考研英语复习计划(七篇)

第页共页最新考研英语复习方案(七篇)考研英语复习方案篇一考研英语复习方案篇二时间安排：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)复惯用书：《考研词汇速记指南》〔刘一男〕、《长难句解密》〔何凯文〕《阅读xx0篇》〔张剑〕〔外加两个笔记本〕复习方法：1、每天早晨定量背单词，单词的固定搭配〔习惯搭配〕，搞清楚单词的词缀、词义、关系〔形近、音近、意近、同义词、反义词、派生词〕，每天都不连续记单词。2、按长难句解密上的章节安排把长难句完好的过一遍，把每个知识点都搞清楚。分析^p何凯文的每天一句，注重句子构造分析^p和翻译。3、把《阅读xx0篇》上的文章不限时精读，并完成后面的题目。研究答案，找出错误的原因并批注在旁边。在文章中出现的生疏的单词摘录在词汇笔记本上，查出意思、用法并当作新词汇背。分析^p并翻译文章中出现的长难句。摘录文章中可以用在写作中的语句。注意：本阶段的目的是夯实根底，词汇和阅读并重，进入复习状态为暑假的复习做铺垫。第二阶段：进步阶段时间安排：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31〔62天〕复惯用书：《考研词汇速记指南》〔刘一男〕、词汇笔记本、真题〔19xx--20xx〕〔共ｘｘ套〕复习方法：1、单词，此阶段把前一阶段已经记住的单词直接跳过，只记前两遍中没有记住的单词，把真题中出现的生疏单词摘录在词汇笔记本上。每天早晨记单词时，先快速的复习前一天的单词，再记当天的单词。晚上记单词时间那么把当天两单元的单词都复习一遍。以4个单元为一组进展复习。2、本阶段分题型复习。按照完形填空、阅读理解a、新题型、翻译、作文的顺序分类复习，总结每类题目的答题方法，答题思路，答题技巧和考前须知以及每种题型的出题思路、常考点、高频考点。在做真题时把答案不写在书上，写在一个专用的本子上。把生疏单词查出来分单元写在专门的笔记本。3、长难句结合每天一句再看一遍，这次句子构造分析^p与翻译并重，注意句子构造的分析^p方法和翻译技巧。时间安排：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31〔61天〕复惯用书：词汇笔记本、作文笔记本、真题〔19xx--20xx〕〔共ｘｘ套〕复习方法:ｘｘ套真题〔20xx—20xx〕限时完成，作文只列提纲。认真核对答案，找出自己出错点，分析^p出错原因和出题思路。分析^p文章中出现的长难句，摘录生词、难词。注意：本阶段直接把答案写在书上。要特别注意两次中均出现的错误。时间安排：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2〔63天〕复惯用书：词汇笔记本、作文笔记本、真题〔1997--20xx〕〔共ｘｘ套〕、《考研万能作文》〔考试虫〕、模拟题、真题〔20ｘｘ--20ｘｘ〕复习方法:本阶段以真题和作文为主。1、先看作文书上的作文，分析^p作者的写作思路与写作技巧，从中提取好的句子和词汇从而形成自己的作文模版。加强作文练习，每周定量限时写作。形成自己的作文模版后就把它背下来。2、真题分析^p第三遍。主要分析^p前两遍做错了的题目，再次审视出题思路和命题点，纯熟地掌握各种题型的解题方法、技巧、易错点。限时做近四年的真题。3、限时做模拟题，写作文，对于模拟题的答案不必过于较真，主要分析^p出错点和原因，不断的修正自己的解题思路，掌握解题技巧。4、词汇还要记，以词汇笔记本为主，高度重视真题中出现的单词和词组。