氯甲烷车间活塞式压缩机教学课件

氯甲烷车间活塞式压缩机46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。氯甲烷车间活塞式压缩机氯甲烷车间活塞式压缩机46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。内容简介活塞式压缩机的分类压缩机工作原理活塞式压缩机主要零部件活塞式压缩机常见故障、产生原因及消除方法压缩机的拆装活塞式压缩机活塞式压缩机的分类原料气压缩机循环气压缩机(一)按工艺流程分制冷压缩机增压压缩机气缸无油润滑压缩机《历史课程标准》指出，“历史课程改革要激发学生学习历史的兴趣，转变学生背动接受、死记硬背的学习方式”，“从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战”。那么在历史教学中，改变传统的教学方式，使学生由被动变主动，学会学习，就要求教师改变自己的教学行为，关注教学中的细节，激发学生学习历史的兴趣，让学生真正成为历史课堂的舞者。一、望梅止渴，化繁为简，浅入深出李清照《打马赋》中说：“说梅止渴，稍苏奔竞之心”。毕竟多少唤醒了一些奔竞之心，使人精神为之一振，进取心顿生。因此，与其说“望梅止渴”是用空想来安慰自己，毋宁说是用希望来调动了人身心的一切积极因素。历史课枯燥乏味，气氛沉闷。特别是现行的新教材，教学内容简而又减。本来遥远陌生的史事又加大了跳跃性，学生常常会产生畏难情绪，在课堂上蔫头耷脑，甚而昏昏欲睡。如果教师在学习新课之前，让学生利用各种途径，如上网查阅、向家长请教、图书阅览等对历史知识进行搜集整理，首先对知识脉络有了初步了解，学生会觉得内容浅显有趣，就会唤醒学生的思维，激发学生的求知欲望。比如《科举制的创立》一课，学生对“科举制”一词并不理解，学习起来有难度。对科举制度的产生及影响知之甚少，如何让学生在兴趣中掌握呢？我事先布置学生利用网络查找相关资料并分类整理拓宽知识面，拓展思维。“授之渔而不是受之鱼”。在课堂上首先让学生根据查找到资料自主探究科举制度的内涵及其产生、完善的过程和影响。最后教师再科学合理地进行引导。使学生成为课堂上的主角，在历史知识的海洋里尽情遨游。二、缩短距离，变被动学习为主动学习教学过程是一种特殊的人际交往过程，和谐融洽的师生关系是成功教学的基本保证。由于历史教师任教班级多，课时少，平时与学生交流的时间、空间都很有限。如何建立起和谐融洽的师生关系呢？“细微之处体贴关怀”，就会人心所向。1.形象：教师的形象，影响着学生对你的疏近。整洁的服装，微笑的表情，甜美的语言，恰当的手势，都会让学生感到亲切，从而愿意和你接近，相信你传授的知识和道理。2.表扬：表扬通常是当众夸赞，岂不知背后的表扬更会使人精神为之一振。抓住学生的某一闪光点，故意在他的背后极力称赞，定会大大提升他的自我肯定。坚信会学好这一学科，并努力不懈，进而收到事半功倍的教学效果。3.宽容：宽容也是一种交际艺术，它滋润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂。每个人都会有失意或情绪低落的时候，学生也是如此，在课堂上会有极差的表现。这时候，教师应以宽容的气度应对，等他心境平和之时再与之交流。师生之间的相互理解就会成为双方的润滑剂。坦诚相待，心心相印，何乐而不为？当然，缩短师生距离的途径有很多，在他需要帮助时，助他一臂之力：替他拾起掉落在地上的一支笔，多和他交谈几句，彼此切磋对问题的看法等，学生就会心生尊重和感激，并且把这种感情化作学习的动力。三、激励自信，体验自身价值德国教育家第思多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、幻醒、鼓舞”。