三八活动方案

—三八活动方案三八活动方案篇1

活动目标：

1．感受家人对自己的爱和自己对家人的爱，体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

2．明白“三八”节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱，并尝试用各种方式来表达自己对妈妈的爱。

3．情愿在大家面前介绍自己的家人，尝试用完好的语言表达对家人的认识。

4．明白自己慢慢长大，情愿做一些力所能及的事，不再过多地麻烦家人。

5．感受和小好友一起玩耍的欢乐，愿意和小好友一起友好相处。

6．懂得并尝试共享、助人、谦让。

7．展现根本的生活技能，感受独立做事的成就感，增加自信念。

8．懂得自己能做的事情要自己做。

9．促进小肌肉动作的发展。

活动内容：

语言：气愤的爸爸妈妈我把妈妈弄丢了妈妈过华诞猜猜我有多爱你告知妈妈有那么多的快乐自己去吧最要好的好友

美术：爸爸的领带妈妈的笑容我家的房子红灯笼我的好好友亲亲一家人变变小客人来了我款待

音乐：亲亲热热在一起爱意摇篮曲不再麻烦好妈妈我爱妈咪妈妈我要亲亲你我的好妈妈找好友两只小鸟

科学：全家福妈妈的小帮手我家有几口人亲亲一家人家里的好友上面和下面

社会：敲门我的爸爸和妈妈我的好好友草莓甜美蜜我会穿衣打开来尝一尝折衣裤

健康：好友占圈粘粘口香糖小象走路小袋鼠跳跳跳追太阳猫捉老鼠怎样预防传染病

环境创设：

主题区：

1．创设主题墙“亲亲热热在一起”，呈现一家人在生活详情中浸透的关爱之情。

2．创设主题墙“我的`爸爸和妈妈”，幼儿将爸爸妈妈画出来，老师进行张贴并将幼儿的描述以文字形式呈现。

语言区：

提供故事《气愤的爸爸妈妈》，供幼儿阅读画面，简洁讲解并描述故事。

益智区：

投放各种简洁的拼图，增加走迷宫图片数量，提高幼儿的动手力量和思维力量。

角色区：

增加各种人物角色的挂饰，引导幼儿的扮演各种角色，模拟角色的语言和行为参与活动。

建构区：

提供各种建筑物的图片和各种质地的游戏材料（纸盒、瓶、罐、积木等），供幼儿建筑各种各样的家（房子）。

美工区：

1．美工区大胆介绍爸爸妈妈的特征，画下全家福，并利用彩纸制作精致相框。

2．布置一棵没有树叶的亲情树，请幼儿自制亲情树叶来装饰这棵亲情树。

家长工作：

1．利用饭后、临睡前这段时间，多与孩子进行沟通，促进亲子间的情感沟通，发现、处理孩子的问题。

2．带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，家长应把孩子作为家中公平的一员向他人介绍。

3．爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”作准备。

4．家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此相爱，相互关怀，以及孩子对家庭来说有多重要。

5．家长与孩子共同进行家务劳动，当孩子乐于参与时，家长要赐予充足的肯定、激励。

三八活动方案篇2

一、活动的重要意义

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好时机，我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关怀，关爱妈妈，激发爱妈妈的情感，明白妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们庆贺节日欢乐！今天，在这个特别的日子将要到来之际，我们大班组开展了一系列活动让幼儿明白“三八”妇女节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。

二、活动分为以下几大版块：

1、《我为妈妈设计衣服》每一幼儿充足发挥想象，用真心来帮妈妈设计头发（绘画）。

2、《不再麻烦妈妈》让孩子明白自己慢慢长大，情愿做一些力所能及的事，不过多地麻烦妈妈。

3、亲子同乐《放风筝》在亲子游戏中表达对妈妈的爱。另外，给妈妈、奶奶表演节目、帮她们捶捶背等。

三、活动目标：

1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关怀、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作力量。

3、在与妈妈愉快、轻松的活动气氛中，感受集体活动的好玩和乐趣。

四、活动准备：

1、妈妈同乐：风筝、每个家庭一个大人。

2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。（废物利用装饰贺卡）

三八活动方案篇3

活动目标：

1.明白三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3.通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的庆贺。

活动时间：

3月8日

活动准备：

1.一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2.擀面杖、面、饺馅。

3.通知妈妈参与活动。

4.两位妈妈准备发言。

活动过程：

星期四（3月8日上午9点）邀请妈妈参与亲子感恩活动。

（一）主持人引出活动：介绍本学期的工作及家长协作。

（二）庆祝活动

1.在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（说明：座位布置，由老师依据班级情况布置。）

2.活动进行：

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。（今天是什么日子谁过节幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱）

（2）表演节目《我的好妈妈》《不在麻烦好妈妈》。（说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。如，当幼儿唱完，老师可以说：“我们的歌声，是我们的心声，妈妈，谢谢你们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：