大型户外幼儿园活动方案

—大型户外幼儿园活动方案大型户外幼儿园活动方案1

一、活动背景与目的

为进一步强化学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的时机，使每一位同学在学习之余好好锤炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的长处，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛第二。

三、活动主题

消遣身心、欢乐童年、强化沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20XX年XX月XX日

2、活动地点：XXXX

3、参赛对象：XXX班及家长

五、竞赛工程及规章

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

规章：（1）家长的一只脚与孩子的'一只脚绑在一起。

（2）竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开头，依次类推；

（3）最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

大型户外幼儿园活动方案2

活动目标：

1.尝试各种跳动动作，训练纵跳触物。

2.发展跳动力量。

活动重点：

尝试各种跳动动作，训练跳得远，跳得高，纵跳触物。

活动难点：

按原地纵跳触物的动作要领训练。

活动准备：

1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。

2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。

3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳动动作、若干五角星。

4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段。

活动过程：

一、小青蛙学本事。

1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。

2.小青蛙要学习跳动的本事啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳动等。

3.跳动大骰子：今天小青蛙要学许多跳动的本事。请小好友猜猜上面是些什么跳动动作

4.老师随机扔出骰子，依据骰子上呈现的动作，幼儿训练各种跳动动作。

二、蛙跳高手：跳得远。

1.自由探究怎样跳得远。（音乐）

2.商量怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。（留意：落下地时，留意脚尖先落地。）

3.站成一排，竞赛跳得远。

4.小青蛙跳荷叶。

三、蛙跳高手：跳得高。

1.小青蛙苦练跳动本事是为了干什么呢抓害虫除了跳的远还要什么本事呢自由探究怎样才能跳得高。（够得着的.道具）

2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。（留意：落下地时，留意脚尖先落地。）

四、游戏：青蛙捉虫

1.小青蛙学了那么多的本事，要去完成它的任务了，那就是爱护庄家，捉害虫!老师带着幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分成4组，训练纵跳。

2.幼儿4个轮换训练，等候的幼儿坐在泡沫板上休息或为训练者加油。

3.通过学跳动的本事，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。

五、放松活动：青蛙玩耍

1.幼儿互相给好好友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。

2.与幼儿共同整理道具。

大型户外幼儿园活动方案3

活动目标：

1、训练跳、跨、钻、爬、滚、的根本动作。

2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力量。

3、能在简洁快乐的环境下游戏。

活动准备：

皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带

活动场地一

活动重难点：

快速钻爬地协调性

活动过程：

1、热身运动。

伴伴着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和老师一齐学习“爬行”动作入场。

2、根本动作。

（1）根本动作训练。

师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

师：我们刚刚尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的请个别幼儿展现自己的玩法，和小好友一齐共享。

（2）老师带着幼儿一齐尝试各种玩法。提示规章：不能够遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。

②跳地笼

哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。（请个别幼儿演示）你们敢这样过去吗（皮筋能够相应变矮）

幼儿训练跳的动作。

③钻地笼

师：英勇的`小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背）。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发现。

幼儿从皮筋下训练钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度（以游戏口吻提示：“快!渔民来了，马上要发现你了!”）

（3）师幼一齐探究地笼的其他玩法。

师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢

①游戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋犬牙交错、高矮不等（高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。

②游戏：小螃蟹竞赛过地笼。

在场地一中训练。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等候的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等候的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。

3、放松活动。

小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。（播放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。

大型户外幼儿园活动方案4

活动目标：

1、激发幼儿乐于参与体育锤炼的愿望。

2、增进幼儿大肌肉的活动力量

3、使幼儿明白运动对身体的好处。

重点、难点：

重点是激发幼儿乐于参与体育锤炼的愿望，难点是养成锤炼身体的好习惯。

活动准备：

歌曲〈〈动一动〉〉录音带

活动过程：

1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动爱好。

2、提问：刚刚作律动时，小好友身体的哪个部位动了

怎样动的

3、幼儿一起商量：我们身体还有那些地方可以做运动怎

样动请一个小好友上台表演，其他小好友学一学。

4、引导幼儿认识运动对身体的好处，

提问：做完运动时小好友感觉怎样

多运动有哪写好处（多运动可以增加身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小好友的肌肉关节更加敏捷）。

5、听音乐，师生再做一遍律动。

6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的`指令去做，谁先跑回来谁为胜。

生活活动：

户外活动时，训练单手投掷动作，增加动作的协调性。

环境创设：

建立个人才艺展现区。

家长工作：

家长带着孩子主动参与社区的活动。

活动反思：

1、幼儿喜欢参与体育活动，尤其是游戏活动，但是

动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，老师老师要多引导幼儿学习一些动作要领，培育幼儿动作的敏捷性。

2、和家长协作，教育幼儿不怕寒冷，坚持每天做运动。

大型户外幼儿园活动方案5

活动目标

1、训练双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模拟动物的动作，专心参与游戏。

活动准备

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

活动重点

训练小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

活动过程

1、创设情境

播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模拟动作，进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法：

①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的.”“有几个箱子”“我们一齐数一数吧!”

②介绍游戏玩法规章：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢”“假如捡到一个黄果子呢捡到一个绿果子呢捡到一个蓝果子呢”

③小兔子要怎样走路（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就