考研英语复习方案篇三1、3月~4月高数上册，英语考研词汇2、4月~5月高数下册，英语考研词汇3、5月~6月概率论、线性代数、英语考研词汇4、6月~7月期末复习、英语考研词汇，公共根底课复习1、7月1日~8月1日英语，数学根底稳固阶段2、8月1日~9月1日①复习考研英语词汇②李永乐数学复习全书③张锦芯英语阅读(12月份再做一遍)3、9月1日~10月1日①专业课课本②英语阅读③10年英语考研真题4、10月1日~11月1日①政治____、陈先奎20xx题(报政治强化班)②李永乐数学660题、李永乐数学经典400题、复习全书(第二遍)③考研英语10年真题④重做400题、660题⑤张剑英语阅读150篇(上)⑥专业课课本5、11月1日~12月1日①政治____、陈先奎20xx题②李永乐复习全书、李永乐660题、经典400题、考研数学真题③张剑英语150篇(下)、英语作文④专业课真题、专业课经典题①中国人民大学5天500题(政治)②任汝芬最后四套③肖秀荣最后5套④20天20题⑤各大考研点题班资料(假如能弄到的话)⑥数学模拟考场15套(9月)⑦经典660题、400题⑧李永乐数学复习全书⑨数学考研真题⑩专业课真题考研英语复习方案篇四先说下自己的初试成绩吧：政治73；英语77；数学〔一〕125；专业课131；总分406。这个成绩有点出乎我的意料，其实也就是英语是不在我的预算范围。现将我个人的复习经过写下，希望能给后来者以帮助。当我立下决心要考研时，我就告诉自己，一定要努力考出好成绩，证明自己！9月也就是大三上开场前，因为有些事情，让我很受打击，当然我也从中收获了很多！也要感谢这个变故让我决定考研，因为我已经浪费了我的两年大学，这两年中我几乎就没看过书：60分万岁！我不想给自己留下遗憾，我想好好的证明我自己！于是开场听一些讲座〔最后发现他们都在扯淡〕，来论坛下各种资料〔还是很多有用的〕。我的考研目的学校其实没什么多考虑，只是方向还在犹豫，最好的很难考，去年我们学校只考上一个，这个事情我在这个阶段都没去多想，因为看自己复习情况吧，离报名还早。正式开场看书前，大体的复习方案是制定好的，什么作息时间，每个阶段干什么等等。这个阶段其实并没花很多时间在考研上，因为大学没拿过奖学金希望能拿一次，所以这段时间还是主要在专业课的学习上。主要看数学和英语，争取看完四本课本，背完所有单词！到最后期末完毕时大体方案是完成了。这个过程没有太急躁，毕竟是上学期间，学校的学习气氛还是很好的。拿到了奖学金，圆满完成任务。暑假学校没地方复习，我就找到了一所政法学校〔感谢〕，他们因为很多人在准备____，于是我就在他们学校驻扎下来了，学习气氛很浓！还是主要看英语和数学，英语做历年真题，数学做一遍复习全书。到开学也完成了，只是这个完成的质量要打个问号！因为期间人很急躁，常常不想学习，然后跑去打球，也许是压力太大了吧。期间还上了一段时间的辅导班，上完英语之后净记住了那些教师的什么个人故事。数学方面，王式安教师给我的帮助最大了。在考研教室扎根。按方案完成每科目的复习，这个阶段，每个科目的进度不同也不好一起说，我最后会有每个科目的单独复习方案。总之这个时间段很重要，我大概有2个月时间，每天有10个小时的复习时间，而且还是很上心的，很是有成就感。到报名前我还不确定自己是否可以，想着死也要死得荣耀，所以还是选择难考的那个。数学目的：根据考试大纲〔11年的〕看完所有课本；教材：本科教材；〔并不全是网上推荐的教材〕根本上每天只有两个小时的时间在复习考研。根据总共的书本页码，按时间划分，大概是一天十几页吧，不是特别强求的，假如感觉好可以多看点，感觉差就少看，要记得一定要当天复习前想想昨天看了什么。数学内容多，忘记是很正常的是，要勤于去复习，多记几遍。不慌不忙到按照方案在7月前看完了全部的书。没记住什么东西，只是大概理解了书本的构造。目的：复习全书一遍，课本；教材：李永乐教师的复习全书；根据2个月时间把复习全书划分，每天完成任务。想说的是对于全书上的例题要好好看，而全书后面的练习题自己看时间把握吧，不必全做的！关键是理解定义概念定理。暑假复习的感觉不好，只是机械的看完了书，都不知道自己到底掌握了什么。目的：复习全书第二遍，课本；教材：李教师全书，课本；因为看完概率后，发现前面的全忘了。所以立马从头再来了。这时间是加快了的，一个月时间就看完了。目的：全书第三遍，课本；材料：课本，大纲，全书；实在觉得记忆力不行，或许也是自己没理解。所以根据课本将全书看第三遍。这个时间大概是我复习最认真的时候，很专心的看完了全书。大体什么章节有什么知识点我也能记下。