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教育行风整顿自查报告及整改措施一、自查情况为进一步加强对教育行风整顿的自我检查，本学校在校长的带领下，开展了一次针对教育行风整顿的自查，全校共有11个督查小组，覆盖了全校60%以上的教职员工。本次自查分为学校班子、教育教学、学生工作、党建工作等四个方面进行检查，通过现场检查、询问和查阅档案等方式，对各个方面进行了全面、深入的了解和收集。经过两周的自查工作，我们发现了以下几个方面的问题：1.学校班子学校班子作为学校权力的代表，存在以下问题：学校领导干部思想敏锐性不够，学校管理较为官僚；学校领导干部对教育行风问题认识不够到位，对问题的查处和处理存在疏漏。2.教育教学教育教学作为学校的核心工作，存在以下问题：有些教师存在走过场、寓教于乐、”应付教学“等现象；学校的教育教学质量评估方法缺乏科学性和严谨性，存在主观评价的现象；学校的教育教学工作重视承上启下和纲要执行，但忽视学生的主体地位，缺乏创新意识。3.学生工作学生是学校的中心工作对象，学生工作存在以下问题：学生会管理不规范，会员质量参差不齐，活动缺少操作性，活动内容空虚，存在浪费行为；学生之间存在排队文化、缺少广泛社交等问题，导致学生之间互动不足。4.党建工作学校作为以党建为引领的机构，存在以下问题：学校缺乏健全的党建工作体系，党员教师之间沟通交流不够；部分党员干部思想认识不够，缺乏对自身的约束。二、整改措施为扎实推进教育行风整顿工作，我校制定了以下整改措施：1.学校班子提升学校领导班子的思想敏锐性，加强工作管理的科学性，推行轮岗制度；制定完善教育行风问题的处理流程和规定，督促领导干部将工作做实。2.教育教学强调教师职业认同，提高教育教学工作的整体素质；落实教育教学质量监控机制，采用直观评价方式整体提高评价质量；增强学生主体地位，鼓励教师采用多样化手段促进学生参与教学工作。3.学生工作对学生会进行重组，完善管理机制，提升会员能力；学校建立多样化的社交平台，促进学生间的沟通和互动。4.党建工作学校建立健全的党建工作体系，明确工作职责，形成协同机制；针对党员干部思想问题，加强对党员干部思想政治教育，督促党员干部树立勤政守法、严以律己的意识。三、整改成效截至目前，我校已开展了一系列整改工作，取得了以下成效：学校领导班子对工作考虑的更周全，管理方式上也有很大的调整；教育教学工作评价指标更加科学严谨，教师参与教育教学工作的积极性得到了提高；学生工作在管理方面取得很大的进展，学生会的组织以及学生间友好交流的场所都得到了规范；党建工作也有显著的改善，党员教师间friendship关系得到了提高，同样也发现了自身工作中存在的的问题。四、后续工作作为一项长效工作，学校将继续推进教育行风整顿工作，不断强化教育教学工作、学生工作、党

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