岭，阻断北汉君主的归路。李彦崇听说樊爱能等人向南逃跑，便领兵撤退，后来北汉君主果然从这条路逃跑离开。八月初八，皇帝贬李彦崇为率府副率。当初，后周太祖因建雄节度使王晏有抵抗北汉军队的功劳，他的故乡在滕县，便调任王晏为武宁节度使。王晏年轻时曾经做过强盗，一到镇所，就召集所有旧党，赠送他们金钱绢帛、鞍马，对他们说：“我们家乡素来以强盗多出名，从前我和诸位都曾经做过强盗，料想后来的强盗没有能胜过诸位的。诸位替我告诉其他强盗，让他们不要再干了，再干的话我必定灭他的家族。”于是全境强盗绝迹。九月，徐州人请求为王晏树立衣锦碑。周世宗准许。冬季，十月，甲辰（初三），左羽林大将军孟汉卿因交纳藁税时，场院官吏侵扰百姓，过多索取所谓“耗余”而定罪，皇帝赐死。有关官员奏称孟汉卿的罪不至死，世宗说：“朕知道这些，只不过想借此惩戒众人罢了！”当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再简拔挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的居多。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用。每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，历朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。周世宗通过高平之战，才开始认识到它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也不能供养得起一名士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这些无用的人呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！”于是命令大力精简兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。又因强健勇猛的战士大多被各藩镇所收养，下诏征募天下壮士，全部遣送到京城，命令宋太祖皇帝赵匡胤挑选其中最好的组成殿前诸班。其他的骑兵、步兵各军，分别命令他们的将帅挑选士兵。因此士兵精干强壮，近代以来没有比得过的，征伐四方，所到之处频传捷报，这就是挑选兵员的功效啊！戊辰（二十七日），周世宗对侍从大臣说：“各地盗贼很多，讨伐搜捕终究不能绝迹，大概是由于历朝另外命令使臣巡视检查，致使藩镇主帅、州守县令都不再努力。应该全部召回使臣，专门委托藩镇节度使、州守县令，责成他们肃清盗贼。”黄河从杨刘至博州一百二十里，连年在东面冲溃堤防，分成两个支流，汇合为巨大湖泽，河水弥漫达数百里。黄河又向东北冲毁古堤而流出，淹没齐、棣、淄各州，直至海边，淹没百姓田产房屋不可胜计。流民只好采集茭白稗子、捕捞鱼虾来充食，朝廷屡次派遣使者都没有堵住。十一月，戊戌（二十八日），周世宗派遣李穀到澶州、郓州、齐州检查监督堤防决口的堵塞，征发役徒六万，三十天完工。9．D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌思想内容的能力。D.“本词的末两句与上面的诗句所抒发的情感是一致的”错，《长恨歌》以永远相爱不相离为爱情的最高愿望，而本词的末两句却跳出俗套，立意较高，认为两情的长久与否，并不在于能否朝暮相会，两者表达的感情色彩是不一致的。故选D。10．D11．作者在时空上安排了一大逆转：时间上，从古代写起，再慢慢收束回到与友人送别之时；地域上，从友人将往之地写起，再悄悄拉拢过来，顺流一直到离别之此地。这样由远及近、由景入情，抒发怀友之思和惜别之情，表现出诗人构思上的精巧和诗篇结构上的独造。【解析】10．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“对友人的万般‘心事’此刻全都消散，以此凸显别离之痛的深刻”错误。万般“心事”有对友人离去的不舍，也有对自己遭遇的伤感，比较丰富。故选D。11．本题考查学生赏析诗歌结构特点和情感表达效果的能力。一般说来，送别诗都是从此地遥想彼地，从现时憧憬将来；而谢朓此诗，率皆反其道而行之。他在时空的安排上设置了一个超乎寻常的大逆转：时间，从往古的黄帝奏乐、二妃南行写起——先将时间倒退回去，然后再慢慢收束回来，一直写到与友人送别之现时；地域，从范云将在之地洞庭潇湘（实指零陵）写起——先将地域推宕开去，然后再悄悄拉拢过来，由江汉之水，顺流直下，一直写到离别之此地。在此基础之上，再由物境而入心境，将诗笔深入到心灵深处，抒发怀友之思和惜别之情，描绘失意之志和失落之感。这样一条由远及近、由景入情的线索，蜿蜒络绎于诗的始终，表现出诗人构思上的精巧和诗篇结构上的戛戛独造。12．