网络综合布线基础知识教学课件

网络综合布线基础知识网络综合布线基础知识网络综合布线基础知识网络综合布线设计与施工术画能智能大厦的组成及功能综合布线的标准综合布线系统的组成综合布线常用传输介质高校；思想政治；教育资源；创新我国的改革开放至今已经进入一个深水区的阶段，我国的高校建设也随着市场经济的主流进行深化改革和创新。近年来伴随着科教兴国战略的全面推广实施，进一步加强和改进高校的思想教育工作已经是迫在眉睫的一项重要任务。如何去适应当下的社会发展趋势，以及顺应当下大学生思想的发展规律，创新高校思想政治的教育资源的工作方法，是当下高校思想政治教育所必须要面对的一个紧迫课题。1高校思想政治教育所面临的新形势1.1思想政治教育资资源的概况思想政治教育资源指的是，思想政治教育活动的过程中，教育者可有效的开发利用，从而对实现思想政治教育的目的非常有帮助。思想政治教育资源还可将其按照资源本身进行分类，包括制度资源、文化资源、财务资源、人力资源、组织资源等等，资源和资源之间的关系密切。高校思想政治教育特点较多，如流动性、主导型。社会性、教育行等等。1.2我国思想政治的简要历史市场经济体制进一步在我国建立起来，在这期间人们的各项独立自主意识得到了充分的发展，但是也由于社会变革时期我国部分体制尚且不完善，以及市场经济其所与生俱来的自发性质和盲目性质，尤其是自八十年代以来资产阶级自由化，及西方的颜色革命等等。整个西方资本主义世界的价值体系世界观和我国社会主义的价值体系仍然是有着很明显的区别和对立的。对在这一时期形成稳定世界观价值观的大学生来说，他们的阶级意识和思想政治观念都受到了极大的冲击和不小的负面影响。而高等教育的普及化和我国高等教育的改革又给我国的高校思想政治教育来了新情况，在思想观念受西方文化影普遍影响的当下。如何去面对新时期的历史条件下产生的新情况，成了当前高校思想政治教育工作的严峻考验。1.3高校思想政治教育资源现状在我国社会高速发展的当下，高校思想政治教育与现实的发展存在一定的脱节，全社会和我们的教育系统对大学生思想意识形态的形成缺乏关注和培养。在我国高校政治思想课程设置和培训目标上来看，其中的课程目标和教员讲课学生课堂参与与反馈来说，当代大学主要采用的授课方法过于形式化。并且以每学期以独立科目存在于所有的大学课程设置里，其教育方法则大多为教师机械式的讲课，和填鸭式地灌输。思想政治教育也几乎是局限于课堂之上，忽视了理论与实际相结合的重要性，缺乏与社会实际的联系。在高校的实践中，思想政治教育资源的建设和我们现实的目标还存在着一定的差距，比如：思想政治教育的家庭资源和社会资源的开发不足；政工干部不稳定性；高校内部资源建设的滥用和被破坏的现象，整体资源都缺乏有效的整合。2高校思想政治教育资源的重要性和方法2.1高校思想政治教育资源创新的重要性要想知道如何进行有成效的改革创新，必须先明确创新的重要性在哪。我国是一个政治思想高度统一的社会主义国家，政治思想教育在对青年人人生观世界观价值观形成的阶段，发挥着及其重要的影响和导向作用。高校的政治思想教育课就是打开掌握大学生思想教育着一扇大门的一把钥匙。重视和保护我们的优良传统是我党一贯的政治优势，当代大学也是把德智体美劳全面发展，作为衡量一个大学生是否合格和优秀的重要考核标准。我们的大学思想政治教育一直在进行着深刻的改革。改革是一种与时俱进的表现，是高校开拓创新的本质特征。因此在不同的时期阶段思想政治教育都有着不同的要求。例如在革命战争年代，一切思想政治教育的根本问题当然是阶级斗争，也就是政权问题。当这一问题解决以后，建设时期又会有建设时期的全新要求，我国进行了30多年的改革开放又进入到了一个攻坚克难的新阶段。高校政治教育的改革自然是理所应当的，更是顺应社会潮流的。2.2高校思想政治教育资源创新方法①要树立大的宏观思想，正确的认识资源配置。伴随着社会的不断向前发展，很多从前不受到普遍关注和重视资源配置，其重要性正在一步步的显现出来。应当树立长远的战略意识和战略眼光。提前认识到列入人才、技术、网络宣传等等方面的重要性，充分意识到这些因素的发展空间。构筑较为深远的教育战略意图，把握好整体与部分之间的关系。同时更需要高瞻远瞩，紧跟党的教育战略动向。