关于物理期末考试反思

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在学习、工作、生活中，我们要在教学中快速成长，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？以下是我细心的关于物理期末考试反思，欢迎大家共享。

物理期末考试反思1

最近物理两各班都考的不是很抱负，看了成果以后，觉得同学退步很大，没有前两次月考成果好，分析一下缘由，同学消失问题：

1.基本概念不清，一些物理规律弄不清，相像的概念或规律不能辨认

2.生活学问贫乏，尤其和物理有关的生活学问

3.试验技能薄弱，尤其是在试验内容表达方面，不留意专业术语

4.敏捷应用不够，尤其是习惯背概念，公式，不能敏捷把握，更不能用所学学问解决实际问题

教学建议：

下个阶段有限的时间，针对考试中的不足准时调整自己的教学：

1.留意课堂实效性，紧扣教材

让每节课都有重点，采纳有效的教法，削减课堂讲解时间，让同学自己动手，并针对同学的问题进行教学，

2.重视试验复习，培育讨论力量

照实验原理，器材，设计表格，分析现象，以及试验数据的粗粒等方面加强训练。

3.联系生活实际，解决实际问题

尤其是现在学到的限速，雨雪天封闭高速大路，等实际问题

4.分层优化，落实练习，

尤其是关注4050之间的同学和40分以下的同学。针对基础差的同学，只用把握基本的概念，公式，原理。

物理期末考试反思2

本次考试试卷共22小题，满分100分、时间为60分钟、考试范围为第11章至第17章的内容，均为已经学过的内容。详细的题型是1题―12题为选择题分值为36分、13题―17题为填空题分值20分，18―20题为试验探究题分值为22分，第21—22题为学问应用题分值为12分。

本次考试注意基础学问，特殊留意了对力量的考查，重视与生活实际的联系。试卷90%以上的题目或相像题目在平常都有过练习，但从考试中反映出同学基础不扎实，对基本概念和基本规律理解不深化。从试题调查看还是选择题、试验题失分严峻，后面的计算题规范性很差，选择题得分率低，理论联系实际的力量较差，如18、19、20题很少得分，很少思路正确。

从考试来看，在今后的教学中还要留意加强基础学问和基本的力量的培育，多讨论同学，抓同学的学问的落实，注意课后精选习题让同学巩固加强所学知。

物理期末考试反思3

本周教学工作好多，一边预备教案、设计同学作业、写教学反思、集体备课。

老师细心设计同学作业很重要，老师跳进题海，细心选择题目，同学才会高效率的学习。老师要在教学中，让同学自主学习，适时点拨方法。真正做到授之以渔。不断地总结规律和方法比不断地做题更重要。教学中面对全体同学，关注同学的学习过程和行为。老师应当细心选择教学材料，有选择地使用各种教学资源，优化教学设计，提高教学效率。努力构建高效课堂。

期末考试已经结束，经过细心预备，同学的成果比较好，物理成果位居全县第六名。今后，我要更加努力，面对全体同学，仔细辅导，提高同学的学习乐观性，关注同学的学习过程，对同学进行科学行为、态度、习惯养成的教育。重视同学的`力量培育，创新评价模式，乐观探究新的评价体系。

物理期末考试反思4

1、老师要注意运用新教材的新理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”来指导教学，要从身边、生活中的、自然现象中去查找物理学问，要用物理学问去解释常见的现象，要把物理学问和生活中、生产中的实际运用相结合。

2、重视试验探究的教学，对开展同学科学探究活动，不要纸上谈兵，要真正落到实处，不仅要让同学经受探究过程，而且老师也要经受探究过程，在胜利与失败的探究过程中，获得科学探究的方法，猎取相应的物理学问，培育同学的情感和态度，同时也会促使老师本人提高教育教学此文转自力量。

3、从统计可以发觉，同学对基本的物理原理把握的不够好，该得的分没有得到，同学的物理语言叙述力量不够好，需要老师在以后的教学工作中在同学的基础学问部分下功夫。优秀率很低的状况看