契阔谈讌潦倒新停浊酒杯熊咆龙吟殷岩泉间关莺语花底滑万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“契”“停”“吟”“莺”“鸥”。13．C14．B15．D16．①本文先提出问题——准确认识元宇宙，然后分析问题——元宇宙发展中的可能风险，最后提出解决问题的办法——推动元宇宙规范发展的正确方法和途径。②评价：行文思路层层推进（由浅入深），清晰有序；符合人们的认知习惯，便于读者了解接受。17．①评估应用风险，加强依法治理和技术治理。②发布政策指引，做好风险提示和普法教育。③把握大趋势，下好先手棋，走好关键步。【解析】13．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.曲解文意，由第5自然段“考虑到元宇宙生产生活场景更丰富，……更强、波及面更广、危害性更大”可知，作者谈及“元宇宙发展中的可能风险”是与人们的“线下生活”相比较而言，缺少程度副词“更”就少了比较的对象。故选C。14．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“必将推动全新的社会结构和社会秩序的产生”曲解文意，将“或然”理解为“必然”，第1自然段“可能推动产生全断的社会结构和社会秩序”是说“可能”；C.“必将导致……失去控制”理解分析有误，“必将”“最终致使”过于绝对化，与第5自然段论述的主要内容“元宇宙发展中的可能风险”不符；D.“就不会对……杜绝能源安全的风险”曲解文意，“不会”“杜绝”主观武断，与原文“元宇宙需要大量的算力资源，能源消耗和碳排放量大，如果放任其盲目无序发展，也将会对经济社会高质量发展和节能减排带来不利影响”文意不符。故选B。15．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。D.张冠李戴，从第3自然段“元宇宙……仍依赖于大数据、云计算、区块链、虚拟现实，增强现实、数字孪生等多种已有技术的汇聚整合”可知，“数字孪生”属于元宇宙目前依赖的技术支持之一，不属于“元宇宙”关键要素的范围。从对文本第1—3自然段内容的分析可知，“元宇宙”关键要素包括：使用方便、沉浸式体验、社交网络、经济系统、文明等等，因而A、B、C三项都属于“元宇宙”的关键要素。故选D。16．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。论证思路：第1至3段，结合“在元宇宙的虚拟世界中，用户可以生产、使用、交易线下难以获得甚至没有的物品，可以享受线下难以享受或无法享受的体验，可能推动产生全新的社会结构和社会秩序”“由互联网企业运营的元宇宙，可成为脱离于真实世界传统国家的自治网络社会”“元宇宙尚未带来完全独立的新技术”可知，本文先提出问题——准确认识元宇宙；第4至7段，结合“在元宇宙发展的过程中，如果治理措施不到位可能出现下列风险”“架空主权权威、危害网络数据安全的风险”“危害用户身心健康和社会秩序的风险”“侵害个人权益、影响生态和能源安全的风险”可知，然后分析问题——元宇宙发展中的可能风险；第8至结尾，结合“既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施”“通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用……”“注意监管措施的外溢影响……慎重出台有收缩效应的政策”“提前布局确定性高的关键环节”可知，最后提出解决问题的办法——推动元宇宙规范发展的正确方法和途径。评价：按照“提出问题——分析问题——解决问题”的行文思路方向，使论证层层推进（由浅入深），清晰有序；这种论述思路更符合人们的认知习惯，便于读者了解接受。17．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合第9段“深入、动态、全面评估元宇宙在主要应用场景下的具体风险，调查元宇宙相关产业的发展情况及趋势，研究制定和储备针对性、包容性、前瞻性法律政策，争取掌握未来元宇宙技术竞争赛场的规则制定权和国际话语主导权。加强技术治理，推动适应元宇宙发展的合规科技、监管科技”概括出，评估应用风险，加强依法治理和技术治理。结合第10段“通过发布政策指引，确保创新链发展链正确发展方向；做好风险提示和普法教育，教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力”概括出：发布政策指引，做好风险提示和普法教育。结合第11段“充分利用全球资源，提前布局确定性高的关键环节，加大对芯片、GPU等关键技术的布局，提前部署面向元宇宙的绿色能源体系，加快相关设施和能力的建设”概括出：把握大趋势，下好先手棋，走好关键步。18．B19．A20．①第一次引用，照应了题目中的“陋室”，同时引出了下文关于陋室内容的叙写。②第二次引用，与第一次引用相照应，使文章结构严谨，同时暗寓一种对刘禹锡的赞颂之情。