将高校思想政治教育与其他诸多方面紧密的结合起来。②把社会主义的核心价值体系建设与校园政治文化建设相结合，使校园政治文化建设应当在校园各项文化建设当中起到“领头羊”的作用，只有把握正确的校园政治文化建设方向其他方面的文化建设工作才可能有一个明确的路线和方向。高校政治文化体系的建设绝非一朝一夕所能完成，其中应该加强以人为本理念式教育，着重发挥和体现体现社会主义核心价值观的导向作用。③为了给高校学生创造更加优良的学习环境和氛围，党委应该要发挥在高校思想政治教育当中的主导作用，不仅要有全局的规划和管理，更应该将各项工作落到实处，创新思想政治教育方法。④资源共享是提高资源利用率的最快捷的途径，由于高校自身条件的限制，思想政治教育资源太过于分散，合理的建立思想政治教育资源库，实现教育资源的共享，保证一定区域内的教育资源的循环利用，有效的整合并实现资源共享。3结束语思想政治教育是高校各项教育当中最重要的一个组成部分，他作为大学生思想道德观念形成的一个重要导向。是串联大学各科各项教育之间的“串联绳”只有把握好思想政治教育的发展方向，正确的认识到高校思想政治教育改革的重要性。才能促进高校各项教育工作的全面发展。【自主合作教学理念是新课程改革极力倡导的重要教学理念。自主合作学习教学理念的广泛应用，可以有效促进学生良好的非认知学习品质的形成，促进学生学习效率的提升，对于课堂教学的有效实施具有很好的推动作用。一、明确提问目标提问是一门艺术，同时音乐也是一门艺术。因此，在音乐教学的过程中需要合理的掌握好提问的方法，教师提出什么样的问题，就意味着学生的回答方式是怎么样的，在新时期的教育背景下，对教学方面的提问有了更高的要求，教师提出的问题不仅仅要目标明确，同时还要具有代表性，提出合理有效的问题，往往能够检验教师对教学内容的掌握程度。例如：学生掌握一些音乐方面的基础知识后，在学习《紫竹调》的时候教师将这首音乐通过多媒体放映出来，然后提问：听了这首音乐给你的第一感觉是什么？教师没有问这首音乐的性质，也没有问音乐的类型，而是直接让学生回答，听过之后的第一感觉，那么无论学生怎么样回答，都会跟音乐的性质和类型有一定的关系，这样的提问没有专业的术语，并且任何学生听了之后都能进行回答，这样就直接调动学生回答问题的积极性。二、营造融洽的合作氛在课堂教学中，课堂氛围极其重要，如果没有合适的课堂氛围，难以引导学生按照老师的引导全身心地投入课堂，完成相应的教学目标。在传统的音乐教学中，都是老师以领唱的方式引导学生，齐声合唱，却没有一种融洽的可以提供学生合作的氛围气氛。这种传统教学模式也仅仅只能给学生在声乐方面有所提升，而且提升的幅度还较小。很多老师积极地创设一种合作的氛围，一改往常课堂严肃的作风，给学生一定的自由度，让学生可以自己讨论做发言，在暴露缺点的过程中更好的提升自己。像老师在教授“好汉歌”，虽然这只是一首比较简单的歌曲，如果老师只是用大合唱的形式也能教会学生，但显然学生在学习的过程中不会积极主动地参与其中，渐渐对音乐产生兴趣。但换一种思考，老师可以营造出一种轻松的氛围，以一种游戏的形式展开，即以小组为单位歌曲接龙大比拼的形式展开，第一个同学唱“滚滚长江东逝水”，接下来的同学接“天上的星星参北斗”，以此类推，整个课堂教学可以以一种秦松愉快的氛围，无形中鼓励学生想合作互相帮助互相促进。当然老师在游戏的过程中也不能硬性规定，让学生可以自由的发挥，在游戏的过程中，学生也会发现各自的优点，有的同学唱最后高音部分“我的故乡”很好，有的的则适合唱中音“海风吹，海浪涌”，在游戏的过程中，如果有学生对歌词记不清或者音调把握不准，同组的学生会对他进行帮助和指导。在这种轻松合作的氛围中，鼓励学生互相合作，共同进步。三、合作教学在初中音乐教学中的作用从字面意思来看，合作教学是师生共同构建团结协作、积极参与的教学，并且以学生为中心开展生动形象、形式多样的教学活动，不仅有生生合作，也有师生合作，具体操作过程根据情况而定。从初中音乐教学意义来看，它对优化课堂教学成果具有很大的影响，在师生相互交流、沟通的环境下，提高学习兴趣和学习积极性，这也是保障教学质量的重要方式。