学生的学习兴趣是在学习实践中由于成功、受到鼓舞并获得愉快体验而逐渐形成的。历史教师更要不失时机地运用鼓励性评价，让学生经常体验到学习的乐趣，从而增强主动参与意识，使学生产生稳定持久的学习兴趣，达到乐学的目的。在课堂教学中，善于发现和发掘学生的闪光点。比如在学习《甲午中日战争》时，一位学生给大家讲了爱国英雄邓世昌的故事，我当即在课堂上说，这位同学不仅熟练地掌握了历史知识，使所有的同学受到了爱国主义教育，也让同学们看到了他出色的演讲才华，是我们学习的楷模。总之，对学生的某一方面，如积极的态度，理解问题的深刻程度、创新程度，都要加以及时的肯定。在批改试卷时，对学生的一点进步，甚而小到书写、格式、文面，给以充分的肯定，让他们在教师的认可中体验到自身的价值，始终充满自信，那么他们就会向着学习的目标坚持不懈地努力下去。日本学者把课堂上的积极气氛称为“支持型气氛”，其特征是“自信与信赖”、“宽容与互助”、“自发型与多样化”，这样的课堂情境符合学生的求知欲和心理特点。老师用激励、唤醒、鼓舞的手段进行教学，就会取得这样的教学效果。师生关系和谐，配合默契，学生会产生满意、愉快、羡慕、互谅、互助等积极的态度和体验，这些无意识心理活动就会向有意识转化。老师用自己饱满的情绪、丰富的知识、聪敏的智慧、得体的方法教育学生，从而使学生也带着饱满的情绪，主动地去丰富自己的知识，开启自己的智慧，真正成为历史课堂的舞者！学生会与团支部是学生自行组织与管理的重要组织载体，承担学生自我教育、自我管理以及自我服务的工作职能，在教育者与学生之间发挥着桥梁纽带作用，其整体素质的高低，在一定程度上决定了学校学生管理任务与目标的完成状况，提高学生会与团支部干部的整体素质具有重要现实意义。一、素质提升的根本：政治素质与道德素质在日常生活学习中，学生干部必须端正立场，积极学习马克思主义理论，善于运用其中的观点对普通同学中存在的思想问题进行正确引导。为了培养与提高学生干部的政治素质，学校要建立与完善定期政治理论培训与学习制度，让学生干部进行时事探讨，引导他们关心国际、社会、民生等事件，并通过讨论与事件解读等方式，不断培养学生干部的政治立场。但丁曾经说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。由此可以看出，思想道德素质在一定条件下比文化素质更为重要。学生干部的道德素质主要表现在宽容待人、诚信处世、遵纪守规、顾全大局、奉献付出这五个方面。在日常工作中学校应该从实践入手，将道德认知转化为道德实践，可以定期发动学生干部进行社会义务实践，如在校园内进行义务维修，卫生打扫等活动，并在每次活动结束之后，开展批评与自我批评。二、素质提升的核心：自主意识与能力培养自主意识的培养关键是让学生意识到自我的能动性，学校有义务为培养学生干部的自主意识创造平台，如在学生会或团总支举办的活动中，让学生干部成为活动中的“领衔主演”，让他们自己设计问题，分析问题，并提出相应的解决方法。此外也可以发挥学生“传帮带”的传统，即由学生干部指导学生干部的方式，培养学生干部的自主意识。自主能力的培养与自我意识有着密切的关系，它是自主意识的具体行为表现，对于学生干部而言，对其自主能力的锻炼应该着重从以下四个方面着手：首先是学生干部的科学决策能力，即要对实现目标和方式做出最佳选择；其次是学生干部的语言表达与人际沟通能力，即指运用语言或文字阐述自己的观点、意见或思想的能力；再次，贯彻执行能力与综合协调能力；最后是选材用人能力。除此之外，还应该有组织管理能力、自我发展能力等等。三、素质提升的原则：个性发展与绝对底线学生干部在素质提升过程中，还必须坚持个性发展的原则，给予有个性才华的学生充分施展的平台，学生会、团支部就是同学们的舞台，就是施展同学们人生才华和创造力的理想空间。