漫画类作文审题立意方法-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂

漫画类作文审题立意方法活动一、快速回顾近些年考过的漫画作文题？(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。注

描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。活动二：回顾漫画的相关知识？

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺、批评或歌颂的效果。画面漫画的构成提示语截错了标题活动三：漫画分类及其审题立意方法？1.讽刺性漫画讽刺性漫画，就是用夸张、比喻、讽刺的手法，对生活中那些腐朽、落后或不合理的现象进行揭露、批判或劝诫的一种漫画样式。具有尖锐、泼辣、幽默的特点。典例1：(2016·全国乙)阅读漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【审题示例】思考角度思考方向和追问问题所得思考整体观察题目题目蕴含了什么道理

文字文字说明有什么启示

布局上下左右的层次顺序暗示了什么

形象相关人或物的状态和细节

无题目无文字横向纵向比较，可见进步便奖，退步便罚；片面追求分数，无理性。巴掌是惩罚，吻痕是奖励，分数标示着进退，分数变化便奖罚。巴掌和吻痕突出了奖罚的简单粗暴化，需要科学的成才观引领教育。类比联想漫画对应了何种生活现象

评价人才唯看业绩，经济发展唯看GDP。摆脱单一评价机制，尊重个性差异，多元化评价，促进全面发展。2.歌颂性漫画歌颂性漫画，就是把积极正面阳光的人或事物用漫画的艺术形式表现出来，树立榜样，弘扬社会正能量的一种漫画样式。典例2：(2019·全国Ⅲ)阅读右面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。(据“小林漫画”作品改编)【审题示例】思考角度思考方向和追问问题所得思考整体观察题目题目蕴含了什么道理

文字文字说明有什么启示

布局上下左右的层次顺序暗示了什么

形象相关人或物的状态和细节

无题目最后一节课：坚守。你们再看看书：期待、祝福。再看看你们：不舍。老师面向阅读观众，学生们只是背影，可见突出的人物是老师。老师在叮嘱，学生们在聆听，画面温馨、和谐。最后一节课的叮嘱体现了老师的教育情怀、春风化雨的爱。类比联想漫画对应了何种生活现象

师生情深；学生带着感恩前行；铭记师恩，勿负韶华。教师有深情，教育有温度，社会需要这样的教师和教育。【联系现实立好意】写出三条不同的立意：(1)_________________________________________________________(2)_____________________________________________________(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________教师角度：社会呼唤有温度的教师；知识传播者，人生摆渡人。学生角度：在款款深情下扬帆远航；铭记师恩，勿负韶华。师生角度：师恩难忘，师爱情长；师生情，一生相伴；师生情，前行的动力；爱心，为学生成长保驾护航；款款爱心助力学生成长；真情相伴，助你我成长。3.哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。典例3(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。注

描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题示例】思考角度思考方向和追问问题所得思考整体观察题目题目蕴含了什么道理

文字文字说明有什么启示

无题目起笔，逆锋起笔，藏而不露。联系到人生起点要韬光养晦，埋头苦干，不要过于张扬显露。用笔，中锋用笔，不偏不倚。联系到人生中段，要正道直行，不偏不倚，一以贯之。收笔，停滞迂回，缓缓出头，要抓住终点的作用，可以联想到厚积薄发，行稳致远，回环迂回，脱颖而出。描红，本质是模仿前人的优秀做法，吸收前人的经验与智慧，成就我们自己的人生。整体观察布局上下左右的层次顺序暗示了什么

形象相关人或物的状态和细节

四幅漫画是纵向顺序，不可颠倒。暗示人成长的四个阶段。第四幅漫画是材料中最重要的部分。漫画中的文字是“描红”，而在注释中又特别注解了“描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字”。其中的“红模子”是指描红的框架，运笔需在框架中行走，而所写内容是个大大的“人”字。很容易让人联想到“写人与做人”。类比联想漫画对应了何种生活现象

由“写字”喻“做人”。人生之始应敢迎难而上，适时积累并隐藏自己的能力、实力，不外露张扬虚浮。人生应该在有为的过程中不偏不倚，做事为人适宜得体，端方正直，青年人要树立正确的人生观，走坦荡的人生正途。在即将成功时，要稳扎稳打，圆满收场，不可急躁，以防功亏一篑。【联系现实立好意】写出三条不同的立意：(1)_____________________________________

(2)_______________________________(3)_______________________________________________________一撇一捺写好“人”，端端正正做好人。从书法运笔悟出做人的中庸之道。评价漫画的表现之妙：把为人之道和书法之道巧妙结合起来。活动四：总结漫画类作文审题立意方法？审图立意三步法审漫画①看标题②看画面③看画中字④看夸张处......1析寓意①由物及人②联系现实2选角度，定立意①在稿纸上写出所有角度②选择最佳立意作文3

方法总结

1、阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）C

当堂检测A.要敢于发表自己的见解。