21．①自然的月光。作者月夜踏访陋室，看到的是清澈如水的月光。②人文的光辉。儒家仁义礼智信的思想的光辉，照彻刘禹锡的骨髓，也辉映在游者的心中。③人物的光辉。刘禹锡有着民本思想，他勤政廉洁的品性、以天下苍生为念的胸怀，如月辉般照亮人寰。【解析】18．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“灯光被月光掩蔽”错，原文“此时，月光与灯光混浊成一条河流”，是两者相融了。C.“逐渐从沉沦中振作起来”错，原文“他没有沉沦，没有倒在那条荆棘丛生的山岭道上，而是坚信病树前头万木春。尼山的月光成了他不灭的信念”，可见刘禹锡并没有沉沦。D.“很详尽”错，原文“刘禹锡随即在州衙召集时贤，颁布政令，帮助灾民引水灌溉，并冒削职风险书《和州谢上表》为民请命。朝廷恩准后，减免了当地百姓的一切税赋。他还开仓放粮，赈济灾民，慰彼黎庶。冬闲时节，他带领和州父老兴修水利，挖塘筑坝，疏浚河道”，文章对这些工作只是一般性的交代。并没有详细叙述。故选B。19．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“旨在”错，文章引用刘禹锡的诗句，能暗示其诗人身份，也能增强文章的文化底蕴，但它们不是真正的目的，真正的目的是表现刘禹锡的思想感情，刻画其形象。C.“文章提到孔子……照应了《陋室铭》……”错，文章提到孔子儒家思想，是表达儒家仁义礼智信的思想的光辉照彻刘禹锡的骨髓，不能照应《陋室铭》。D.“使月光成了全文叙写的最重要内容”错，最重要的内容是刘禹锡的思想和事迹。故选A。20．本题考查学生对引用作用的分析能力。①第一次引用在文章开头，“踏月寻访陋室，心中默念《陋室铭》：‘山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……’感叹‘在水一方’，心中油然生出对刘禹锡的一份敬仰与无限退思”，从结构上看，这段引用照应了题目中的“陋室”，同时下文开始写陋室“月下，陋室水洗般清晰可辨，品字形的白墙黑瓦建筑，昭示着这里安居着一个品行高洁的灵魂”，此处的引用引出了下文关于陋室内容的叙写。②第二次引用在文章结尾处，“月光洗去他一身疲惫，他挽起袖口，援翰蘸墨，在铺开的宣纸上写下：‘山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……’墨影在纸上横斜，在月华中摇曳”，结构上，此处引用与第一次引用相照应，使文章结构严谨；内容情感上，这部分写刘禹锡在和州任上体察民情，为百姓请免税赋、赈济灾民、兴修水利等，结尾处的引用暗寓一种对刘禹锡的赞颂之情。21．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。①自然的月光。文章开头和第一部分写“月光如水，倾泻在秋意浓浓的安徽和县县城，四周环顾，人流、车流融入月色中，虫唧、鸟啾、风鸣，被月光稀释平和”“月下，陋室水洗般清晰可辨”，作者月夜踏访陋室，看到的是清澈如水的月光。②人文的光辉。文章第二部分写“这何止是自然的月光，更是人文的月光。孔子儒家思想——仁义礼智信，如尼山的月光越千年，洒在人间陋室，彻照他的骨髓”，儒家仁义礼智信的思想的光辉，照彻刘禹锡的骨髓，也辉映在游者的心中。③人物的光辉。“枝叶簌簌，月影西移。他以‘民为本’思想为基，以旷世才情为栋，以勤政廉洁为梁，以耿介傲骨为檩，以苍生信仰为椽，以短短八十一字《陋室铭》为脊，构筑起中华文化的又一座精神家园。二年后，他乘舟离开和州。回望隐在松竹桂影中的陋室，月光如水”，刘禹锡有着民本思想，他勤政廉洁的品性、以天下苍生为念的胸怀，如月辉般照亮人寰。22．示例1：①2023年的政府预算报告中的表述表明了政府的决心，表述中有关于“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”等内容，政府有将严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。示例2：2023年的政府预算报告提出“严格落实过紧日子要求，要把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”。政府工作报告的表述表明了政府严控行政运行成本，让公共预算开支向经济民生倾斜的决心23．示例：但包括机构改革在内的政府体制机制改革，不应该仅止于机构或者人员编制数量层面上的合理控制，更要朝着进一步转变政府职能的方向迈进。【解析】22．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。长句变短句，可以先提取句子主干，再将其他成分变成分句；或者分析句子涉及几个对象，找出与之对应的内容，分别表述。此题可以先提取句子主干：表述表明了决心。