目的：做完真题；材料：大纲，全书，李永乐教师真题解析，课本；将历年真题按专题做完的，这个也是李教师在序言中的推荐复习方法〔不过我还是小试程度，做了20xx的卷子，结果概率很快做完，前面的比拟模糊，最后大概得了90分〕。之后只好乖乖的，看着课本，看着大纲然后做真题。说实话真题真不是很难的，主要是数学知识点多，比拟难记，所以感觉数学很难。目的：真题解析〔2遍〕；材料：李永乐教师真题解析，课本，李教师400，全书，大纲；主要还是重新再看，以真题为主，全书根本上不____了。研究真题。最后做了3份400，根本都是110左右，最后果断放弃，因为发现真没什么意义，比拟偏怪。然后也看了合肥工业大学的题，也是110。诶，当时还是确实很绝望。做完这几份卷子我都丢了。最后临考一个星期根本不做题了，就是看自己以前有标记的题目和笔记。重要的定理等等1．出卷人是先出大题，再出小题，小题的难度是用来调整大题的。所以假如小题简单，不要太快乐，难了，也不要太慌张。2．一定要将自己做题出现的问题记下，最后好复惯用。3．不要落下一个知识点，当然知识点也是有轻重的，自己把握。总结材料：复习全书、李教师真题、合工大和400。〔这两个就练练时间不当真〕英语可能只有英语是我最值得说道的科目，从来没想过这个英语分数。目的：背完单词；材料：刘一男考研英语5500；这个材料巨好。因为有了它我才过了六级，也是因为它，我把考研单词全背完了。他总共有40多课时，我每天晚上听一课，第二天看好几遍，吃饭前看，吃饭后看，不想看书了就看，睡觉前看等等，都是零碎时间。大概一个多月我就能快速记忆，当然只是快速记忆。第二遍又听了课，又背了一个多月。后来就是不再听课而是不断重复的看材料了，利用零碎时间看。时间：7月-8月目的：真题阅读局部；材料：张剑真题黄皮书，单词；到暑假根本上单词不是特别大的问题了，然后做真题，做多了就会渐渐理解出题人出干扰项的思路，这个自己总结，看他干扰项都有什么特点。最好也就做对32分，差的时候22。总结出出题特点写下来。目的：稳固单词；材料：张剑真题黄皮书，单词，更早些年的真题；主要还是背单词，然后读读考研阅读的文章，我读了2遍。做点真题的完型和新题型，没去研究，就凭感觉。因为真题做完了，本来用了本张剑出的阅读，但是做的很没意思，就放弃了，找出了更早些年的真题做。目的：作文；材料：高分作文，单词；研究出历年大作文的类型，我大概分为3类，哲理型、批判性、表扬型背下这三种类型题的模板〔都是历年高分作文，这样才是我们的程度所能触及〕小作文也就是那几类，我是几乎都背了，一个月的时间是足够的。虽然不知道今年我的作文多少分，但我敢肯定的是应该会不错。1．考研英语真不看你四六级是否过，完全不同类型的考题，只要你好好准备一定会成功的2．好好背单词，好好研究阅读和作文。总结材料：刘一男单词、张剑真题、高分作文。真心感谢考研，让我从政治从学到不少，让我能联络实际来看为什么中国现行的制度是这样的。政治复习没什么经历谈，主要是用心去看，去理解他为什么是这样说，而不是____记，今年考研选择题充分证明了这点，要理解。我也是大纲出来才开场看的。哲学那块我听的是张俊芳教师的，她确实讲的不错，网上应该能下到资，我只有20xx年的以大纲解析为主理解，配做1000。最后4套、启航，今年给我的感觉只能说一般，当作最后的冲刺用书对待。所用材料：大纲解析、大纲、1000题、最后4套、启航。专业课一定要拿到真题，不然你会差异人很多。我从9月才看专业课，看书看了2遍后做真题，完全不懂在问什么，不知道怎么答。还好有高手教我，所以最后也没什么问题了。考得还算轻松，考完剩30分钟。唯一一个剩时间的科目。复试不多说，我有点小遗憾，不过总归是上了就好。几点建议：我是没有研友的，因为我自己本身的决心是很大的。这个还是根据个人情况吧，假如你毅力不够，就找个很认真的人吧。我没有什么好多说的，有成功的例子，当然也有失败的。我这一年的作息很规律：7:30起；8:30看书；11:30吃饭；12:30睡觉；14:15看书；17:15吃饭；18点看书；23点睡觉。将考研的日子用一天来过。我只能说买个抚慰吧，不要太依赖他们，关键在自己。关于调整，不可能你每天都有充分的精力学习，累了就休息下吧，有时间停下来并不是什么坏事。