初中生物-发生在肺内的气体交换教学课件设计

第二节发生在肺内的气体交换执教人：情景导入上节课我们学习了人体吸入和呼出气体的过程及原理，那么气体到达肺部以后发生了什么变化？又是如何到达全身各处的呢？今天我们就来学习这方面的内容。胸廓一起感受胸廓的运动深深吸气肋骨向上向外运动胸廓扩大肋骨向下向内运动胸廓缩小深深呼气肺与外界的气体交换胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋骨向下向内运动胸廓变大胸廓变小肋间肌舒张肋骨向上向外运动肋间肌收缩膈肌舒张膈肌收缩胸腔扩大胸腔缩小膈肌的活动使胸腔上下径变化胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。究竟是胸腔扩大导致吸气，还是吸气导致胸腔扩大？结论：胸腔扩大导致吸气一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变。容器容积增大，气体压力减小。容器容积减小，气体压力增大。肋间肌膈肌胸腔扩大肺扩张肺内压缩小吸气收缩胸腔扩大导致吸气的过程：小结：肺——呼吸道——外界气体胸腔缩小导致呼气的过程：肋间肌膈肌胸腔缩小肺收缩肺内压增大呼气舒张气体进入肺后发生了什么变化呢？由表格可以看出：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9有机物氧二氧化碳水能量肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？线粒体呼吸作用：组织细胞毛细血管肺泡二氧化碳二氧化碳氧气氧气肺泡与血液的气体交换肺泡有哪些特点有利于气体的交换？1.肺泡数量多；2.肺泡外包绕着毛细血管；3.肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。肺泡与血液气体交换的过程由于肺泡里充满了刚吸进来的新鲜空气，所以肺泡里氧气含量比血液多：氧气就会从肺泡进入血液。而血液从全身带来了二氧化碳，所以血液里二氧化碳含量比肺泡多：二氧化碳就会从血液进入肺泡。小结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管课堂总结第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换肋间肌和膈肌→收缩→胸腔容积扩大→肺扩大→吸气肺内压缩小肋间肌和膈肌→舒张→胸腔容积缩小→肺缩小→呼气肺内压扩大二、肺泡与血液的气体交换1、气体交换的原理：气体扩散2、肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液3、组织里的气体交换：血液————组织细胞

2、人体内二氧化碳产生的部位是(

)

A.肺泡B．血液

C.细胞D．组织液1、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（

）

A.细胞核B．细胞质

C．叶绿体

D．线粒体DC当堂达标

3.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（

）A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成

B．肺泡外包着毛细血管网C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D．肺是内脏器官中位置最高的器官

4.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（

）。

A.12～14次

B.16～18次

C.60～70次

D.100次以上

BD5.人体吸入的气体和呼出的气对比含量变化最大的是（）A.氧气、二氧化碳B.氮气和二氧化碳C.氧气和氮气D.氧气和水蒸气6.肺是人体与外界气体交换的场所，下列与其功能无关的特点是（）A.肺泡位于支气管的末端B.肺是由大量的肺泡构成的C.肺泡只有一层上皮细胞构成D.肺泡外含有丰富的毛细血管AA

7.分析下表中的数据，并回答下列问题。

气体成分A（%）B（%）氮气7878氧气1621二氧化碳40.03水蒸汽1.10.07其他气体0.90.9

（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，

是吸入的气体，

是呼出的气体。（