然后将“2023年的政府预算报告中”这个定语加进去，变成：2023年的政府预算报告中的表述表明了政府的决心；然后把“关于‘严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价’等”提取出来，变成“表述”的宾语，改成：表述中有关于“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”等内容；最后把“严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心”提取出来做“政府”的宾语，改成：政府有将严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。或者将“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”拆成两个分句，让“2023年的政府预算报告”做主语，“提出”做谓语，“严格落实过紧日子要求”做宾语，再承前省略主语“预算报告”，让“要把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”做谓语宾语；再让“政府工作报告的表述”做主语，“表明了”做谓语，“政府严控行政运行成本，让公共预算开支向经济民生倾斜的决心”做宾语。23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：不合逻辑，“不是……而是……”应改为递进关系“不应该……更要”；成分残缺，“合理”后加动词“控制”。24．（1）民不聊生（2）宏伟壮观（3）天灾连连（4）阴森恐怖【详解】本题考查学生概括小说环境特点的能力。解读《红楼梦》一书，不能离开其具体的社会环境，要把它放到当时的社会环境中。（1）第一回“甄士隐折变田庄”描写了当时这样的社会环境：自然灾害频发，抢田夺地现象严重，社会治安差，民不聊生。（2）第三回“林黛玉进荣国府”中的这一段描写的是荣国府中贾政和王夫人居住的院落，其特点是富丽堂皇，宏伟壮观。（3）第五十三回“乌进孝解释帐目”，这一段文字是乌进孝腊月进宁国府送年货的一段说辞。其环境背景是接连下了几个月的雨，几乎很少晴天，九月又下了大冰雹，方圆千里，无论是人、房还是牲口粮食都被砸伤，百姓收成不好，给宁国府送了那么多东西，贾珍却还说“真真是叫别过年了”，从中可以看出富贵人家的骄奢，下层劳动人民生活的困苦。其环境特点可概括为“天灾连连”。（4）第七十五回“宁府中秋开夜宴”，这时的宁荣二府已然衰败，开销也严格控制，再也没有了先前的大手笔。这一段环境描写衬托出凄清惨淡、阴森恐怖的氛围，也暗示着贾府社会地位的没落。25．例文1：科技有温度，人间也值得各位评委老师、对方辩友、同学们：大家好！我方的观点是“现代科技发展使人际情感更紧密了”。现代科技高速发展，人与人之间的交往更加频繁，感情也更加紧密。从古时的宝马良驹到今日的高铁飞机，现代科技打破了时空限制，增加了人们见面的机会，从过去的鸿雁传书、飞鸽传信到现在的电子邮件、视频聊天，现代科技方便人们传达心意；从旧时的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”到今日的广结天下友，现代科技方便人们结交更多的朋友……我方认为“现代科技发展使人际情感更紧密了”。理由有以下几点。第一，现代科技发展满足人的社交需求。社会性是人的一大特性。人的一生都有社交需求：婴儿期的咿呀学语，与家人沟通；少年时入校学习，与老师、同学交流；步入社会，与性格各异的人交往互动，为人父母，唠叨不休；白发苍苍之际，仍不忘与故交把酒言欢……现代社会的快节奏生活，使得时间碎片化，人们的社交需求得不到满足。现代科技的出现恰逢其时，迎合了人们的需求，打破了时间与空间的限制，营造出“天涯若比邻”的状态。因此现代科技发展方便了人们交往，使人际情感更加紧密。第二，现代科技发展丰富人的社交生活。社交方式随着现代科技的发展日益丰富，网络科技更是“光速更新”。从功能上讲，社交App从单一的文字聊天功能发展到语音、视频、共享音乐、共享方位等各式功能；从展示方式上讲，由以前单纯的文字到如今九宫图、视频录像等尽皆出现，以表现多彩人生；从社交范围上讲，由“同城”“附近的人”到各国人民齐聚一堂，畅所欲言，网络科技在人们的社交生活中发挥着巨大作用。现代科技提高了人们相识的可能性，扩大了人们交往的圈层，丰富了人们的生活，使人际交住更加紧密。第三，现代科技发展增进人的社交感情。也许对方辩友会说，现代科技产生了许多问题，不利于人际交往，但我想说，任何新生事物在发展过程中都不可避免会出问题，现代科技也不例外。但我们不能因因噎废食，放弃发展现代科技。我们的生活若离开了现代科技，必将是“灭顶之灾”。现代科技发展真的是产生问题的根源吗？答案是“不”。伴随现代科技发展而出现的人际感情问题不是科技产生的，而是社会和时代所致，对于每人而言，现代科技只是一种手段，一种提供帮助的工具，并不是问题产生的根本原因。从“低头族”