考研是与记忆力比拼的时候，一定要常复习没记下的知识。这个过程相信对我们的人生将会有重大的意义，他是证明自己的好时机！考研总的来说，是个考研毅力的考试，心态是最最重要的！！送大家几句话，这些话也是一直支撑我走到如今的：让懂的人懂，让不懂的人不懂，让世界是世界，我甘心做我的茧。每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想。人因梦想而伟大！天道酬勤！〔这只是代表收获与付出正相关，相关系数是看你努力的方法〕写得有点多了，时间也有些长，也许会有点出入。希望能有所帮助！这个只是我个人的复习经历，希望根据自己的情况调整！不可照搬。考研英语复习方案篇五如何制定合适自己的复习方案，是保证考研成功的关键，如何打造属于自己的考研复习方案。希望可以帮助你制定出合适自己的、高效的“考研复习方案”，让你的考研之旅轻松而富有成效。通俗地讲，认知风格〔cognitivestyle〕就是我们认识世界、学习知识的特点，理解自己的认知风格可以帮助我们反思自己的认识策略，改良学习方法，进步效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。1949年，心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发现一种非常独特的心理差异，这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里，有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为斜椅。实验时，受测者坐在椅子上。在实验开场时，房子和椅子都是倾斜的，要求受测者将自己调成与程度线垂直的位置。这似乎不是一个困难的问题，料想中不同人的差异应该不会太大。可事实出乎意料，研究者发现，有些人是根据房子的方位来调节自己的垂直位置的，当房子倾斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直，但与程度线不是垂直的。而有的人是根据身体的平衡觉来调节的，无论房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。心理学家们经过考虑研究后发现，导致差异的根本原因是人们的判断根据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索——平衡觉，不同的线索导致了不同的判断差异。威特金认为，这种差异是一种人格差异，命名为“场依存性-场独立性”。“场”就是外界环境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依赖于“场”，而场独立性的人偏爱于自我的内在参照。场依存性-场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，场独立性的人占有优势，而在另一些方面，那么是场依存性的人占有优势，经历故事《如何打造属于自己的考研复习方案》。一般来说，具有场独立性的人具有以下一些心理特征：有主见、自主精神，擅长独处，对抽象的理论感兴趣，擅长数学和自然科学；而具有场依存性的人那么独立性不强，易于受外来影响，对周围的人依赖性较强，社交场合中更多地注意别人的反响，并努力使自己与社会环境协调，自己的观点与态度多受所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感兴趣。从学习的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的学习任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学习动机以内在动机为主，擅长于区分和区分相似的和易混淆的详细概念，但常常把握不住事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学习效果较好，同时还应采取适宜的认知策略来调整自己的认知风格，应注意学习使用归纳法，以弥补自己在归纳才能方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，对待事物往往倾向于从宏观上着眼，并更多地依赖于外在反响，在信息处理时喜欢综合其他信息，注重事物的整体性，但容易忽略详细内容，细节掌握不够。