课堂作为师生共处的平台，在师生合作的同时，也是老师素养提升的过程，但是大部分时间，老师都以传授者的身份和学生相处，很少有交流与沟通。将合作教学应用到初中音乐教学中，能很大程度地调整学生和老师之间的关系，在调动学生积极性与主动性的过程中，根据学生的反应，及时判断教学成果。这样不仅能拉近学生与老师之间的距离，同时也能大幅度提高老师素养与技能的方法。四、细化合作学习的任务在进行了合理的小组分组之后，老师就要对每个小组进行任务的细化，让每个人在自己的团队里都能发挥出自己的作用。一个小组就是一个小团队，老师可以根据自己对学生的认识，对学生进行详细的分工，但这只是一个初步的分工，学生可以在实际的课堂教学中发现自己的优缺点，进行自我的调整。一个只有学生自己自发的组成和承认的小组，才能在实际的教学过程中，发挥巨大的作用，让每个学生都主动参与到课堂教学中。在每个小组的分工设定上，组长的选择是最重要的。老师一定要酌情考虑，选择一位有一定音乐基础的，而且人际关系和谐的同学。在一个小组问题的处理上，往往会涉及其中许多学生不同的观点，如果不能很好的处理这些小争议，这个小组就会出现致命的问题，组长一定要在处理同学关系上有一定的能力和水平。不同于小学音乐课，初中音乐课已经有许多有一定难度的曲子，像“枉凝眉”就是一首难度系数比较高的曲子，如果老师一个一个的进行一对一的教学，显然在时间上是不够的，但像这种不太好唱的曲子，仅仅靠大家一起唱，没有个别的单独的指导，学生难以掌握。但如果每个小组都有一个能力较为突出的小组长，一个仅由几人组成的小组，小组长可以兼顾到每一个人。毕竟每个人在音乐学习的过程中的问题都不同，有的是像开始的音较低唱不上去，还有的则是对于有些拍子把握不住。在小组的学习过程中，一定要有较为细致的分工明细，细化每个人的责任，当然这些只是建立在老师建议的基础上，要让学生自己在互相接触的过程中，感受到自己的组成成分，成为自己小组上不可或缺的一部分。总之，作为合作学习的主体，音乐教师应该倡导积极的合作学习的方式，激发学生去主动地探索和交流，这也是培养他们创新能力的重要途径。我们在初中音乐教学的过程中，还应当有意识地探索合作教学的方式，对自己以往的教学方式进行改进，把握当下的良好机遇，不断地对自身的知识与经验进行重组，发挥合作学习的作用，提高音乐教学过程中合作学习的质量和效果。网络综合布线设计与施工术画能智能大厦的组成及功能综合布线的标准综合布线系统的组成综合布线常用传输介质1.综合币线系统概论、智能建筑的兴起欧美国家50年代兴建大型建筑,并提出楼宇自动化的概念1984年第一幢智能大厦在美国出现,引出了“智能建筑”的概念。美国90年代以来新建和改建的办公大楼约有70%为智能化大厦。80年代后期,智能大厦的概念开始引入国内。90年代中期智能大厦在我国蓬勃发展.NKOFCHINA(\4tw1.1智能建筑的基本概念智能建筑的概念1定义智能建筑(ntelligentBuilding将结构、系统、服务、管理进行优化组合,获得高效率、高功能与高舒适性的大楼,从而为人们提供一个高效和具有经济效益的工作环境。2主要特征建筑物自动化BA(BuildingAutomation)通信自动化CA(Communicationautomation)办公自动化OA(OfficeAutomation)布线综合化(GenericCabling)综合BA、CA、○A的建筑为“3A”智能建筑,也有人提出了6A或7A智能建筑电力设备照明系统消防系统空调系统保安系统给排水系统建筑物自交通系统系统SIC局域网系统集成中心决策支持系音通信系统数据处理据通信系信息管理可视图文OASCAS电子信箱办公自动化通信自动化系统连入另外的建筑系统2智能建筑的组成和功能系统集成中心(S1Q)cM-[均农容叫++中H工出坐|吧,以2智能建筑的组成和功能2.办公自动化(0A)系统办公自动化系统是把计算机技术、通信技术、系统科学及行为科学,应用于传统的数据处理技术所难以处理的、数量庞大且结构不明确的业务上。从0A系统的业务性质来看主要有以下三项任务e电子数据处理EDP(E|ectronicDataprocessing)e管理信息系统MS(ManagementInformationSystem