在具体工作中，除了以活动为载体对学生干部进行锻炼之外，还可以开展个性化素质拓展训练，如针对学生干部的创业素质培训，舞蹈培训，口才培训，专业技能培训等，并在有条件的基础上，进行一定的户外兴趣小组实训，如组建电工协会，在学校周边生活区内进行义务维修活动，类似这样的校内与校外实践结合，为学生个性化发展创造了条件。四、素质提升的保障：团队精神与集体意识学生干部素质提升的保障在于强有力的团队精神和集体意识，在具体实践中，首先要学会引导全体学生干部共同参与，在每个活动通知下达时，开动员大会，加大宣传力度，给学生提供各种机会进行相互协作的锻炼，使其明确树立起团队意识。此外，还要增强学生干部在学生会和团组织中的归属感，寻求“家的感觉”，学校要给予学生干部更多的关心与关爱，从生活和学习等多方面出发，为学生干部服务，建立学生干部档案，收集活动照片、工作总结以及荣誉证书等资料，这不仅代表着过去的荣誉，同样也象征着未来发展，通过宣传，增强学生干部的集体荣誉感、归属感以及使命感。内容简介活塞式压缩机的分类压缩机工作原理活塞式压缩机主要零部件活塞式压缩机常见故障、产生原因及消除方法压缩机的拆装活塞式压缩机活塞式压缩机的分类原料气压缩机循环气压缩机(一)按工艺流程分制冷压缩机增压压缩机气缸无油润滑压缩机活塞式压缩机的分类x(二)按终压或功率分类1.按终压分类低压压缩机(终压02-1MPa)中压压缩机(终压1-10MPa)高压压缩机(终压10-100MPa)超高压压缩机(终压100MPa以上)2按功率分类微型压缩机轴功率小于10KW小型压缩机轴功率10-100KW中型压缩机轴功率100-500KW大型压缩机轴功率500KW活寥式压缩机的分类x(三)按气缸中心线在空间的位置分类1立式压缩机气缸中心线处于垂直位置。2.卧式压缩机气缸中心线处于水平位置,且各列在曲轴的同侧3对称平衡型压缩机气缸水平布置在气缸两侧,相对两列气缸的曲柄错角为1804角型压缩机气缸中心线之间成一定的夹角,但不等于0或180。可分为型、V型、M型、W型、扇形。活塞式压缩机的分类x(三)按气缸中心线在空间的位置分类5210#新鲜压缩机2DW-56/0.6-8.7对称平衡型两列复动水冷压缩机各部分含义2两列气缸D:对称平衡型W:水冷56:打气量56Nm3/min0.6级进口压力0.6kgfcm287:二级出口压力为87kgf/cm2三,压缩机的工作原理x工作原理当往复(活塞)式压縮机的曲轴旋转时,通过连杆的传动,活塞便做往复动,由气缸内壁、气缸盖和活塞顶面所构成的工作容积则会发生周期性变化。往复式压缩机的活塞从气缸盖处开始运动时,气缸内的工作容积逐渐増大,这时,气体即沿着进气管,推开进气阀而进入气缸,直到工作容积变到最大时为止,进气阀关闭;往复式压缩机的活塞反向运动时,气缸内工作容积缩小,气体压力升高,当气缸内压力达到并略高于排气压力时,排气打开,气体排出气缸,直到活塞运动到极限位置为止,排气关闭当往复式压缩机的活塞再次反向运动时,上述过程重复出现。总之,往复式压缩机的曲轴旋转一周,活塞往复一次,气缸内相继实现进气、压缩排气的过程,即完成一个工作循环。二,压缩机的工作原理2候1,说明书附圄图1新灌十*头舌巫开气缸气缸盖落/间障测量仪机身中体接筒气缸三,活蜜式压缩机主要零部件κ活塞式压缩机主要零部件有气缸、气阀、活塞、活塞杆、活塞环和填料密封、曲轴、连杆、十字头。活式压缩机主要部件x气缸气缸是压缩机主要零部件中最复杂的一个,它的结构形式取决于气体的工作压力、排气量、材料、冷却方式等。从冷却方式看有水冷和风冷;从气缸内压缩气体的作用方式看有单作用式、双作用式和级