同理，这类学生在学习中应该有意识地学习使用演绎法，来补充完善自己在归纳法上的优势。认知风格是一种比拟稳定的心理特点，较少发生变化，但是人对环境的依赖程度会随着年龄的增长而变化，年龄越小，对环境的依赖程度就越大。成人之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体之间对于环境的依赖程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点，比方前面曾经提到的“斜屋实验”，还有的通过寻找镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨，得出的结论也更为可靠。而我们一般人那么可以通过回忆自己的行为特点来作一个区分。比方，问问自己是否容易受环境影响？是否会较多地考虑综合因素，还是会相信自己的判断？就像在上文中提到的一样，场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的判断。既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进展考研复习的时候，假如我们可以根据自己的特点制定复习方案，一定可以获得事半功倍的效果。接下来，我们从影响考研复习的几个重要方面来分析^p一下，具有不同风格的学生应该如何制定合适自己、属于自己的考研复习方案。考研英语复习方案篇六(1)起跑准备阶段，搜集资料，制定方案;(2)系统的考研复习阶段，可以主要以原来大一年时用过的教材为复习根据，应该在8月底可以完毕，自己要排好进度表，限时完成。参加辅导班的同学一定要向辅导教师索要进度安排表，再配合教师的进度详细制订自己的复习方案和进度。很多学生都有这样的感觉看看书好似都懂，做做题觉得很难。其原因有两点：一个原因是实际上没真正把书读懂，有一些同学看数学书像看小说一样，一知半解地一页一页往后翻，没能做到融会贯穿，怎么样才算真正看懂，最简单的方法，就是边看书，边动笔，边考虑分析^p。另一原因是做题的数量还不够，也就是说考研复习的第一阶段和下面的第二阶段在时间上不能截然分开;虽应有序进展，但也是相辅相成，互相促进的。第一阶段以看书为主，辅以做题;第二阶段以做题为主，辅以看书。(3)强化训练阶段，强化训练阶段那么应该主要以历届考研真题作为复习根据，大运动量的题海战术是绝对必要的;(4)模拟冲刺阶段，必须是真刀____的实战演练，模拟冲刺阶段一定要参加一个复习辅导班，一定要做事前从来也没看到过的试卷，否那么不就是在作弊吗。起跑准备阶段，搜集准备资料，必须不断进展、逐步完善，系统复习阶段，花5个月时间，应该在7月底完毕;强化训练阶段，花4个月时间，应当在11月底完毕;最后进展模拟冲刺。(1)系统复习阶段的目的是：●对于以前学过的知识有一个回忆总结;●对于考研大纲能做到清楚明确。(2)强化训练阶段的目的是要进步拿分数的才能：●深入理解各种根本概念、纯熟掌握各种根本运算，确保考试时基此题的分数一分不漏地拿足;●掌握一定的技巧、训练一定的综合才能，争取把综合题的分数一分一分地拿够。(3)模拟冲刺的目的：●全面检查复习情况;●补足复习时遗漏环节;●适应考试时间限制及熟悉并学会临场恰当如何安排解题进程与分配时间。考研英语复习方案篇七因为史、外国教育史、教育学原理的内容比拟好理解识记，所以可以安排一周复习多少章节，根据自己的时间和才能来安排;而对于教育研究方法和教育心理学可能存在一定的理解难度，特别是对于跨专业的同学，又是第一次看，往往会感觉丈二和尚摸不着头脑，看的一头雾水，这时就可以结合教师的讲解进展学习，这样不仅可以节省时间，而且更有利于对知识点的理解，减轻学习的压